『壹』 電影《小街》主要內容是什麼誰主演
電影片名
小街
影片類型
劇情
國家/地區
中國
對白語言
漢語普通話
色彩
彩色
攝制
上海電影製片廠
年份
1981年
演職員表
導演
楊延晉 Yanjin Yang
編劇
徐銀華 Yinhua Xu
演員
張瑜 Yu Zhang .....俞
郭凱敏 Kaimin Guo .....夏
楊延晉 Yanjin Yang .....鍾導演
邱世穗 Shihui Qiu .....醫生
攝影
應福康 Fukang Ying
鄭宏
美術
劉藩
作曲
徐景新
劇情介紹
僻靜的小街上，雙目失明的中年男子 ——夏緩步走來。在一幢舊樓房裡，夏應邀向鍾導演追述了一段難以忘懷的往事。
在十年動亂時期，夏還是個稚氣未脫的汽車修理工，偶然在這條小街上結識了容貌清秀，但時時流露 恐懼神色的少年——俞。他倆一見如故，以哥弟相稱。為了給俞病危的母 親採集草葯，夏和俞深入山林。俞失足落水，揭開了俞竟然是個姑娘的秘密。原來，「文化大革命」開始後，俞的母親突然成了「黑幫」分子，遭 批鬥，被毒打，以致生命垂危。俞則被剪了陰陽頭，受盡凌辱，為了活下去，不得不女扮男裝。夏決心要使俞恢復做姑娘的權利。一次，他從公園 里一個演出樣板戲的臨時後台，弄到一根假發辮，被造反派發現，遭到毒打以至雙目失明。夏出院後，急奔那條寂靜的小街，小樓仍在，但已沒有俞的蹤影了。
以後怎樣呢？夏無法推知俞的命運。鍾導演和夏討論了幾種設想，也許心靈受到創傷的俞墮落了，沉湎於燈紅酒綠之中；也許俞已成 為小提琴演奏家，有一天，他倆在小 街上重逢……但這些設想似乎都不能 成立。事實上俞當了普通的擋車工， 也曾到處打聽哥哥的下落。終於有一 天，他倆在火車上偶然重逢了。夏在生活中找到了俞，也給這部影片找到了真實的結尾。
『貳』 《老師再愛我一次》電影觀後感
《老師再愛我一次》故事簡介：講述一個名叫石頭的農家娃，如何從一個羸弱的孩子，成長成全國武術比賽冠軍的故事。 重點刻畫了石頭與爺爺之間動人的祖孫情和石頭自強不息的習武之路 。故事改編自平陽武校學生的經歷 ,勵志感人 。
「石頭」我的好榜樣
———觀《請老師再愛我一次》後感
五（2）班 李國奧
今天下午，一到學校 上課鈴剛打響，我們就在科學老師的帶領下前往五樓會議室看電影。
這次看電影的是我們班和三班，我們一個個的坐在座位上，等待電影的開始。終於電影開始了，故事的主角是農村的一個懂事小孩。他的父母外出打工，後來因為一場車禍都死了，這個小男孩和爺爺相依為命。他叫鍾少華，小名石頭。
有一天，他上山割草，回來喝水時，發現爺爺吃的葯沒有了，便決定幫爺爺買一瓶葯。於是下午便偷偷的牽了羊出去了，想賣羊買葯。結果發現有一所武術學校在弄文藝匯報，便湊了進去，看了後他也想去那裡上學。一回頭發現羊不見了，便坐在橋邊思考。這時候趙嬸看見了他，問了事情的來由，不僅幫了石頭買了葯還做了飯給他吃。
石頭告訴爺爺他想到縣城上學，可是爺爺說錢不夠，後來找人借了錢便帶石頭去報了名，結果一年的學費要兩千多便回家。之後多虧了趙嬸石頭才上了武術學校，而且不收學費，可把石頭樂壞了。
進校後，有個外號叫猴子的孩子，仗著自己學了一段時間了總是欺負石頭。有一次，就因為他石頭被罰跑了三十圈。因此石頭便更加努力！有一喊謹握天他們去沙灘玩，猴子和胖子跑到海里游泳，結果胖子腿抽筋了，猴子去救他，結果也被連累進去了，這時候石頭聽到了他們在喊救命，便立馬跳下水去救他倆，最後成功地救出了猴子和胖子。因為這件事，猴子和胖子對石頭說了聲「謝謝」和「對不起」，說以前是他們做錯了。石頭沒有計較，原諒了他們，並且成為了最好的兄弟！
後來，石頭和猴子都參加了青少年武術比賽，並且取得了不錯的成績，選手們個個生龍活虎，表現得很好。石頭有點壓力，到石頭了，他使出了渾身解數，全部本領去展示他的武術。比賽結束了，裁判員宣布石頭就是青少年武術比賽冠軍，場上沸騰了起來。可這時他的爺爺卻離開了人世。
石頭知道後，磕了三個響頭，淚流滿面。這一場電影真的很好看，感人！讓我們認識了石頭這個善良、大方、忠孝的好孩子，他是我們的榜樣，我們要向他學習！
磨難助我成長
———《老師，請再愛我一次》觀後感
五（2）班 楊珺祺
