㈠ 如何推進警示教育常態化
按照自治區紀委《關於推進警示教育常態化的意見》，旗紀委在落實好「兩個責任」的同時，注重督促各單位黨組織開展「四個結合」警示教育活動，把警示教育學在日常，融入平常，抓在經常。
結合典型案例講好廉政黨課
派駐紀檢組督促各歸口部門結合典型事例為廣大黨員職工講好廉政黨課。要求各級黨組織全面落實從嚴治黨，全體黨員增強黨員意識，強化責任擔當。
結合部門實際講黨課，嚴格落實主體責任
組織開展專題培訓，強化廉政意識
結合重要節點觀看廉展
結合建黨節、國慶節等重要時間節點組織黨員幹部觀看廉政教育展覽，進一步落實從嚴治黨要求，深入開展「兩學一做」學習教育常態化制度化，加強黨員幹部的思想教育和廉潔從政意識，增強廣大黨員幹部拒腐防變能力。
參觀廉政展廳，增強拒腐防變能力
學習典型事跡，樹立正確廉政觀念
結合主題黨日增強意識
利用主題黨日活動，開展重溫入黨誓詞、誦讀黨章等專題活動，促使黨員時刻對照檢查自己，時刻保持政治上清醒和行為上廉潔，切實做到廉潔自律、遵紀守法，做好自己的本職工作，爭做合格黨員。
重溫入黨誓詞，牢記承諾，爭做合格黨員
結合警示教育提升黨性
觀看微電影、紀錄片、微黨課、警示教育片，吸取落馬腐敗官員教訓，教育廣大黨員幹部一方面要堅持黨性原則，發揚黨的優良傳統和作風；另一方面還要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，為建設德善草原、大美前旗貢獻力量。
㈡ 黨課的形式有哪些
黨課的形式有：
1、課堂講授形式的黨課
課堂講授是黨課教育最常用的一種形式。可以分設不同的班，由黨課組織者確定教學內容，組織教員和安排授課時數。
2、座談討論形式的黨課
座談討論是指在黨課教育組織者的指導下，黨員、領導幹部圍繞一個或某方面的問題，集思廣益、各抒己見、相互啟發，進而提高黨課參與者思想覺悟和認識水平的一種黨課教育形式。
3、體驗形式的黨課
體驗形式的黨課是突出聽課者實地、實景的體驗，通過實際感受，產生心靈的震撼。如組織黨員和幹部到烈士陵園，在英雄紀念碑前重溫入黨誓詞，組織黨員和幹部到監獄聽違法者的現身說法等等。
4、對話交流形式的黨課
以對話的方式展開黨課教育，是黨課教育的新形式。在對話交流形式黨課的基礎上，最近幾年一些基層黨組織又創新出「點題黨課」的形式。
5、現代電化教學形式的黨課
現代電化教學又稱視聽教學、媒介教學，是指運用現代化媒介教學技術對黨員和幹部進行黨課教育。如網路上「遠程黨課」「簡訊黨課」等等。
(2)電影前微黨課擴展閱讀：
要尋找靈活的黨課方式。現在是多媒體時代，通訊科技非常發達，黨課也可以利用這些平台靈活多樣的開展。一直以來，多數基層黨組織開展黨課教育，都是「集中授課，一人台上講」的方式，講者滔滔不絕，聽者昏昏欲睡，很少有吸引力，黨課教育嚴重的形式化、空洞化，達不到教育的目的。
靈活的黨課方式，可以從課堂互動、課件准備、課堂氣氛上做文章，講講故事、提些問題，動漫H5形式等等，增加吸引力，營造充滿活力的黨課課堂氛圍，寓教於樂。
基層黨課，主要針對普通黨員。而普通黨員的構成具有多樣性，其年齡、文化程度、職業等都有很大差異，這就決定了給他們講黨課，既要有統一主題，又要靈活多變，才能讓固定的黨課內容講出吸引力和教育性。
㈢ 微黨課振奮人心的背景音樂有哪些
黨課上演講用的，要求積極向上，鼓動人心的音樂合集：
1、《山頂上》
為著名青年歌手黨中輝量身打造的原創歌曲《山頂上》推出後就受到樂迷推崇，這首非常勵志的歌曲被多家音樂網站重點推介。
