㈠ 求求你愛上我的劇情，結局是怎樣的求解析
《求求你愛上我》劇情講述了一個憨厚朴實的貨車司機劉弘揚，跟著師傅四處跑車運羊，偶遇並追求檯球女神趙莎莎，暢想著過上平淡安穩生活的故事，結局中男主抱得美人歸。
電影《求求你愛上我》中，男主是一個典型的草根屌絲，而女主則是檯球天才，有美貌有才華，男主對女主傾心已久，一直默默陪在女主身邊，男主陪女主學習檯球，可女主竟然和自己的檯球教練談起了戀愛；
(1)姜濤微電影夢擴展閱讀：
劇中人物介紹：
一、劉弘揚
演員：姜濤
憨厚朴實，沒有存在感的路人甲，呆萌微胖模樣，逗樂奇葩的笑聲，從「藍翔技校」畢業後跟著師傅四處跑車運羊，一次烏龍意外，與命中女神不期而遇。
二、趙莎莎
演員：錢冬旎
人群中最扎眼的小鎮姑娘，檯球技藝不凡，小有名氣，理想成為職業球手，由於家庭原因沒有走向外邊的世界，陰差陽錯走向北京，開啟新生活。
三、阿布
演員：駿聲
球手經紀，顏值高，撩妹技能滿分，一次例行練習發現了莎莎的天賦，收在麾下，發生了感情。
㈡ 我們的新老師演員表
楊佳 飾 楊老師
童岳軒 飾 王小壯
張思喬 飾 張子墨
姜濤 飾 王小超
周璞玉 飾 播音員
畢榮合 飾 犯罪分子
畢詩涵 飾 吳子涵
張子金晗 飾 張子萱
張欣萌 飾 袁佳楠
姚怡菲 飾 李菲兒
曹高瑞 飾 李子琪
閆軍民 飾 校長
童占濤 飾 犯罪分子（接應）
柏建勛 飾 犯罪分子（接應）
高成剛 飾 主任
吳楠 飾 體育老師
㈢ 情人結裡面的電影羅密歐與朱麗葉是哪個版本
情人結
導演：霍建起
編劇：思蕪|張人捷
製片：何平|姜濤
主演：趙薇、陸毅
劇情：某典型的機關大院，帶著它特有的工整和呆板，11歲的男孩子侯嘉和女孩屈然在這院子一起長大，他們青梅竹馬，兩小無猜。
轉眼侯嘉（陸毅 飾）和屈然（趙薇 飾）都18歲了，這是80年代初期。侯嘉和屈然每天一起上學、放學，愛情在不知不覺中悄悄來臨。但他們萬萬想不到，這份青梅竹馬的愛情竟然會遭到兩家父母的強烈反對，就像一道無法跨越的荊棘橫在了他們的愛情面前。往前一步就會弄得大家遍體鱗傷，退後一些又會彼此捨不得。直到他們偶然讀了莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，他們決定要堅持，但這份堅持沒多久就被親情的束縛打敗了……>>>>
共改編過五版
羅密歐與朱麗葉 1936
20世紀似乎已試用了一切可以想像得到的靈感去翻演莎士比亞。而電影則是施於其身最大的形式變化，它帶來了令人耳目一新的絕異於舞台效果和文字讀取的幻覺之美，在光影的流動中，為莎士比亞的現代解釋開創出了一片嶄新的藝術天地。
1936年，由喬治·顧柯導演的《羅密歐與朱麗葉》得到了米高梅公司的鼎力支持。二百萬美元的投資，及專門撥出的一百畝空地，被用以搭建維羅那的布景。里克·吉本斯製作了五十四個基本場景模型，最終在攝影棚中達到了一種令人迷幻的裝飾效果。
羅密歐與朱麗葉 1954
1954年威尼斯電影節時，為卡斯戴拉尼的英意合拍片《羅密歐與朱麗葉》首映起立歡呼的觀眾，並非因為它是莎士比亞作品而為它喝彩，而是因為它是15世紀義大利在彩色片中絢麗奪目的再現。(這出戲被移入那個特定的歷史年代，以便吸收更多燦爛輝煌的服裝、布景和外景等藝術手段。)這部電影的美術設計使其在電影史上留下了令人難忘的一頁。如果不是在銀幕上活生生地再現15世紀的義大利，這部影片實際上不值一提，但它仍然獲得了當年威尼斯電影節的大獎。
羅密歐與朱麗葉 1968