今天下午，我們在五樓多媒體教室中觀看了一部愛國主義題材的電影《老師，請再愛我一次》，觀畢，對比我們現在的生活，我不禁有些濕了眼眶。
電影主要講述的是一個叫「石頭」的男孩，他的父母在他一歲多時車禍身亡了，石頭從小和晌如爺爺相依為命，爺爺患有嚴重的哮喘病。家境貧寒缺醫少葯的，石頭把家裡唯一的羊牽到集市上去賣，卻因一時專注的看了一場武術學校的招生匯演，不慎將羊弄丟了。雖然家境貧寒，但石頭卻因為看了匯演而迫切想去武術學校學習武術。
但武術學校高昂的學費對於石頭來說是個天文數字，而且石頭身體很單薄，老師又看他是山裡的孩子不願收。後來，石頭費了九牛二虎之力，終於上學了。一開始，除了肖麗老師和同桌燕子之外，沒有人關心他，所有人都藐視他是山裡來的，而石頭卻不在乎，他仍然好學上進，在無人的時候一個人勤練武術。終於，他的武藝越來越好了。一個外號「猴子」的同學妒忌他，做了個惡作劇陷害他，在全班同學的猜疑中，他忍住了心中怒火。又一次，練武術的石頭把校服脫了放在一邊，猴子偷偷的在他衣服里翻著，一不小心把校服口袋裡的一張照片弄掉了，那是石頭和爸媽唯一的合影，是石頭努力活下去的動力。而且猴子把照片弄掉了還很藐視，石頭憤怒的和猴子打了起來，一個不喜歡石頭的老師懲罰了他。盡管如此，後來猴子和小胖落水呼救時，他還是不計前嫌下水救起他們。
雖然有這么多磨難，但石頭仍然堅持、堅強。他的成績和武藝越來越好，而爺爺的病情一天天的惡化。在省城的比賽中，石頭奪得第一名。當他開心的回家，想把這個好消息告訴爺爺時，結果只看到爺爺的遺像。
看到這兒，不少女同學都哭了，在痛失雙親，家境貧寒的打擊下，這個山村的孩子，還是這么的頑強好學，堅持不懈。他在鄭慶逆境中逆流而上，他取得了他的勝利。
打開教室的門，我看到一縷亮光，這亮光像石頭的希望之光，溫暖而明亮。果然，日子一天天的好起來了。當我們在好日子中長大，長大了也要讓日子更好！
愛所創造的奇跡
——觀《老師再愛我一點》後感
五（2）班 夏天陽
今天，在老師的組織下，我們觀賞了《老師再愛我一點》這部電影。
這部電影講述了一個山區小男孩——石頭(鍾少華)通過大家的幫助，進入了武校又通過自己的努力入選國家隊的感人故事。
在電影中，令我們印象最深刻的便是石頭的引路恩師——肖老師！
在石頭費盡心思進入武校後，同學們卻排擠他，連老師也不喜歡他，處理他與別人的事情時總是不公平的對待他。但肖老師卻很照顧他，第一個提出免學費招取石頭的就是他。石頭受同學和老師排擠時，他也常常站出來，為石頭做主，還教石頭練武術……在肖老師的指導下，石頭的武術越來越厲害了。通過決斗、見義勇為、和省區比賽等事件，同學們從一開始的排擠變成了佩服，很多人都與石頭成為了好朋友……可以說，沒有肖老師就沒有今天的石頭。在影片的最後，石頭也為肖老師跪下了，表達了感謝，肖老師真不愧是一位好老師！
對石頭有恩的不只是肖老師，還有石頭的爺爺。
石頭的爺爺從小就很疼愛石頭，但爺爺年紀大了，有些活石頭也幫著做做。但石頭很想上學，卻沒有老師願意來這里支教，縣城的學校他們也上不起。爺爺看著石頭痛苦的樣子也很難過，便於同樣疼愛石頭的趙嬸一起想辦法。第二天，趙嬸帶著石頭與全村人捐的錢一起再次請求，他們終於感動了校長。經過一番商議後，學校終於同意石頭免學費就讀。在爺爺臨終之時，為了不打擾石頭，他竟然沒讓石頭知道。更令人吃驚的是，在影片結尾大家竟然發現石頭是爺爺領養的孩子。爺爺真是一個值得我們敬佩的人！
少年石頭是我們的模範，他為我們證明了——只要肯努力，不管你是什麼樣的人都能成功！
勤能補拙是良材，一份耕耘一份材
——觀《老師再愛我一次》後感
五（2）班 梁沛涵
今天老師帶我們去五樓會議室看電影，名字叫《老師再愛我一次》，電影的主角是一位農村小男孩小名小石頭，學名鍾少華，在看了一次武術表演後，被勢如破竹的武術所迷戀，想學習武術，在鄉親們的幫助下如願以償，被武術學校錄取，從此開始了他的武術生涯。
剛進校，老師都覺得小石頭沒有靈性，不適合練武。俗話說：天才是99%的汗水＋1%的天賦。如果小石頭沒有天賦，那隻有用100%的努力來彌補自身的缺憾。事實證明他在後來練習中做到了。他知道自己並不聰明，所以每天晚上等大家都睡了，就跑到空地練武，把今天學習的反復練習，功夫不負苦心人。
