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微電影新路

發布時間: 2024-07-07 11:03:52

1. 2014韓國同志微電影《20》

你好,現在進人,

網頁5зккp ~~ (C)(O)(M)

可以使用手工方式進行路由的建立與修改。

管理者保留一張關於網路的表格,並在有新的網路

加入到該自治系統或從該自治系統刪除一個網路時,更新該表格。

為這樣的互連網路選路耗費就微不足道,因為任何兩點之間僅有一條路由。

管理者可用人工的方式來配置所有的主機和路由器的路由。互連網路更改狀態(如新增一個網路)時,管理者重新配置所有機器上的路由。

2. 適合學生拍的微電影劇本

微電影劇本《夢想三公斤》

人物:亮子(校記者團團長),學生記者,接受采訪的學生等。

地點:校園等。

字幕(淡入):夢想三公斤。

獻給曾經有夢和正在為夢想而苦苦奮斗的你們!

第一幕

地點:校園人物:亮子,騎自行車遞信者。

校園(全景淡入)

畫外音:大腳是某某大學學生記者團團長,肩負著宣傳報道本校事跡的重大責任。一天,他收到了一封奇怪的來信,這封信里寫了什麼?到底有著怎樣的玄機?

鏡頭一

學生(遞給大腳一個信封):你的

亮子(接過信封,撓頭,疑問狀):我的?

學生(騎車遠去):自己看吧,沙揚娜拉!

信封封面(鏡頭特寫)年會小品

郵寄人:中國大學生夢想協會(突出)

亮子撕開信封,開始默讀。然後,若有所思,微笑,漫步走開。

鏡頭逐漸模糊

畫外音:一封莫名其妙的信使得亮子陷入了疑問,也陷入了沉思,原來信的內容是......

第二幕

地點:會議室人物:記者團全體成員。

信被列席者傳遞,大家都展現出一副奇怪的樣子。

學生(小聲念到):您好,這里是中國大學生夢想協會。我們正在舉行以為主題的全國性大賽。具體內容是徵集在校生的夢想,我們採取重量計量制。

凡目標清晰而且正在努力實施者,計如果您的夢想超過3公斤,請把它郵寄給我們,貴校學生將會有資格直接晉級到全國未來人才發展計劃中去。歡迎您的參與!

大家(議論紛紛):好抽象啊,這么還有這么一個協會。

我猜這個協會是騙人的吧,不過如果是真的,還是很有意義的。

哈,才三公斤!隨便問上幾個人不就有了嗎!

亮子:大家靜一靜!我們今天開這個會呢,就是要參加這一個評選,我已經想好,本次活動如果晉級,將有效促進學校評建工作的進行,還有利於擴大咱們社團的凝聚力。為什麼不圍繞這個主題開展一次調查采訪活動呢,你們有信心嗎?

議論紛紛:太容易了。

好啊,可以試試看

沒問題

亮子:既然大家沒什麼意見,咱們現在就分工,明天八點求真大道集合,采訪活動正式進行。小敏,你先分一下組。

鏡頭淡出

(2)微電影新路擴展閱讀

隨著微電影不斷的發展,微電影劇本的分類也越來越成熟,從單一的電影劇本創作轉向微電影劇本的分化,比較時尚的分類有愛情微電影劇本,勵志微電影劇本,感人微電影劇本,現實微電影劇本,廣告微視頻劇本;

到越來越細化的單個分化,微電影劇本的不斷分化,也正是說明了微電影的發展越來越走向市場化,正規化。



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預審 電影 預審電影完整版
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遼寧省2010年4月自學考試課程教材大綱表 中國教育在線 2009-12-18 13:59
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4. 鄖縣微電影城在什麼地方

十堰市鄖陽區城關鎮鄖陽路文化東巷4號。鄖陽區,原名鄖縣,隸屬於湖北省十堰市,2014年9月9日,中國國務院正式批復撤銷鄖縣。地址十堰市鄖陽區城關鎮鄖陽路文化東巷4號。微電影實際上是短劇的一種新潮說法,即微型電影。

5. 有比較催淚的留守兒童電影嗎越多越好喔。越悲哀越好,紀錄片,微電影都行,主要是比較催淚,謝謝。留守

不知電視劇行不行,有一部日劇《鋼之女》,一共兩部,裡面有幾集是跟你說的相關的,這部劇也很催淚和感人,望對你有幫助

6. 請問你看過印象最深刻的一部微電影廣告是什麼名字或者描述劇情都可以,簡單附上原因。謝謝!!