1968年義大利、英國再次合拍了《羅米歐與朱麗葉》(港譯《殉情記》)。導演澤弗爾利繼《馴悍記》之後，拍的這部莎士比亞改編電影，幾乎成為有史以來最出色的《羅密歐與朱麗葉》。之前好萊塢拍攝的所有版本，幾乎都沒有給人留下深刻印象。歸結起來，無非是因為演員年紀太大，無法表現出青春激情而已。評論家總是說，女演員非要老過了頭才會演朱麗葉。
所以，澤弗爾利在這部電影里沒有起用什麼重量級的大明星，而是挑選由兩位新進的年輕演員來詮釋：17歲的奧莉維婭·赫西和18歲的萊昂納德·懷汀。這兩個年輕人的青春激情與稚嫩的語調互相共鳴，讓無數觀眾為之感動。這部電影之所以傑出，除了角色劇情之外，還有在細節上的精心與考究：兩家世仇決斗時粗暴的弄刀舞劍，第一次邂逅的舞會等，無不呈現出義大利鄉間真實富麗的色彩與奢華的氣勢。
羅密歐與朱麗葉情色版 1996
經典歷來都是頂禮膜拜或者顛覆的對象，不過篡改得如此徹底，恐怕食古不化的死硬保守派乃至莎翁再世都要被氣死，朱麗葉夢中受孕肚皮突然裂開、噴出大量爆米花和碩鼠的橋段讓人噴飯；而屠夫London神經質的自殘也堪稱經典，個人認為恐怕已是Troma公司的巔峰之作了，其實無須太過認真，或者骨子裡摩登的莎士比亞其實也贊同如此充滿「創意」的惡搞呢。
羅密歐與朱麗葉後現代激情篇 1996
這部標以「後現代激情」的最新版《羅密歐與朱麗葉》實質上是借用莎士比亞的故事框架來虛擬現實的一部移花接木之作。莎士比亞那穿越歷史的浪漫內質在兩個世紀後被世人重新憶起，但世人卻大多不知莎士比亞為何人。經由編劇克雷格·皮爾斯和導演巴茲·盧赫曼的苦心經營，加之萊昂納多·迪卡布里奧和克萊爾·丹絲的出色演出，這部影片成為一部典型的現代時式的青春偶像片。克萊爾·丹絲使朱麗葉具有了一種現代女性獨立堅毅的自主精神，萊昂納多·迪卡布里奧則為羅密歐注入了屬於現代青春少男特有的狂放不羈和敏感氣質。導演巴茲·盧赫曼努力使置身於荒蕪中的浪漫主義詩情放射出零星的微光，使其指引觀眾，在慵懶的吉他和沙啞的鼓點之後，是迪卡普里奧的獨白：為何愛是這樣痛苦，仇恨的愛，哀傷的喜悅，沉重的輕……現實生存的兩難和超於眾生之上的神秘氣息在影片的低語處彌漫…
㈣ 怎麼評價求求你愛上我
《求求你愛上我》這部電影還是挺有意思的，電影中沒有什麼打牌的演員，劇本也有些俗套。但是，就是這些略顯俗套的故事可能才是我們身邊真實存在的故事吧。
個人很喜歡劉宏揚，他是一個平凡的不能在平凡的人。雖然每天有些不可思議的幻想，但是對於自己的真正喜歡的人他是願意去放手的。單單的就這一點，這種人值得託付一生。
有的人說劉宏揚這樣的人不應該成接盤俠，他應該有更好的姑娘去珍惜。或許吧，只是電影本身沒有告訴我們真相。電影的最後，趙莎莎追逐劉宏揚的那場戲看的很唯美，只是擺脫不了老實人做接盤俠的論調，多少在電影的評分上減分不少。
㈤ 中央戲劇學院的辦學實力
師資概況 2014年，學院制定了教職工隊伍五年發展規劃，全年學院共引進人才31人，其中應屆畢業生10人，從外單位調入和引進具有豐富藝術實踐經驗的人才6人，非事業編制聘任人員15人；有事業編制教職工400人，非事業編制聘任58人，勞動合同制員工116人。2014年，共有47人通過學院專業技術職務委員會評審，其中正高5人，副高15人，中級27人。截至2014年末，學院共有專任教師244人，其中正高級職稱人員67人，其中教授55人；副高級職稱人員86人，其中副教授71人；本科生師比達8.84：1。 中央戲劇學院師資隊伍結構統計表（截至2014年8月）系別 專任教師