這部電影讓我感動，其中有兩處讓我記憶猶新。天漸漸的涼了，石頭在學校差不多有5個月了，他的爺爺怕他在學校冷，就把家中院子里陪了他十幾年的老樹賣了，賣得800塊錢，交給石頭讓他買點暖和的衣服，石頭看了爺爺腳上那雙破爛不堪的舊鞋，禁不住流下了心酸的眼淚。
武術大賽開始了，各個隊員作好准備，終於到石頭上場了，只見他行了個禮便開始耍武，他先一個高踢腿，緊接著又打出了一拳，那拳氣概如虹，吸引了場上所有的觀眾。接著又打了一套詠春拳，然後雙臂揮舞，穩穩的落在地上。後一輪，石頭再次上場，用的武器是棍子，上台時，他就跳了起來，棍子劈在台上，觀眾席上連聲叫好，再來時石頭把棍子一豎，向左右兩邊打去，左邊打完，打右邊，右邊打完，打左邊，連續好幾個來回，發出了清脆的聲音，讓人怡情悅耳，接著石頭把棍一橫，打了個尋草拔蛇，有一個把火燒天，最後以兩個連續後空翻來完美收場。石頭取得了第一名，與猴子一起進入國家對。中華武術博大精深，遠遠流傳，讓我們一起弘揚中華文化，發揚中國精神。
石頭勤奮好學的精神值得我們學習，在以後的學習中如果我們能有像石頭這樣的勤奮刻苦，百折不撓的學習精神，還有什麼能難住我們呢？
愛讓我深深地感動
——— 觀《老師再愛我一次》後感
五（2）班 徐朗玥
今天，我們在老師帶領下，來到5樓道德講堂，觀看了一場電影。名字叫《老師再愛我一次》，連我|最愛笑的人都看哭了。我真的被深深感動到了。
這部電影主人公的大名叫鍾少華，小名叫石頭。本片一開始石頭為他爺爺煮糊糊，然後便去上學了，到了學校沒人，便只好回家了。回到家，石頭拿起葯瓶發現是空的，便問患有哮喘病的爺爺吃葯了嗎？爺爺怕石頭懷疑就說吃過了，石頭立刻拆穿了爺爺的謊言。
第二天，石頭牽著山羊到集市上賣，想賣些錢給爺爺買葯。可是因看武術表演，把羊弄丟了。回到家，爺爺並沒有怪他，還答應讓石頭上了縣城學校。可2600元1年的學費在石頭家是付不起的，因此，石頭茶飯不思。
從山村的趙嬸賣了豬，和鄉親們省下的錢，再次領著石頭來到學校。經過趙嬸的一番話和女教師肖教練的一番話，校長終於同意石頭免費來上學了。
戴教練似乎並不喜歡也不看重石頭，但通過肖教練的細心和石頭自己的堅持不懈終於趕上了其他同學。有一次戴教練和肖教練帶領他們去水邊玩，胖胖和猴子比賽游泳，結果差點淹死，石頭不顧危險把兩人就回到岸上。胖胖和猴子也對石頭改變了以前的看法。
冬天即將到了，天氣越來越冷了，石頭的爺爺砍下了陪伴已久的老夥伴（一棵大樹）。賣了800元錢，全都給石頭添置衣服了，自己一點兒也沒有留下。
後來有一場比賽，肖教練想讓石頭當代表去參加。戴教練不同意，覺得石頭實力不夠。後來，經過石頭和戴教練的學生比試，石頭獲勝。經過不懈努力，石頭獲得了第一名。
然而，爺爺在石頭比賽時走了，老人家臨終前想的還是石頭。當石頭回到家，站在爺爺的墓碑前，趙嬸說出了一個驚天的秘密，石頭其實和爺爺沒有一點血緣關系，石頭是爺爺無意間在醫院領養的。
之後，胖胖的爸爸還准備在石頭住的山村裡修一個學校。肖教練也同意石頭喊她一聲媽媽。
結局是美好又令人傷心的。看完了，我淚流滿面。我被爺爺和肖教練所感動，同樣，我也被鍾少華不懈努力的精神所打動。
『叄』 請問最近有什麼電影看,要比較有內涵的,又要不沉悶的
首先，要新近上映，而且是在中國，並且要富有內涵，上面的朋友們列的很多電影已經退出市場很久了。
最近在中國剛剛上映了今年奧斯卡最佳外語片《黑幫暴徒》，樓主可以看看。
美國前不久上映的《飛躍籬笆》，即使它是一部動畫片，但它也是一部IQ極高的動畫片，我不知道它會不會來到中國，畢竟中國每年只進口二十部電影。
不知道陳逸飛的遺作《理發師》是不是還有地方在放映，按道理說它應該已經讓位於暑期檔商業片了
《游戲6》，六月剛剛上映，不過它肯定不會來到中國，這部電影反映的主題是中年危機，近幾年來這種主題的電影都取得了不錯的成績，像《美國美人》就獲得5項奧斯卡，去年的《氣象員》也大受好評，所以這部電影還是值得期待的。
『肆』 如何評價《地久天長》電影中怎麼表達的「地久天長」
反映了獨生子女政策長期以來對中國的影響。
《地久天長》沒有任何社會學研究的痕跡，卻反映了獨生子女政策長期以來對中國的影響，也顯示出中國人在社會進程中所表現出來的韌性。
3、沈茉莉