韓寒的雀巢廣告(男主太帥了) 以及世界為愛而生短片 還有德芙絲滑系列廣告(房祖名)
和後來的湯唯 目前在播放的有2個
還有普利司通輪胎的廣告,裡面有2隻小狗那個。原因是——那隻狗是表情帝

7. 微電影的發展歷程

2006年。這一年,出現了兩個後來非常有名的名字:胡戈、「筷子兄弟」。胡戈的惡搞視頻《一個饅頭引發的血案》,「筷子兄弟」的《男藝妓回憶錄》、《祝福你,親愛的》都創造了瘋狂的點擊率。很難說,誰是那個微電影的第一個製造者。但從此開始,「小型電影」進入視線。

微電影,又名小型電影,指的是在電影和電視劇藝術的基礎上衍生出來的小型影片,具有完整的故事情節和可觀賞性。從視覺停留的角度來講,微電影有其特殊的意義,它能更清楚地讓觀眾記得發生在30分鍾以內的故事,而且在長時間內,依然記憶猶新。

2010年初,中國電影集團和優酷網共同推出了「11度青春系列電影」項目,「筷子兄弟」憑借《老男孩》一舉成名。
《老男孩》的成功,讓許多投資人找上門來。其中,尤以廣告客戶為多。而沉寂了幾年的胡戈也火了起來。2012年1月,為了承接廣告,胡戈還專門注冊了自己的公司——巨雷文化傳播公司。

由於微電影有「參與性強」、「成本低」、廣告植入更靈活等特點,全國各地的傳媒公司,廣告公司爭相開發。很多人都看好它巨大的市場和廣闊的情景。一個非常成功的案例是桔子酒店。2010年底,他們沒有投放任何廣告,而是仿照正在熱播的《讓子彈飛》,推出了一部詮釋酒店品牌的微電影《讓火車叫》。整部片子只有4分51秒,但在一個粉絲量較大的朋友的微博上首發後,效果卻出奇的好,一個星期內播放量達40萬,轉發量超過1萬次。桔子,一夜之間家喻戶曉。

目前,微電影已普遍被關注和接受,好片也不斷出現。諸如《老男孩》《一觸即發》《66號公路》《安全感》等等。也有私人開拍微電影,比較有名的就是王東鑒,自《來信》後又推出《交易》。

8. 大學生勵志微電影劇本

大學生勵志微電影劇本

微電影即微型電影,又稱微影。它是指能夠通過互聯網新媒體平台傳播30-60分鍾之內的影片,適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看。以下是大學生勵志微電影劇本,歡迎閱讀。

第一場 湖邊 白天

一群少女光著腳丫在湖邊嬉戲打鬧,波光粼粼的湖水在明媚的天空下,五個女孩洋溢出朝氣的笑臉。凌欣就是其中一個,單純的笑臉,充滿著青春活力。笑聲、水聲、嘻哈聲,伴隨著五個年輕的少女!玩累了,五個女孩就並排坐在湖邊,擺著退,吹著風,看著天邊。展現了一幅美麗的青春畫面。

第二場 湖邊不遠的小賣部 白天

王浩正在不停地忙碌著,他的父親就是這家小賣部主人。每天都叫著王浩幫忙干著活,搬貨、卸貨,照看著小賣部生意,看起來王浩才是這家小賣部的老闆,其實不然,他的父親正想將這老闆的位置交給他。可是,王浩是一個很內向的人但心裡還是渴望著有自己的奔放,也並不喜歡這樣的生活但是對於父親嚴厲的對待也就變得越來越不討喜歡表達的人。

王浩在搬貨物的時候看見湖邊幾個女生正開心地玩著、笑著、跳著,入了神!這時,王浩的父親看見了!

王浩父親:王浩,在干什麼呢?還不趕緊搬貨,有什麼好看的?

王浩聽見父親的呵斥趕緊收回了羨慕的目光,默默地把貨物搬進小賣部裡面,王浩的父親見王浩低著頭,正經道!

王浩父親:聽到沒?

王浩無賴地抬起頭:聽到啦!(父親轉身王浩小聲嘀咕著)我也是想和她們一樣看看天空有多寬啊!

父親見王浩答道也就沒繼續地呵斥王浩了!轉身也就自己幹事去了!王浩搬完了貨物,用羨慕的眼神又望向了遠方!小賣部的狹小空間沖蝕著只有王浩孤單、無助的背影,顯得那麼孤獨、封閉。

第三場 白天 湖邊

又是某一天凌欣和她三個朋友來到了湖邊繼續展現著她們的青春活力!開心的玩,但是因為在他們當中少了一個夥伴!所以玩起來的時候也沒有以前那樣開心了!

其中王浩也是出了和以前一樣完成父親的囑咐好好地工作,也一樣用他孤單的、封閉的背影默默地看著凌欣她們放飛著青春。

凌欣她們也是玩累了也一樣坐在一起看著天邊,就是這次她們當中少了一個人。

女一(小雨):你們說在這片藍天下外面是什麼樣子啊?

凌欣:也許,在哪裡有比這兒更遼闊吧~!不過我也沒去看過怎麼會知道呢?

女二(小靜):唉!你們也別說那麼多,去看了不就知道了么?不過我聽別人說外面很大!很遼闊!

女三(小玲):我想,丹丹(少的那個女孩)也在那邊看著我們呢!你們說是吧?

眾女都看向女三,女三笑了笑看向遠處,眾女也向她看向遠處~!

