❶ 冰心的原名是什麼呢
冰心，原名為謝婉瑩。
冰心為福建省福州市長樂區人 ，中國民主促進會(民進)成員。中國詩人，現代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動。
創作特點：
1、散文：題材廣泛，寓意深邃，通過自身經歷的細膩描寫，生動而形象地反映了一個世紀來，中國動盪復雜的社會生活的某些側面，善於擷取生活中的片斷，編織在自己的情感波瀾之中，創意出奇，構局善變，立意新穎，構思靈巧，體現著冰心自己所強調的獨特風格。
2、兒童文學：根據兒童的特點出發，寓教育於情趣之中，採用與少年兒童促膝談心的方式，以親切、委婉的語調，述說自己生活中的見聞和內心的感受，也根據少年兒童求知慾強的特點，藝術地穿插一些天文、地理、歷史、科學諸方面的知識，灌輸給小讀者。
3、小說：冰心善於借鑒和運用抒情手法。在作品中，時而以敘述人的口吻直接抒發情感，時而通過人物的語言或人物的心理活動來表露作者的主觀意態，使小說帶著濃重的抒情色彩。
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❷ 《憶讀書》選自________，作者冰心原名謝婉瑩，現代________，________.
《憶讀書》選自冰心選集，作者冰心原名謝婉瑩現代著名女作家，兒童文學作家。1919年8月的《晨報》上，冰心發表了第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個家庭》。
1923年出國留學前後，開始陸續發表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作。在日本被東京大學聘為第一位外籍女講師，講授「中國新文學」課程，於1951年返回中國。
(2)冰心原名謝成為中國什麼文學的電影擴展閱讀
文章理解：
1、從作者的讀書的經歷和感受中，你獲得了哪些啟發？
讀書不可毫無目的的去讀，也不是什麼書都拿來讀，而應有所選擇和比較。讀寫與寫作有幫助，於生活有幫助的好書。
2、作者為什麼從十二三歲時開始看《紅樓夢》直到中年才體會到它的滋味？
因為人對書的內容的理解是用自己的生活經歷和知識層面為基礎的。對十二三歲的孩子來說，他們活潑開朗的 性格，不足以深刻了解社會中的凄慘。
但隨著年齡的增長和對社會的認識程度不斷加深，到了中年便能較全面、深刻地認識這本書的深蘊。作者讀《紅樓夢》的體會正是由表及裡，由淺入深的理解過程，也就是常說的「書讀百遍，其義自見」的過程。
❸ 冰心為中國什麼文學的奠基之作
冰心成為中國什麼文學的奠基之作
冰心發表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作。冰心原名謝婉瑩，福建省福州市長樂區人，中國民主促進會（民進）成員。中國詩人，現代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自「一片冰心在玉壺」。
冰心散文評價
冰心的散文體現著冰心自己所強調的獨特風格。冰心善於擷取生活中的片斷，編織在自己的情感波瀾之中，憑借著敏銳的眼力和細密的情思，把內在的深情和外物的觸發溶在一起，寓情於景，情景交融，給讀者以崇高的美的享受。冰心十分注重散文內涵的美。她的散文立意新穎，構思靈巧。在看似平凡的題材中，創意出奇，構局善變。這是由她的思想造詣和生活環境凝聚而成的美的情思。
冰心在自己的兒童文學作品中，也往往根據少年兒童求知慾強的特點，藝術地穿插一些天文、地理、歷史、科學諸方面的知識，灌輸給小讀者。但冰心不是簡單地傳授知識，既不像教科書那樣系統，也不雷同於科普讀物，而是在行雲流水般的描述中，蘊藏著豐富的知識。可以說是寓知識於形象之中，以藝術的手法，通過生動、活潑的形象的描繪，使少年兒童在趣味橫生的閱讀中，擴大了知識面，增添著新的智慧。