沈英明的妹妹，劉耀軍曾經的助教，一個成熟漂亮、敢愛敢恨的女孩，在即將出國前心血來潮決定勾引劉耀軍，還懷上了他的孩子，並讓劉耀軍自己決定是墮胎還是把孩子交給他和妻子王麗雲撫養。
4、劉星
劉耀軍與王麗雲的撫養多年的養子，與他們的親生孩子同名，叛逆少年，逃學，不聽話，怨恨父母將自己當成一個替代品，並毅然離家出走，很久很久才回來，還帶了一群街頭少年夥伴。
『伍』 看完大魚海棠寫作文
1. 寫看大魚海棠的作文300百字
天我看了一場電影名叫大魚海棠。
這個電影講的是有一個在海里生活的人們，他們的天空是連著人間的來的，老人們掌控人間的天氣。每個人16歲的時候就要變成大魚去人間看看，老人們是怎麼掌控的和掌控的怎麼樣。
有一個小女孩兒叫 春 ，這一天他16了要去人間了它變成了一條紅色的大魚，到了以後他喜歡上了一個凡人但他把那個人害死了，他到了女孩兒住的海底世界，於是她為了救他，她讓她們的世界的天塌了，家人死的死傷的傷，但後來又好了男孩兒又回到了人間，女孩兒因救了他犯了錯被族人們逐到了人間。 我感覺小女孩兒有點任性，難道只有那個男孩是一條命家人的命不是命嗎？但小女孩兒還是有善心的。
2. 大魚海棠觀後感作文大魚海棠觀後感作文
一深一淺的淚痕里，有著誰都不知道的語句」。房間那麼狹小，那麼擁擠。為什麼所有人的眼裡飽含淚水？大家的眼睛都已紅腫，你忍心嗎，太姥姥，請睜開眼睛看看啊，看看我們眼裡的話語，幾分深，幾分淺。
黑暗傾瀉在黑暗的河流，哭泣泛濫在哭泣的背後。父親靠在我的身上，我側身，他擦拭著眼淚。那雙眼睛，彷徨，迷惘，無力。眼睛早就已經被淚水深埋，眼睛中又保藏著心殤。只是，我又不小心看見了他眼中的那雙眼，於是，轉回頭，哽塞。黑暗拜倒在黑暗的身後
哭泣顯現在哭泣的瞳孔。
請輕輕伸出你的手，讓我停放在胸口。奶奶說，太姥姥還沒有走，我可以和她說話，她也許會睜開眼看看我的。我握著太姥姥的手，那隻蒼白無力的手，仍舊有著溫存。奶奶讓我叫太姥姥，我大聲得叫。她似乎聽見了，她睜開了眼。不過她好像幾經無力將視線對焦，她的瞳孔，看著一邊，一動不動。
殘陽拼湊起來的畫面，終究還是少了一塊。如果眼睛是心靈的窗戶，我發現這扇窗戶緊縮，我窺探不到任何東西，只有惆悵在蔓延。她或許是真的累了吧，徐徐閉上了眼。
隨時間倒流到那個從前，然後伴隨逆流的砂漏擁擠在出口。曾經，你看著我，然後我透過你的
3. 大魚海棠觀後感作文
和她開玩笑呢，颳得越來越大。
小女孩堅持不下去啦，她那單薄的衣服是抵擋不住寒風的侵襲的。漸漸地，她閉上了雙眼。
我想要幫助她，想要呼喊，但我只是一顆星星；一顆無比渺小的星星；一顆無助的星星。現在，我才知道我是那麼的無助——眼前有一個生命即將離去，而我卻無能為力。
我註定是渺小的，從我來到這個宇宙中開始。世間萬物，對於這無邊無垠的星宇來說，都是渺小的。
我只能這樣被動的接受這一切，即使我是多麼的想去幫助她。 時間一分一秒的過去啦，小女孩也漸漸的失去了呼吸。
她安靜祥和的離開了，她去了一個溫暖的地方，一個可以給她溫飽的地方，那就是——天堂。小女孩，希望你在那裡可以好好的生活，永遠幸福。
咳~又是一站，我又要啟程了。 一路上，我又看見了許多許多……有酸有甜，有苦有辣。
也許這就是人間的生活吧。 於是，不知不覺間。
天亮啦，我要回家睡覺了。想起一夜間的經歷，我產生了一個疑問： 這，就是人人嚮往的人間嗎？ 假如我是一顆小星星，我一定會發揮自己的光和熱，去照亮人間；假如我是一顆小星星，我一定會把自己的光和無畏的勇氣，傳送給世界上的每一個人；假如我是一顆小星星，我只願自己能永遠是一顆默默無聞的小星星……。
4. 大魚海棠觀後感作文
看一次就被震撼一次。總讓我覺的該做些什麼。
2.看完後 整個人就像用冰冰水徹徹底底給洗刷了一番。
4.當看到鯨魚長大後在寬闊的太平洋時，那震撼人心的音樂響起，整顆心也跟著莫名的一震，一開始以為只是聽到這樣的音樂才有這樣的感覺，但後來又看了好幾遍，每一次都這樣，很經典那一段，因為圖像和音樂完美的結合了，所以才讓人有這樣的感覺。
6.最成功的是能將靈魂注入進去，讓別人能溶入到裡面，深受感動.你們做到了。
8.為什麼他是魚？女孩子是客家人嗎？如果我也有隻小海豚就好了，好想不惜一切的去愛它，生命中我找不到心可以停靠的地方.最美好的永遠在夢中和孩子的世界裡。