女一臉上漸漸地浮現出嚮往!看著遠方,深吸一口氣吐出站起來!

女一:都別傻呆著了!我們也玩的累了!回家吧~!

幾個女生也都一一站起身,往回走去!女一在走時回頭看了看遠處!

凌欣這時正好看見了在遠處小賣部忙碌著的'王浩!一個瘦弱的身子,不停地伴著東西~!還不時地抹抹頭上的汗水~!正好王浩抹汗時看向凌欣這邊~!看見凌欣看著自己~!也拿起手笑著向凌欣打了下一招呼~!凌欣天真的微笑著回應了一下!轉身也和她的朋友們走了~!王浩痴痴地看著她們走遠的身影,笑了笑!也繼續忙著自己的事!

第四場 白天 小賣部

小賣部沒什麼生意,冷清了點!王浩也就坐在小賣部里!趴在櫃台上,不知道在想著什麼!嘴不時還露出微笑的表情!王浩看著遠處凌欣常來玩的湖邊!表情露出了嚮往!

王浩:我也能像他們那樣嗎?(堅定)我相信我也可以像她們一樣、、、!

一會兒過後,王浩終於微笑著站了起來!慢慢地走出小賣部,露在廣闊的天空下!慢慢地向著湖邊走去!

第五場 白天 湖邊

王浩一個人來到湖邊走著!打著赤腳,想凌欣她們那樣迎著吹風!閉著眼睛,仰著頭!

王浩用力吸著吹來的風!一副享受的樣子!一會兒,王浩慢慢睜開眼睛,看著遠方!張大著嘴大吼了一聲!王浩笑了!笑得很大聲!王浩釋放了!

第六場 傍晚 凌欣家

凌欣一個人坐在床頭上想著心事!

回憶:小雨擰著行李站在湖邊的公路邊!凌欣跑了過來!小雨看見凌欣,凌欣也看著小雨!小雨對著凌欣笑了笑!

凌欣:小雨,能不能留下?

小雨:(笑了笑)我只是想去看看那一片天空!或許會不一樣吧!

小雨看著遠方!凌欣也跟著看向遠方!

凌欣(自語):真有不一樣嗎?

凌欣手裡拿著手機,拿了起來又放下!猶豫不決的!

『嘟嘟嘟嘟』凌欣拿著手機!

凌欣:喂!是靜靜啊!怎麼?今天有空么我們出去玩啊?我還想著我們都好久沒一起玩過了呢!

小靜:欣欣,不是的!我恐怕現在不能和你一起玩了!

凌欣:啊!為什麼?

小靜:我前幾天已經和我爸去了上海!因為我爸的關系,所以我也和他一起過來了!小欣,你沒事吧?

凌欣:哦!我沒事!在那邊還好吧?

小靜:恩!還好!這里好大!人好多啊!你什麼時候有空了記得來找我啊?好了不說那麼多了!我爸叫我吃飯呢!

凌欣:哦!好的、、、!

小靜:恩!拜~!

凌欣拿著電話,電話里傳出『嘟嘟~!』的掛機聲!

凌欣還是放下了手機!躺下睡了!但是,眼睛還是睜著!深深吐出一口氣!閉上了眼睛!

第七場白天 小賣部

王浩也像往常一樣坐在小賣部櫃台!但是最近多天悶悶的!父親總是看見王浩看著遠處發呆!父親也看向遠處!沒什麼啊?搖了搖頭!看向王浩!

父親:王浩,在看什麼呢?認真點,別整天發呆!好好看著店子!

王浩回過神來!

王浩:哦~!

父親:我去後面看看,你在這好好看著!別發呆啊?聽見沒?

王浩:知道了,爸!

父親說完向後院走去!王浩又看向遠處用手撐著下巴繼續著發著呆起來!

第八場湖邊 白天

凌欣一個人獃獃地慢慢走著!走著走著來到了湖邊!凌欣回過神來看了看!滿是心事的樣子!

凌欣:唉~!

走到湖邊坐了下來!

第九場小賣部 白天

王浩正發著呆,突然精神大作,因為他看見凌欣一個人又來到了湖邊!

王浩:誒~!怎麼就她一個人?

王浩疑惑了,平常她都是和幾個朋友一起的,怎麼今天?

第十場湖邊 白天

凌欣坐在石頭上看著遠方~!這時,王浩走了過來!

王浩:嘿~!怎麼就你一個人啊?你的朋友們呢?

凌欣(想了想看著遠方):她們都走了!就我一個人了!

王浩:哦~!(也看向遠處)她們都去了哪兒啊?看你一個人怎麼不開心呢?

凌欣:朋友走了!剩我一個人,我能開心么?

王浩:哦~!

王浩見凌欣不怎麼說話了!也就沒再繼續說下去了~!

王浩:要不,我倆一起玩吧?

凌欣看著王浩!

湖邊兩個人開心地玩著,跑著!

累了,兩人坐在了石頭上!