（人） 職稱（人） 學位（人） 教授 副教授 講師 助教 無職稱 博士 碩士 學士 無學位 表演系 40 9 14 12 3 2 7 26 5 2 導演系 13 4 5 4 5 4 4 舞台美術系 48 13 13 18 4 3 34 9 2 戲劇文學系 28 11 11 3 2 1 12 15 1 音樂劇系 13 2 3 4 3 1 8 4 1 京劇系 9 3 1 1 4 7 1 1 歌劇系 13 3 4 5 1 11 2 舞劇系 11 3 1 5 2 8 3 戲劇管理系 14 3 4 6 1 3 11 電影電視系 24 3 11 8 2 9 13 2 基礎教學部 12 4 7 1 1 8 2 1 思想政治理論課教學研究部 5 1 1 1 1 1 5 非教學單位具有教師資格 14 4 9 1 1 11 1 1 合計 244 55 71 78 32 8 41 161 31 11 師資培養 學院實施「126」工程計劃為引領，通過入職培訓、高校教師崗前培訓、教師英語培訓和教師在線學習培訓構建了基本培訓體系；通過實施青年教師藝術實踐工程，為青年教師提升教育教學和藝術創作能力提供了發展平台；依託教學考察、參加國際會議和戲劇節、出訪講學、專項培訓學習構建了涉外培訓體系。通過引導青年教師申報科研項目，實現了「事業留人」。同時，學院利用外籍教師和名譽教授資源，為學院教師提供有針對性地學術交流和觀摩學習機會。 中央戲劇學院1981年11月，經國務院學位委員會批准，首批獲得碩士學位授予權。1986年7月，經國務院學位委員會批准，該校的戲劇歷史及理論專業獲得博士學位授予權。2003年，經國務院學位委員會批准，中央戲劇學院開始招收高等學校在職教師攻讀碩士學位人員。2005年5月，經國務院學位委員會批准，中央戲劇學院成為首批有資格招收藝術碩士專業學位（MFA）的試點單位之一。
截至2015年1月，學校擁有1個博士後科研流動站，1個二級國家重點學科，2個一級學科博士授權點，2個一級學科碩士授權點。
博士後科研流動站：戲劇戲曲學
二級國家重點學科：戲劇戲曲學
一級學科博士授權點：藝術學理論、戲劇與影視學
一級學科碩士授權點：藝術學理論、戲劇與影視學 質量工程 據2015年12月學校官網信息顯示，中央戲劇學院擁有國家級教學團隊1個、國家級特色專業建設點3個、國家級人才培養模式創新實驗區1個、國家級實驗教學示範中心1個、國家精品課程3門（不完全統計）。
2014年，導演系姜濤老師的「中小學戲劇教師人才培養模式的探索與創新」項目被評為北京市教育教學改革立項重點項目，導演系王良波老師的「創建音樂戲劇導演專業可行性研究」和舞台美術系劉峰老師的「現代戲劇影視道具技術實踐教學研究」被評為北京市教育教學改革立項面上項目；
另外，50個本科學生項目被列為國家級大學生創新創業訓練項目，其中35個學生項目與本科教學演出劇目相結合，另外15個學生項目分別組建5個劇組，完成微電影《末吉之家》、《美國有個永和縣》、《夏天所知道的一切》、《有雨的春天》、《不能獨行》的拍攝，部分影片作品獲得了影視教育界的好評，並已在中國國內斬獲獎項。
國家級特色專業建設點：導演、戲劇影視文學、表演
國家級人才培養模式創新實驗區：音樂劇表演教學國家級人才培養模式創新實驗區
國家級實驗教學示範中心：戲劇影視類國家級實驗教學示範中心
國家級教學團隊：表演系列課程教學團隊（帶頭人：劉立濱）
國家精品課程：台詞基礎課、寫作課、戲劇本體論 教學儀器設備&教學經費 2014年，學院新增教學科研儀器設備值達兩千餘萬元，生均教學科研儀器設備值達3.9萬元。