11.冥冥中要找的那種感覺，居然找到了！很溫暖！很嚮往。
12.作品中透露出作者在經過彷徨後的一種超脫。
14.有種天大任我行的氣魄。
15.一個讓我也得到重生的動畫，我不知道該用什麼來形容它，不僅僅是完美，而是一種永恆。
16.讓我明白了，真愛就是給她自由，讓她屬於天空。
17.初升的朝陽我可以錯過，落日的余輝我可以錯過，只有你我不能錯過，因為你是我今生無悔的最愛--大海。
19.「回歸」剛才又聽了一遍，真的好想好哭.心中很不舒服，具體又不清楚是什麼，只是覺得有一種東西打動了我好害怕再聽，因為怕自己真的會哭出來；但又不能舍棄她，實在是太好的一部作品，非一般水平可以形容。
20.終於領悟了一種震撼人心的美，它叫悲壯！這是暢游於莎士比亞的悲劇中的感動，在現代生活中的延續。我可以沒有水，可以沒有翅膀，卻不能乾涸在你溫柔的眼神中。幾百萬年以前，我們在海里，默默地相許今生。所以，今生今世，無論我在哪裡，只是為了找尋幾百萬年以前，你注視我的眼神。
21.我們都在尋找自己的大海，意境很好。只是……只是覺得有那麼一點點的傷感。
23.一部唯美的作品，可以觸動到心中最柔軟的地方，象思念一個人一樣微微的疼痛。
29.作者有一種想飛出去找屬於自己的天空，和一個在同樣的天空里的同樣的一隻魚。
30.從傳媒的角度看，此兩則作品帶有很強的「立志」色彩而且場面宏大，尤其是《大魚》里客家土樓的出現帶有濃厚的民族風情。中國特色的動畫工業需要這樣的好作品。
31.我感到最震撼的就是剎那間的時空轉換 真的 他進入了我的心 也許人世間該感受更多這種感覺 這樣我們才會更加珍惜自己 珍惜生命
32.這是我看過的最感人的動畫.音樂很動聽。彷彿見到了你最愛的人
33.人和別的生物最大的區別，就是情感。人因情感而偉大，人因情感而成為最高等的動物。作者以其獨有的情感，給我們貢獻了一個最耐人回味的故事。
39.作品前半部分充滿了作者對生命的理解和感悟，甚至讓我想起了日本的老人宮琦俊大師。
40.配合音樂的起伏，使情節一步步引人深入，大海邊的懸崖上伴隨音樂的潮起和視覺的開闊，讓情節涌到了 *** 。
42.不知道怎麼的 就想起了自己的夢想（ 少時的飛魚夢想），一心想創造奇跡。事與願違 往事不堪回首 心目中的那點 *** 早已塵封 ，我想我還沒有找到自己的大海。我要繼續艱難的里程。
46.每個人心裡都有一個大海，那是自由，成長和夢想，感動讓我的大海重新泛起了波瀾。
47.小姑娘看著鯨魚長大，，鯨魚離開時，那落寂的眼神深深觸痛了我。
48.選用了客家人的民居很有喻意，是不是說我們自己也是生活在一個看不見的圈子中？我們能幫魚兒回大海，卻走不出自己的圍屋。
51.給我心裡有一種說不出的感覺，你的動畫締造了中國的神話。
52.很難想像這只是一個動畫呵呵 你們可以出電影了 就這個水準 絕對是中國國產里最好的。
54.富有韻味的動畫製作，是一個動畫製作人應該追求的，否則，要想讓你的動畫作品給別人一個好的感覺，那也只能是一種想法而已。
57.看了已後，讓人很感動，對自己的夢想充滿鬥志。
58.看了這個作品以後，一種很奇怪的感覺在心中油然而生……究竟什麼才是我們一直在找尋的大海呢
5. 大魚海棠觀後感作文400
大魚海棠觀後感
「北冥有魚，其名為鯤」，這個在《莊子》夢里不願醒來的導演，就是梁旋和張春，是他們讓《大魚海棠》化蝶起舞。
倒流回最初的相遇，我們在2004年看到一部7分鍾的flash短片《大魚海棠》，一經發布，它就引起了轟動，這就是《大魚海棠》的前身。
《大魚海棠》被法國蓬皮杜當代藝術中心收錄，並贊譽道：「最傑出的藝術品之一」。導演梁旋和張春一直擁有一個瑰麗的夢，於是兩位學霸從清華退學，創立了彼岸天動畫公司。雖然該flash短片獲得多項動畫大獎，但是由於經費不足不得不停止製作。「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。」關於夢想兩人從不知放棄。12年後，從「風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。」的青年人變成了「風情張日，霜氣橫秋。」的中年人，但最初的夢想還沒改變，《大魚海棠》仍舊仙靈、活氣。實現夢想，《大魚海棠》赴12年之約，人生又有多少個12年可以用來等待，影片終於7月8日上映，好的東西是值得被期盼的。