凌欣:你說,那外面的世界好嗎?

王浩(看了看遠方):呵呵!我沒去過!

凌欣看向王浩,王浩野看著凌欣!沒說話,凌欣也就轉頭看向了遠處!

凌欣:去了,也許就知道了!可能,我們的夢也能在遠方找到吧!

王浩疑惑地看了看凌欣!

第十一場

凌欣第一次玩的場景!五個人一起!但是玩著玩著!一個一個的少去~!最後只剩下了凌欣一個人還坐在湖邊吹著風!凌欣從開心的笑容到現在一個人苦悶的表情!

凌欣站了起來!拿起手指著遠方!後轉身走了!王浩在哪疑惑地看了看遠方又看了看凌欣!搖了搖頭跟著凌欣走了!

第十二場白天 馬路上

凌欣和王浩兩人提著行李~!站在湖邊看了一會兒!也一起拿起行李沿著公路遠方走去!

(這個地方也許是我們快樂的地方,也許也是一個封閉的牢籠,但是走出去才發現,這條路是那麼的長!那麼的沒有終點!但是我們還是要繼續走下去!因為我們已經走了出來。)

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9. 我是初中生,想為同學們排微電影,希望有人提供劇本,關於初中生活的...

校園劇劇本——幸福的味道
小周老師:嗯哼,現在我們開始上課,今天班會的主題是幸福。同學們,你們知道什麼是幸福嗎?
【同學們都踴躍舉手發言(除小白外),之後同學們一個一個的回答】
小趙:幸福就是一種持續時間較長對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣並自然而
【小周老師笑笑】
然地希望持續久遠的愉快心情,也可以說是一個定義。
陸陸:幸福就是你已經失去的、每當想起就會有一種深深留戀感的過去,就是你滿懷希望對未來的憧憬,也可以說是曾經的回憶。
【小周老師笑笑】
孟孟:幸福就是你現在普普通通平平凡凡沒有一點波瀾的生活,也可以說是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨。
【小周老師笑笑】
萱萱:我個人認為呢,這是一個沒有標准答案的問題,人人都可以有自己的幸福觀,嗯……我的幸福觀就是一根棒棒糖。
【小周老師笑笑】
小周老師:大家都說得很好,小白,你說呢?
小白:額,老師,我覺得幸福就是貓吃魚,狗吃肉,奧特曼盡打小怪獸。
【小周老師板著臉】
小白:小周老師,您為什麼對她們都笑,唯獨對我不笑?
小周老師:姐不是蒙娜麗莎,不會對所有人都微笑。
【這時,陽陽沖了進來】
陽陽: Ladies and 鄉親們 ,你們好啊,我是陽陽……
小周老師:誒誒誒,你遲到了還影響我們上課,太不像話了啊。
【陽陽瞪了小周老師一眼】
陽陽:對於這次的遲到呢,我深感抱歉,就將功補過,為大家表演個魔術吧!
【小周老師手叉腰,嘟著嘴】
一起(除陽陽和小周老師):好啊好啊!
【大家(除陽陽和小周老師)一起鼓掌】
陽陽:我先來個簡單的,這是一這是一,哈,變成了二。
陸陸:切,這有什麼難的,我也會,這是三,這是三,哈,六。
小趙:我也會我也會,大家看好啦,這是1,媽咪媽咪哄,變成了2。
陽陽:這都是皮毛,請看毛皮,這是我最新研製的高科技神奇飲料,取名叫「咕嚕咕嚕吧」,喝下它以後會讓人嘗到幸福的味道,哪位同學願意上來嘗試一下?
孟孟:別上啊都別上,他要是會變魔術,早把自己變成一帥哥班長了,至於嘛,那幾杯水出來忽悠人,誰信吶?!
【孟孟對著大家說】
陽陽:信不信由你,反正我信了,接下來就是見證奇跡的時刻,5,4,3,2,1,這杯水裡面裝的就是幸福的味道。
【孟孟上前把白開水給喝了】
孟孟:挺解渴嘛,不就是白開水?
陽陽:你怎麼給喝了?你沒有按程序喝,要一個個體驗,才有效果。
陸陸:行,今天為了揭穿你的假皮毛,我們就從頭喝一會吧!
【陸陸出來趁陽陽不注意喝掉了酸】
陽陽:唉,你怎麼給喝了!這個杯子裡面裝的是酸,喝下它以後,會把你體內的酸性全部激發出來。感覺怎麼樣?
陸陸:吃葡萄不吐葡萄皮兒,不吃葡萄就說葡萄酸!你行!
陽陽:你在跟誰說呢?
陸陸:說你呢,就說你呢!小趙,你每次考試都得100分兒,我就不行
陽陽:不,你也行,你也是100分兒,只不過……是倒過來的。
【陸陸瞪了陽陽一眼,並指著小白】