2014年，學院生均本科教學日常運行支出為2177.78元；用於本科教學改革和建設的專項經費達97.75萬元；生均本科實驗經費1436.68元；生均本科實習經費780.58元。 實踐教學 根據2014年新修訂的各專業方向培養方案，除課程環節所包含的實踐教學內容之外，畢業創作、畢業論文、畢業實習、專業實踐、思想政治理論課實踐學分佔總學分的比例分別為：表演專業平均比例8.18%、導演專業平均比例9.23%、戲劇影視美術設計專業平均比例10.49%、戲劇影視文學專業平均比例8.34%、戲劇學專業平均比例6.70%、播音與主持藝術專業平均比例9.14%、公共事業管理專業平均比例7.73%。學院本科教育培養方案管理辦法規定，課程每周1學時，行課18周（18學時），每學期計1學分；實踐教學每周1學時，教學周18周（18學時），計0.5學分。
2013-2014學年，學院本科層次教學實習演出劇目近20個，共計演出百餘場次，包括2010級戲劇影視表演（1）班《白鹿原》，2010級戲劇影視表演（2）班《教育的果實》，2010級戲劇影視導演班《如影隨形》，2011級戲劇影視表演新疆班《羅密歐與茱麗葉》，2011級戲劇影視表演班《海鷗》、《無人生還》及《都是我兒子》，2011級音樂劇表演班《拜訪森林》，2011級戲劇影視導演班《玩「命」娛樂》，2011級京劇表演班摺子戲專場及《四郎·嘆》，2012級話劇影視表演兒藝班《拿箱子的人》。 藝術創作 戲劇藝術研究所編輯翻譯出版了《歐陽予倩全集》、《莎士比亞辭典》、《莎士比亞論文集》、《奧尼爾研究文集》、《俄羅斯名家論演技》、《演員創造的再體現的途徑》、《斯坦尼斯拉夫斯基的歌劇導演藝術》、《莎士比亞全集》、《父親歐陽予倩》、《舞台美術家齊牧冬》、《傳統與創新——2005年表演教學國際研討會與演出展論文集》等書籍。
創作演出了《黎雅王》、《四川好人》、《情人》、《椅子》、《愛情螞蟻》、《切·格瓦拉》等戲劇作品。
研究所演員還參加了眾多電影、電視劇的演出，獲得政府獎、飛天獎、百花獎、金鷹獎以及柏林、戛納、芝加哥、威尼斯電影節等獎項。
由該校邊文彤擔綱舞台設計的粵劇《包公還硯》，在第11屆廣東省藝術節上獲得優秀舞台美術獎。 科研獲獎 該校戲劇文學系教授陳敏老師的專著《對中國問題劇傳統的反思》榮獲北京市第十三屆哲學社會科學優秀成果獎二等獎。
在中國文聯、中國劇協主辦的第五屆中國戲劇獎·理論評論獎評選活動中，中央戲劇學院《戲劇》學報社獲組織獎；同時，該校沈林教授繼上屆獲獎後，又以學報社選送的《刺目的盲點：再議跨文化戲劇》一文獲得提名獎。
2010年6月29日，在「教育部2005年度新世紀優秀人才支持計劃」入選者結題驗收會議中，姜濤教授的研究項目《中國學習斯坦尼斯拉夫斯基演劇體系講略》通過結題評審驗收。 學術期刊 《戲劇》原名《戲劇學習》，創刊於1956年，是中央戲劇學院學報，國家一級學術刊物，被國家學術機構確定為「戲劇藝術核心期刊」，並被收錄為北京大學圖書館評選的「中文核心期刊」以及南京大學中國社會科學研究評價中心評選的「中文社會科學引文索引（CSSCI）」來源期刊等。2015年，《戲劇》入選由中國社會科學院中國社會科學評價中心評選的「中國人文社會科學綜合評價AMI」核心期刊，是中國唯一入選的戲劇類期刊。
《戲劇》刊發的稿件覆蓋外國戲劇研究、中國現當代戲劇研究、戲曲研究和影視藝術研究，並推介有代表性的國外新劇本。 館藏資源 中央戲劇學院圖書館於建院之初設立，是以收藏戲劇和影視藝術類圖書資料為主，兼收文學、哲學、史地及其它社科類圖書資料的專業圖書館。建館初期，圖書館繼承了華北大學三部、南京國立戲劇專科學校及中央文學講習所的藏書，其中戲劇專業特別是話劇類圖書、報刊資料、圖片、音像資料之豐。
據2015年12月學校官網信息顯示，圖書館收藏中外文圖書50萬余冊、中外文現刊300餘種、數字資源和自建特色資源庫近20種、特色音像視頻資源1萬余種、民國時期唱片5000餘張、線裝古籍及民國時期圖書3萬余冊、舞台劇照及演出說明書20萬余份。