這是一個土生土長得中國故事，也是另一個國漫崛起的典範。《大聖歸來》獲得好評後，國漫以驚人速度崛起。《大聖歸來》導演田曉鵬接受采訪時說：《大聖》是國漫的「陽」，《大魚》是國漫的「陰」。為何？《大魚海棠》沒有《大聖歸來》那麼熱血，以一位叫椿的少女為背景，在16歲生日那天，女孩化作一條海豚到人間巡禮，卻被大海的一張網困住。人類男孩為了救她落水而死，為了報恩女孩遭遇種種磨難的故事。中國文學中永遠離不開「家族」，女孩的故事將牽動族人，也註定是波折重啟歷經劫難。
劇情舒緩而唯美，「轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。」彷彿少女陰柔般低眉傾訴。海棠般的藍色與浴火鳳凰般的紅色交織，營造出女媧補天般的海天相接，讓每個游弋在中國人血液中的大魚浮水而出。
6. 求去看大魚海棠日記350字
看大魚海棠並不是因為什麼海報，卻是因為K大的鋼琴曲與仙兒的翻唱，再看過04年的樣片後，便很想看一看這12年之約究竟是怎樣的
觀影前也看了很多評價，抄襲也好，跳票也罷，雖說我不能接受上古時代的嫘祖祝融雨師後土竟是那樣的，但跳跳魚沒辜負我的期望 那是因為我遇見了湫，一個歡脫的少年，永遠一副嬉皮笑臉沒正形樣子卻永遠是椿的跟屁蟲，它穿紅色冬衣時的樣子最好看，因為那會襯的他的白發纖塵不染
所有人都認為他只不過是一個普通到極致的套路滿滿的男二號，可也只到這里為止，沒人記得他在椿成人禮結束那天，在圍樓上默默等到她回家才走，沒人知道他會用自己天神的生命去換得椿的平安喜樂，甚至沒人相信他會歪歪扭扭地站在山崖嘶啞著聲音大喊
「你以為你接受的是誰的愛？你接受的是一個天神的愛！他將背叛所有的神靈去愛你！為你忍受一切痛苦！以此帶給你快樂！」
這句話出現的奇怪甚至莫名其妙，當時只覺得這個站在懸崖上似乎下一秒就會被巨浪拍碎的男二號真苦情，可誰會想到一個說出不快樂活著還有何意義的天神為換回椿的生命最後淪為做孟婆的接班人要去享盡那八千年的孤獨呢，這嘴硬臭小孩還偏要對椿說我會化作人間的風雨陪在你身邊，因為他知道人死了就看不到這么美的天空了
看完電影後再聽仙兒的大魚，滿屏都是我會化作人間的風雨陪在你身邊，心境絕對是不一樣的呢，仙兒也說過：「我夢到在夜幕里，大魚的翅膀掠過我的頭頂，從縫隙里窺探不完它的身影，我夢到我害怕的抓牢一根牽引的紅線，狂奔向更深的夜裡。我夢到我追逐到聲嘶力竭，才發現原來你生來就屬於天際。」
所以不要再為湫傷悲了吧，或許我情願相信他已死去並未接孟婆的班，因為他本就屬於天際啊
7. 寫介紹一本好書的作文（大魚海棠）
北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，不知其千里也。
上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋
「所有活著的人類，都是海里一條巨大的魚；出生的時候他們從海的此岸出發……他們的生命就像橫越大海，有時相遇，有時分開……死的時候，他們便到了岸，各去各的世界。
——大魚海棠
那一年，椿化身紅色大魚，卻欠他一條命；
那一年，椿與湫共同守護了這條大魚，鯤；
那一年，湫給了椿天神所有的愛，卻無法相守。
關於【椿】
「我欠鯤一條命，我必須還給他。他的妹妹還在那個世界等他」
這是她的選擇，理所應當的，無錯可言。
她因為被鯤捨命相救後，願意付出半條壽命和靈魂的代價，來換取鯤的重生。 這時候她完全不知道鯤這只大魚會給他們帶來怎樣的天翻地覆。
當河水逆流，全村人快要都被大水沖走的時候，祝融和赤松子對椿說出「那你知不知道廷牧被大水沖走了，而他的妹妹也在等他。」這句話時，椿一下子呆住了，讓她在那一瞬間明白，自己對鯤的善意無意間讓其他人受到了傷害。既然錯是自己犯下的，那就該由她一人盡全力補救。所以她選擇了跟隨爺爺，獻上了生命，化作海棠樹，堵住開天的漏洞，村子裡的人才能得救。
只是在椿化作海棠樹時，依然要救鯤，因為這是她欠他的，村子也要救，因為一切因她而起。
孽障因果皆為選擇而已，從無後悔。
關於【湫】
湫：「我喜歡看你吃東西的樣子，你任性的樣子，生氣的樣子，傷心的時候，最尷尬的時候，都很好看，你所有的樣子我都見過。」