陸陸:哼,你行,晨跑時你撿到20元,不僅沒交給崔老師,還去買了好多本漫畫書,我就不行。你行……
陽陽:行了,哎呀,別說了!【陽陽拽著陸陸走回魔術台】
陸陸:你行,你們都行,都比我行!【陸陸邊走邊說,回到魔術台前】
陽陽:咕嚕咕嚕吧,行了,人都被你得罪光了!
陸陸:怎麼這么酸呢!
陽陽:哎,說明我的神奇飲料起了作用,讓你做了一次全酸的體驗
陸陸:你做這么酸,能嘗到幸福嗎?
陽陽:哦,不喜歡啊,你可以嘗下第二杯呀,第二杯是甜。
陸陸:早說有甜嘛。【陸陸剛要喝甜時小吳搶上先喝了,把陸陸擠到了座位上】
陽陽:【陽陽楞了一下】怎麼變成你了啊?感覺怎麼樣?【音樂:甜蜜蜜】
小吳:好甜!
陽陽:有多甜?
小吳:就這么甜!
陽陽:那我就再給你甜上加甜,【音樂停】你考試也考了100分,父母獎勵給你100元錢,想買什麼就買什麼。【陽陽唱】:給你給你,這感覺都給你……
【小吳唱】:甜蜜蜜,我笑的甜蜜蜜,好像花兒開在春風里。
陽陽:這幾天晨跑時,你天天撿到了20元……
【陽陽唱】:給你給你,這感覺都給你……
小吳:哇啊啊!【小吳唱】:甜蜜蜜,我笑的甜蜜蜜,好像花兒開在春風里。
陽陽:咕嚕咕嚕吧!
小吳:好膩啊!
萱萱:就是就是,這哪是甜蜜蜜,這簡直就是油膩膩!
昂仔:太甜了不行,那孟孟你就換這杯,是苦,敢喝嗎?
萱萱:要真能嘗到幸福,我就喝了怎麼著。【孟孟把苦喝下】。
昂仔:感覺怎麼樣?【音樂:二泉映月】
萱萱:我好苦啊,早上刷牙一擠牙膏,牙膏從後邊茲兒出來了,剛發的校服弄臟了,洗都洗不掉,還挨了老師一頓罵。
那天生病去醫院吧,在醫院排了一下午隊,醫生才告訴我,你排錯了,這是精神科,我說那也直接看吧,反正我都快神經了。
好不容易考到了100分,但寫語文作業時,鋼筆中途沒墨了,我一甩,把墨濺到了卷子上,墨水把1和0遮掉了,100分變成了0分。
我好苦啊啊啊啊啊啊啊!【音樂停】
陽陽:咕嚕咕嚕吧!唉……【陽陽哭】
萱萱:你幹嘛呢,一張苦瓜臉!
陽陽:我都心疼你,可憐的娃呀!還有最後一杯,小趙,你願意喝嗎?這個杯子里裝的是辣。
小趙:辣?我最愛吃辣的了。【小趙把辣喝下】
陽陽:感覺怎麼樣?【音樂:男兒當自強伴奏】
小趙:遲到的餓狼!【用鄙視的眼神瞪著陽陽】
陽陽:哎喲,壞了壞了,劑量大了。
小趙:【指著小白】考試考100分,你高興得發飆;吃漢堡包噎著,你欠著……
陽陽:哎喲,你別這樣,大家都笑話你呢!
小趙:誰笑話我呢,誰笑話我呢?給我站出來……
陽陽:咕嚕咕嚕吧,咕嚕咕嚕吧,咕嚕咕嚕吧!
小趙:幹嘛呢?學超人啊!
陽陽:什麼超人呢,我這是累人,哎喲,我這變個魔術這么累人呀。行了,
酸甜苦辣你們都喝了,再每人嘗杯白開水。
【陸陸、小吳、萱萱上場】
陸陸:這不就是一杯白開水嘛!
陽陽:喝吧!
【陸陸、小吳、萱萱、小趙喝下白開水】
陽陽:感覺怎麼樣?
陸陸、小吳、小趙、萱萱:太好喝了!清清的,淡淡的,柔柔的,綿綿的……
小周老師:其實幸福就藏在這平平淡淡當中。
小白:要這么說,我們一直很幸福啊!
小周老師:啊,要這么說,他今天的魔術也就表演……成功了?!
【大家一起鼓掌】
陽陽:謝謝大家的掌聲!
小周老師:其實,大家一起回想這六年的美好生活,酸、甜……【小白把小周老師的話打斷】
小白:哎,這還有個大杯子,這裡面還裝的是什麼啊?
陽陽:這你可別喝啊,謝謝大家,我的魔術表演完了。
小白:幹嘛啊,還留一手啊!他們都喝了,就我沒喝,真不公平!【小白把酸甜苦辣喝下】
陽陽:哎,你怎麼把這給喝了?!
小白:你這裝的是什麼啊?
陽陽:我這把酸甜苦辣都倒一塊啦,你沒事吧?
小白:你行,甜蜜蜜,我好苦啊,誰笑話我呢,誰笑話我呢,誰笑話我呢!
陽陽:壞了,功夫大發了,我撤了,謝謝大家。
小白:你給我回來!【小白追下台】
小周老師:看完了魔術,讓我來總結一下這個魔術吧!其實,回想這六年的美好生活,酸甜苦辣到處都有,我們快要畢業了,讓我們珍惜這僅有的美好時光,朝夕相處。
陸陸、小吳、小趙、孟孟:小周老師,……?
小周老師:不要問,不要說,一切盡在不言中,這一刻,讓我們依偎著歡笑與感動,唱起動聽的旋律,一起珍惜這僅有的美好時光,體驗幸福的味道,畢業後放心去飛吧!【音樂:《放心去飛》,在音樂中謝幕】