有網友評價說，「青年 歌唱演員黨中輝一曲《山頂上》唱出了人生追求的高境界」。
4、《我的祖國》
《我的祖國》是電影《上甘嶺》的主題歌，創作於1956年，最初給這首歌定名為《一條大河》，發表時歌名被改成《我的祖國》。
喬羽作詞，劉熾作曲，郭蘭英為歌曲原唱。影片《上甘嶺》反映的是在抗美援朝戰爭中最為激烈的一次戰役，這首主題歌唱出志願軍戰士對祖國、對家鄉的無限熱愛之情和英雄主義的氣概。
5、《我們走在大路上》
《我們走在大路上》由李劫夫於1963作詞譜曲的一首紅色經典歌曲。這是- -首鼓舞人們士氣的歌曲。周恩來總理非常喜歡這首歌，1966年， 他還親自在*城樓上，邊打拍子邊指揮百萬紅衛兵演唱這首鬥志昂揚，並讓人意氣風發的紅色經典。
㈣ 如何推進警示教育工作常態化
按照自治區紀委《關於推進警示教育常態化的意見》，旗紀委在落實好「兩個責任」的同時，注重督促各單位黨組織開展「四個結合」警示教育活動，把警示教育學在日常，融入平常，抓在經常。結合典型案例講好廉政黨課派駐紀檢組督促各歸口部門結合典型事例為廣大黨員職工講好廉政黨課。要求各級黨組織全面落實從嚴治黨，全體黨員增強黨員意識，強化責任擔當。結合部門實際講黨課，嚴格落實主體責任組織開展專題培訓，強化廉政意識結合重要節點觀看廉展結合建黨節、國慶節等重要時間節點組織黨員幹部觀看廉政教育展覽，進一步落實從嚴治黨要求，深入開展「兩學一做」學習教育常態化制度化，加強黨員幹部的思想教育和廉潔從政意識，增強廣大黨員幹部拒腐防變能力。參觀廉政展廳，增強拒腐防變能力學習典型事跡，樹立正確廉政觀念結合主題黨日增強意識利用主題黨日活動，開展重溫入黨誓詞、誦讀黨章等專題活動，促使黨員時刻對照檢查自己，時刻保持政治上清醒和行為上廉潔，切實做到廉潔自律、遵紀守法，做好自己的本職工作，爭做合格黨員。重溫入黨誓詞，牢記承諾，爭做合格黨員結合警示教育提升黨性觀看微電影、紀錄片、微黨課、警示教育片，吸取落馬腐敗官員教訓，教育廣大黨員幹部一方面要堅持黨性原則，發揚黨的優良傳統和作風；另一方面還要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，為建設德善草原、大美前旗貢獻力量。
㈤ 工學矛盾是什麼意思
工學矛盾是指在生活中工作和學習的矛盾。
高職院校破解工學矛盾行實例：
一、線上線下混合授課，緩解「工學矛盾」：
1、線上＋線下混合式教學，這也是不少高職院校所採取的主要教學方式，並且針對不同課程採取不同的教學模式。
2、公共基礎課中的限定選修課主要通過線上雲教學平台教學，公共基礎課中的必修課以及專業課主要採取分散學習的教學模式，學院鼓勵教師通過自建課程利用網路教學平台進行線上、線下混合式教學。
二、打通校內外教學資源，重在實踐、實用：
1、除了授課方式，根據學生的特點及不同的需求，對人才培養方案進行了調整，盡可能滿足學生的多樣化需求，學到能夠更好就業的一技之長」。
2、有的課程可請學校、企業的老師共同執教，同時對於部分企業大學的提供的內訓課程，可根據其內容設置、功能定位、考核方式等部分予以學分認可。
(5)電影前微黨課擴展閱讀：
安徽省處理「工學矛盾」，最大限度地釋放「兩學一做」的工作效能：
一、要精心設置「微課程」：
編輯「微教材」、編發「微簡訊」、宣講「微經典」、製作「微電影、收集「微意見」、進行「微提醒」
二、要充分利用「微時間」：
利用好業余時間、安排好工間時間、謀劃好課余時間。
三、要積極搭建「微載體」：
開設「微黨課」、開展「微競賽」、舉辦「微體驗」。