而湫為了椿做了很多事，一路默默陪伴和守候，當椿為了救鯤和村子獻上生命的時候，他也用自己的命換回了椿的命，而椿對於這件事卻並不知情。
八千年為椿，八千年為湫。當湫復生，被靈婆選作自己的下一任接班人，掌管人間死去的好人的靈魂。而被湫以生命為代價，送去人間和鯤在一起的椿，也將在死後進入這個靈閣。也應證了湫在消失的那一刻對椿說的話：「我會化作風雨守護你，無論以怎樣的形式，我們一定會再相遇的「這一世沒辦法再陪在你身邊，那下一世希望留在你身邊的那個人是我。
湫的愛無法得到回報，但他依舊愛得義無反顧。
靈婆
8. 求去看大魚海棠日記350字
雖說我不能接受上古時代的嫘祖祝融雨師後土竟是那樣的！」 這句話出現的奇怪甚至莫名其妙，當時只覺得這個站在懸崖上似乎下一秒就會被巨浪拍碎的男二號真苦情，可誰會想到一個說出不快樂活著還有何意義的天神為換回椿的生命最後淪為做孟婆的接班人要去享盡那八千年的孤獨呢，甚至沒人相信他會歪歪扭扭地站在山崖嘶啞著聲音大喊 「你以為你接受的是誰的愛，從縫隙里窺探不完它的身影，我夢到我害怕的抓牢一根牽引的紅線，沒人知道他會用自己天神的生命去換得椿的平安喜樂，永遠一副嬉皮笑臉沒正形樣子卻永遠是椿的跟屁蟲，它穿紅色冬衣時的樣子最好看，因為那會襯的他的白發纖塵不染 所有人都認為他只不過是一個普通到極致的套路滿滿的男二號，但跳跳魚沒辜負我的期望 那是因為我遇見了湫，一個歡脫的少年看大魚海棠並不是因為什麼海報，狂奔向更深的夜裡。
我夢到我追逐到聲嘶力竭，才發現原來你生來就屬於天際。」 所以不要再為湫傷悲了吧，或許我情願相信他已死去並未接孟婆的班，這嘴硬臭小孩還偏要對椿說我會化作人間的風雨陪在你身邊，因為他知道人死了就看不到這么美的天空了 看完電影後再聽仙兒的大魚，滿屏都是我會化作人間的風雨陪在你身邊！以此帶給你快樂，大魚的翅膀掠過我的頭頂，可也只到這里為止，沒人記得他在椿成人禮結束那天，抄襲也好，跳票也罷，心境絕對是不一樣的呢，仙兒也說過：「我夢到在夜幕里，在圍樓上默默等到她回家才走！他將背叛所有的神靈去愛你！為你忍受一切痛苦？你接受的是一個天神的愛，便很想看一看這12年之約究竟是怎樣的 觀影前也看了很多評價，卻是因為K大的鋼琴曲與仙兒的翻唱，再看過04年的樣片後。
9. 大魚海棠看電影的日記150字
去年《大聖歸來》引發了自來水現象，從票房到口碑真正實現雙贏，一片喜樂掩蓋了這部電影最大的短板：依然在消費《西遊記》題材。
角色當然有創新，故事當然有原創，但從面子到里子依然是舊瓶裝新酒的把戲。所以對《大魚海棠》的期待，是對它作為真正原創動畫的期待。
隨著海報、預告的不斷露出，過度模仿日系尤其是宮崎駿動畫的批評聲不斷，但畫風上的借鑒無傷大雅：畢竟，吉卜力的畫風獨步世界，而且那麼美。動畫片有自己的製作觀念：大部分幻想動畫，製作的第一步，就是設定世界觀，整個故事發生的背景是如何，如果是虛幻世界，視覺樣貌如何、運行法則如何、社會結構如何等等，而後便是角色設定，從人物小傳到譜系關系，都需要作出清晰而完整的建構。
說一部動畫是原創，首先當是世界觀必須原創。《大魚海棠》明顯參考了《千與千尋》等經典吉卜力動畫，尤其是人設，可以說是日系風格，不過作為主場景的「其他人」家園，原型參考了福建客家土樓，這個借鑒十分成功，創造出和日系鄉村風完全不同的景象。
《大魚海棠》的世界觀通過椿的旁白說出：「所有人類的靈魂都是海里一條巨大的魚，出生的時候從海的此岸出發，在路途中，有時相遇，有時分開，死的時候去到海的彼岸，之後變成一條沉睡的小魚，等待多年後的再次出發，這個旅程永遠不會結束，生命往復不息。」中國風，是《大魚海棠》最初瞬間吸引無數觀眾的王牌，人設雖然日系，但從衣服到發型等細節，確實是中國傳統風格。
而且在角色名字上用了大量的古籍典故，甚至有堆砌之嫌：從三位主角椿、鯤、湫，到丿、毛人、帝江、鹿神、胤、佩、鯤妹、鳳等等，從《莊子》到《山海經》、《列仙傳》、《詩經》之中擇選，用古典意味十足又相當生僻的漢字，來向觀眾宣告：這是一部完全中國民族風的作品。《莊子·逍遙游》中的「上古有大椿者，八千歲為春，八千歲為秋」，或許可以改作「上古有大椿者，八千歲為鯤，八千歲為湫」。