校園劇劇本:相親相愛一家人
場景一、初次相識
幕啟:(班級里,老師正在領同學們讀唐詩。)
眾生:我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤。
(學校主任帶領一個穿著樸素,背著破書包的小女孩上場,主任敲門,同學們停止了讀書,一齊往外看。)
老師:(回過頭看門口)主任,您好,有事嗎?
主任:(把小女孩領進教室)老師,這是咱們學校來的新同學,把她送到你們班,這孩子情況特殊,希望您對她多多照顧。
(小女孩面無表情,低著頭。)
老師:您放心!只要是我們班的孩子,我一定會照顧好的。
(主任點點頭,轉身下場。)
眾生:主任再見!
老師:(彎下腰,對小女孩輕輕的說)你叫什麼名字?
婷婷:(小聲的)我叫婷婷。
老師:(看到小女孩這么膽小,摸摸她的頭,笑了,站起來面向大家)同學們,今天我們班又來了一位新同學,你們高興嗎?
眾生:(拉長聲音)高——興——!
老師:(笑了笑)那我們以後要成為好朋友,互相幫助好嗎?
眾生:好——!(老師拉著婷婷的手,把她安排和汪鑫竹一張桌,婷婷還是低著頭,慢慢地坐下。)
老師:(回到講桌前)好,我們現在把剛才的那首詩再讀一遍。
眾生:我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕,不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤。
(下課的鈴聲響起,鈴~ ~)
老師:同學們,老師希望你們能像墨梅一樣不要別人誇贊自己的外表,只求向人類默默奉獻,好這節課我們就上到這兒,下課!
眾生:(起立)老師再見!
(老師拿書下)
(同學們立刻圍到婷婷身邊,七嘴八舌的問個不停)
生1:你是哪個學校的?
生2:你家在哪個小區住?
生3:你平時最喜歡穿什麼牌子的衣服?什麼牌子的書包?
生4:你爸爸媽媽在哪個局工作呀?是什麼級別的幹部?我爸爸是財政局的,爸爸的車是賓士,唉,你爸爸的車是什麼牌子呀?
……
(婷婷低著頭,一聲不吱。同學們有些不耐煩了)
生5:問你話呢,說話呀?
生6:我們在和你說話,你怎麼不說呀?
(這時生7發現了婷婷的衣服上有補丁,大聲的嚷起來。)
生7:啊!大家快來看啊,你們看看這是什麼牌子的衣服?上面還有贈品呢?(大家圍過來,拉著婷婷的衣服,鬨堂大笑。婷婷還是不說話,低著頭。)
(班長王旭走過來)
班長:(扒開人群,大聲的喊)你們這是干什麼?怎麼這么沒有禮貌?當心我給你們告老師,說你們欺負新同學。(大家一鬨而散)
婷婷:(趴在桌子上,身體在不停的顫抖)嗚……
班長:(輕輕的推著婷婷的肩膀,小聲說)對不起,你不要和他們生氣了,一會兒我們告老師去。
(老師夾著書上場)
老師:同學們,快要放學了,今天的作業是寫一篇作文,題目不叫《感恩的心》,聽清楚了嗎?
眾生:聽清楚了。
老師:好了,准備放學吧。
班長:(急忙站起來)老師,我有事要說。
(老師忙著組織放學,沒有聽到班長的話。)
婷婷:(急忙拽住她,搖了搖頭,小聲說)別說了。
(班長看了看婷婷,又坐下了,眾同學排隊下場)

場景二、了解真相
時間:放學後
地點:婷婷的家
布景:一張破舊的床,床上有一雙很破的被子,一張書桌,門後一個袋子,奶奶穿一件破舊的棉襖,老師圍一條嶄新的圍巾。

幕啟:(一位老奶奶,慢慢地走上台,手裡端著一碗面條。)
奶奶:(面向觀眾)今天是我孫女婷婷的生日,我給她煮了一碗面條。這孩子爸媽死得早,一直都是我和她爺爺供養她,孩子跟我們吃了不少苦哇,今天她剛剛轉到一所新學校,不知道今天怎麼樣,我給他煮好面條等她回來。
(奶奶轉身把面條放在桌子上,向門口張望)
奶奶:怎麼還不回來呢?(看一會兒,回到凳子上用力的捶著腿)這人老了呀,就是不中用了,一到這冷天呀腿就疼的不行,唉……(忽然想起了什麼)唉呀,差點忘了,還沒給孩子煮雞蛋呢。幸好今天用幾個飲料瓶換了兩個雞蛋,得快給孩子煮上,哪有過生日不吃雞蛋的。(急急忙忙下)
(婷婷背著書包上,手裡拿著幾個空飲料瓶和幾塊紙盒,)
婷婷:真好,回來的路上又有了這么多的勝利品。(把飲料瓶放到門後的袋子中,轉身向屋裡喊)奶奶,我回來了,我來撿了這么多的好東西呢。(邊說邊把書包放在屋裡的床上,四處找奶奶)
奶奶:(在幕後答應著)回來了,婷婷,等著奶奶給你煮雞蛋。
婷婷:啊,知道了,奶奶,我要寫作業了。(拿出作業本開始寫作業)
(老師背包邊找邊上)
老師:聽主任說好像就是在這兒。(上前敲門)
婷婷:誰呀?(起身去開門)
老師:您好,是婷婷家嗎?
婷婷:(開門)張老師?您怎麼來了?快請進。
(老師走進屋裡,四處環顧著房間。)
奶奶:(在幕後)婷婷,是誰來了?
婷婷:(向幕後大聲喊)是我們老師。
奶奶:(邊擦手邊往出走)什麼?一隻母雞?母雞怎麼能來呢?
婷婷:唉呀,奶奶,是我們張老師。
奶奶:(不好意思)是老師呀,你看我這耳朵,對不起王老師
婷婷:是張老師,不是王老師。
奶奶:(笑了)是張老師呀,快請坐。(用手中的圍裙不停地擦著凳子)
老師:(忙拉住奶奶的手)不用擦了,奶奶,您也坐呀。(說完兩人一起坐下)
奶奶:老師呀,婷婷年紀小,不懂事,剛剛轉到你們學校,給您添麻煩了。
老師:奶奶,照顧好每一個孩子,讓他們在學校學到知識這是我們老師的職責,怎麼能說麻煩呢?
(奶奶只是笑,不知道該說些什麼。)
老師:奶奶,聽主任說你們是後搬來的,家裡有什麼困難嗎?
奶奶:沒什麼困難,沒什麼困難,就是孩子的學習我……,老師,我和他爺爺沒有文化,也不知道該怎麼幫助她。
(響起了風聲)
老師:啊——欠——,(老師突然感到很冷,緊了緊衣領,看了看周圍的牆。)
奶奶:唉呀,張老師,您冷了吧,我這屋子裡呀就是冷了點,您快穿上這件襖。(說著把自己身上的棉襖脫了下來,披在張老師的身上,)
老師:不用,不用,奶奶,我不冷,我不冷,您快穿上。(兩人推辭了幾下,奶奶還是把衣服披在了張老師的身上。)
老師:奶奶,你們家裡怎麼這么冷呢?
奶奶:這不是我們的家,這是工地的工棚,老闆讓我們給看著工地。為了安全,不能生爐子和暖氣。(停了一會兒)不過已經習慣了,沒事,不冷。
老師:那婷婷的爸爸媽媽呢?你們怎麼不到他們家住呢?
奶奶:(低下頭,眼睛漸漸的濕潤了,好久,她才慢慢地抬起頭)老師,不瞞您說,我們的家您也都看到了,並不富裕。婷婷的爸爸媽媽呀……(老師和奶奶一同陷入了回憶中,音樂聲起。)
(好久,老師擦著眼淚,音樂聲漸小。)
老師:原來,婷婷的命這么苦呀,真難得這個孩子能這么懂事,也真難為您了,您放心,我一定會想辦法幫助您的。(想了一會,忙從包里拿出了一副皮手套)奶奶,您把這個收下吧,以後出門就戴上它。
奶奶:不,我不能要,張老師,謝謝您。
老師:您就收下吧,既然婷婷在我們班,她就是我們這個集體中的一員,您也就是我們大家的奶奶,您就收下吧。
奶奶:(流著眼淚,點了點頭)謝謝,謝謝了。
老師:時間不早了,奶奶,我走了。
奶奶:您在這兒吃晚飯吧,今天是婷婷的生日,我給她煮了雞蛋,您也吃幾個吧。
老師:什麼?今天是婷婷的生日?(面向正在寫作業的婷婷)怎麼沒告訴我呢?老師也沒給你准備什麼禮物,(走到婷婷面前,抱著她)婷婷,老師祝你生日快樂!(邊說邊把身上的一條嶄新的圍巾圍在了婷婷的脖子上。)
(婷婷剛想拿下來,被老師又按了下去)
婷婷:謝謝老師!
老師:我走了,再見!
婷婷:老師,我送您。
(婷婷送老師下)
奶奶:(面向觀眾)婷婷命苦,從小沒有了父母,幸好遇到了一位大老闆,可憐孩子的情況,把她送到了這所學校,沒想到第一天這老師就來了,真是個好老師呀,這孩子是遇到好人了。(邊說邊下)