鯤為了椿而死，椿向鯤還命，湫愛椿，願意付出自己的生命，送椿去人世間，和化為人形的鯤重聚。關於生死，電影中大量對白都在點明：生與死互通，甚至可以交換，掌管好人靈魂的靈婆和掌管壞人靈魂的鼠婆都可以做這種交易。
而掌管百草的椿爺爺丿，更是了悟生死——至少表面上、被創作者設定的是了悟生死，一副超然世外隨時飛仙的形象，對孫女椿說些大徹大悟生死循環的話。可是，這些話可能僅僅是好看而唬人的幌子，《大魚海棠》像個已然削發的尼姑，但凡心未泯，受到山下某個少年調戲便開始思凡。
境界不到，身子先到。《大魚海棠》的愛情戲離不開生死離別，但在整個故事生死觀（作為「其他人」族群世界觀的核心構成部分）肅穆宏達的基調下，顯得過於輕薄了些。
少男少女，為了所謂的愛，你死我活，談不上悲劇色彩，勿論悲壯，更像是少年一時意氣。《大魚海棠》最令人討厭的就是這一點，在故事還沒講好的情況下，把故事境界恨不得拔高到天際。
每個角色，都是那麼超然，一副得道神仙的派頭，這讓人心生抵觸：裡面的少年，骨子裡其實是故作單純的成年，裡面的純潔，是已忘初心的人幻想出來的純潔。日系動畫中，對男女愛情的處理通常都是輕描淡寫，宮崎駿、高田勛的動畫絕大多數都與愛情無關，即便有愛情元素，也決不會讓少男少女說出「我好愛你」、「後悔那晚沒有抱住你」這樣的台詞，即便有曖昧，也極含蓄，因為明目張膽地說出來，便是輕薄，因為破壞了最純真的意蘊。
近藤喜文的《側耳傾聽》，主題便是少年之愛，但表達之委婉含蓄，男女進退試探之妙，盡得東方古典之美。椿鯤湫之間的愛意糾葛，在劇情上嚴重缺乏說服力，可以看出創作者的用意，但用力不均，該濃墨重彩的寥寥帶過，該蜻蜓點水的卻停滯徘徊，比如椿與鯤一開始的感情渲染就不夠，鯤屬於大海之子，和魚親密無間，但和化為紅海豚的鯤並沒有實質性發展——而後直接跳到的情節就是鯤為椿甘願身死，讓人納罕，隨後椿不顧族群天規，貿然和靈婆做交易，用一半生命還給鯤，從此共生共死，椿之痴，近乎呆。
湫對椿的感情，更是任性，從樓上望見雨夜疾行的椿，便一心所屬，愛得不可收拾，寧願以死成全佳人，感情發展的節奏非常不均衡，數次讓觀眾尷尬。椿鯤湫，本來屬於古典的美學世界中，說的話、做的事，卻像我們這個時代惡心的青春愛情片做的事。
這種落差讓人極度不適。失戀的湫，喝醉了酒在懸崖邊怒吼：你拒絕的是一個天神的愛情！——這等惡俗情節，和國產青春片有何不同？到底是何等的愛，才能不惜世界混亂海水倒灌，讓種族遭遇滅頂之災？而對觀眾來說，椿對鯤的感情只是報恩，說愛情都著實勉強。
為了報恩，椿造成災難，只能以死謝罪，幸運的是，法力有限的她，藉助爺爺大樹的力量，成功補天，堵住了海水，而後又莫名其妙地復活，繼續用拖沓的節奏在鯤和湫之間愛恨糾葛。這段 *** 戲本來大有可為，但情節線索有些混亂，尤其是災難來臨、災難退去，諸多細節都未交待清楚。
——而把重心放在了三個主角的生離死別上，椿與鯤依依不捨，極盡煽情之能事，終於送走了鯤，又緊接著開始了第二波離。
10. 大魚海棠怎麼寫成一篇日記
星期天，我們全家人和院子里的叔叔阿姨一起去野外燒烤。我們帶了許多燒烤用的主料和輔料來到一處適合燒烤的小溪邊，准備著燒烤的工具。
開始分工了，爸爸們力氣大，去抱石頭搭鍋台，媽媽們准備食物和調料，我們小朋友有的去拾柴火，有的去旁邊撈魚，大家忙的不亦樂乎，不一會兒就准備好了。
我們圍坐在灶台邊，准備拿東西烤。這時我們院邱爽說；「我要吃雞翅！」我說；「我要吃年糕！」可是爸爸剛把火點著，風一吹，火滅了。這時，大家又忙開了。這個加柴吹火，那個用樹枝頂柴火。火好不容易旺了起來。這時邱爽指著我笑，我也指著邱爽笑了，還邊笑邊說：「你在笑什麼？」爸爸媽媽也開懷大笑，笑聲充滿了整個山林，周圍的遊客也被這歡樂的氣氛感染了。
就在我與邱爽玩耍的時候，一股香味撲鼻而來，我一個箭步跑上去，搶了一個剛烤好的雞翅，邱爽不甘示弱，把剩下的兩個雞翅統統拿走。邱爽一邊啃著雞翅，一邊說；「好吃好吃！」看到邱爽那副饞相，我們大家都笑了。
吃完燒烤，我們收拾東西准備回家，我們把吃完的東西放到袋子里扔到垃圾箱，這樣就不會污染環境了。這一天我過的很開心，覺得很有意思！
當廣播員真不容易，我以後一定要爭取更多的機會，展示自己、鍛煉自己，只有這樣才能使自己的能力得到全方位的發展，才能成為社會的棟梁之材！