場景三:心靈的溝通
地點:路上
布景:一個昏暗的燈光,一把長條椅

(婷婷和老師邊走邊上)
老師:(摟著婷婷的肩)婷婷,今天有沒有同學欺負你。
婷婷:(忙搖著頭)沒有。
老師:婷婷,想媽媽嗎?
婷婷:想,做夢都想,(音樂聲起)我經常夢見爸爸媽媽領著我去公園玩,媽媽給我買好多好吃的,還有我最喜歡的布娃娃,我們一起劃船,一起捉迷藏,我就像一個快樂的天使。(婷婷沉浸在夢境中,過了一會兒音樂聲停)可是,當我被冷風凍醒時,一切就都不見了。
老師:(輕輕抱著婷婷)婷婷,別難過,以後班級就是你的家,老師就是你的媽媽。
婷婷:真的嗎?(老師重重的點了點頭,婷婷露出了笑容,高興地撲在老師的懷里)奶奶年紀大了,不能再去撿廢品了,以後讓同學們幫助你。
婷婷:老師,不用了,我想好了,以後天氣冷了,我就不讓奶奶再出去了,我每天上學和放學的路上都能撿到很多的東西,只要我每天堅持就夠了,所以也就不用奶奶了。
老師:婷婷,你真是個懂事的孩子。(老師抱著婷婷)
老師:婷婷,回去吧,奶奶還等著你過生日呢
(二人下)

場景四、相親相愛
時間:第二天第一節課
地點:三年三班教室

幕啟:(鈴……,上課的鈴聲響了,老師拿著課本上,同學們馬上坐好)
老師:上課!同學們好
眾生:老師好!
老師:請坐!這節課我們上一節語文課,同學們,你們知道嗎?(背景音樂《天亮了》)在我們的社會上存在著一個特殊的群體,他們的父母因為各種原因離開了人世,他們也成為了孤兒,沒有了爸爸的保護,沒有了媽媽的關愛,沒有了新衣服,沒有了新書包,她們只能孤零零的生活在這個世界上。(很多同學眼裡含著淚水)同學們如果遇到這樣的孩子你會怎麼樣?
(同學們爭相舉手)
生1:我要幫助她們。給她們很多很多的錢,也讓她們上學。
生2:我把我的新書包送給他。
生3:我要把她帶回我的家讓她和我一樣過幸福的生活。
……
老師:同學們,那麼如果這個人就在我們的身邊你們會不會因為她的衣服破舊而笑話她呢?你們會不會因為她的書包不是名牌而歧視她呢?
眾生:(大聲地)不——會(會還沒有說完,同學們又疑惑起來)啊?什麼?就在我們身邊?
眾生:(七嘴八舌,在同學中搜尋)誰呀?
(最後大家把目光停留在了婷婷身上,眼神中充滿了懷疑。婷婷依然低著頭,眼淚已經流了出來。)
老師:對,他就是婷婷(音樂再次響起)婷婷的爸爸媽媽在她五歲時去世了,只留下的婷婷和年邁的奶奶。六十五歲的奶奶和爺爺出外打工來撫養她,供她上學,而且她經常利用休息的時間和奶奶去撿一些廢品,用換來的錢捐助了一位貧困山區的兒童。也許你們認為她很醜,但是老師卻認為她是我們班裡最美的。
(班級里響起熱烈的掌聲,昨天嘲笑她的幾名同學也慢慢的走到婷婷面前)
生1:對不起,婷婷,我不該嘲笑你。
生2:婷婷,你的父母是最偉大的父母。以後我的家就是你的家。
生3:對不起婷婷,以後你就是我們的好朋友。
……
婷婷:(抬起頭,微笑著站起來)謝謝老師和同學們,雖然我沒有了爸爸媽媽,但是我還有奶奶,還有爺爺,他們愛我,這就足夠了。我經常在夢中看到爸爸媽媽,他們總是笑著對我說:「你做的對,我的好女兒,我們為你驕傲。」你們知道嗎,那時我是多麼的幸福……不過,現在我更幸福,因為有了你們,你們就是我的朋友,班級就是我的家。
(全班再次響起熱烈的掌聲)
班長:對,我們是一家人,婷婷你的事就是我們的事,我們的家也就是你的家,歡迎你加入我們班級的隊伍,我也歡迎你到我家來。
生3:婷婷,以後我們一起來捐助失學兒童,讓我們也幸福一次。
老師:同學們,看到你們這樣老師真高興,我知道你們長大了懂事了。是的,在我們這個家時,每個人都要相親相愛,互相幫助,把我們的班級建設得更加美好。
(音樂聲起,全班同學合唱《相親相愛》,同學們把自己的學慣用品都滿滿的堆到了婷婷的桌子上。)
幕落

人物:婷婷、奶奶、老師、班長王旭、同學若干
場景:一、教室 二、婷婷家中 三、路上 三、教室