Ⅰ 垃圾分類從我做起實踐活動總結
垃圾分類從我做起實踐活動總結（精選11篇）
不知不覺中一個精彩的活動結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，現在這個時候，你會有怎樣的總結呢？現在你是否對活動總結一籌莫展呢？下面是我為大家整理的垃圾分類從我做起實踐活動總結，歡迎閱讀與收藏。
垃圾分類從我做起實踐活動總結 篇1
8月24日，我們來到了xx區，聽x大隊長關於垃圾分類進行的相關講座。
「沒有健康的大自然，就沒有人類」，這是在開講前，宣傳片給我留下最深刻的一句話，帶著對這句話的疑惑，x大隊長的講座開始了。在明年一月份，我們青島市就將全面展開垃圾分類，對城市垃圾進行有效的分類處理，既可以改善環境衛生，又能提高垃圾的資源化率，有利於建設「資源節約型、環境友好型」社會。而現在人們垃圾分類的意識依然沒有明顯提高，我們該如何進行垃圾分類，這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類型，可回收垃圾（藍色桶），廚余垃圾（綠色桶），有害垃圾（紅色桶），其他垃圾（灰色桶）。如何區分呢？這些問題x大隊長提出了簡單易懂的方法：豬能不能吃呢？豬能吃的是廚余垃圾，不能吃的是其他垃圾，吃了會死的是有害垃圾，賣了可以買豬的是可回收垃圾。真不愧是一種好方法薯陪脊。
做好垃圾分類不僅對於社會有所幫助，對於我們小中學生也是如此。我們可以借機學習到更多關於垃圾分類的知識，提高自己的文明素質，養成良好的生活習慣。但現階段，垃圾分類還需要我們繼續努力，生活在城市裡，我們有義務為城市的清潔盡職盡責，生活中產生的垃圾我們無可避免，但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進行分類處理，將垃圾分門別類，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對我們的生活既造成不了負擔，同時也能讓垃圾再利用，為我們的環保助力。垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實現的，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅持。習慣決定效果，讓我們從自身做起，養成垃圾分類投放的生活習慣，助推垃圾分類成為城市新「時尚」。
作為新一代的年輕人，我們更需要以身作則，做好垃圾分類，為地球的美麗做一份貢獻，節能減排，讓我們生活的環境好一點！
垃圾分類從我做起實踐活動總結 篇2
學校開展了垃圾的分類活動，我們也是積極的參加了進來，在這次活動中，我也是感受很深刻，是讓我學到了很多的垃圾以及環境的東西，也懂得了在日常里我們產生的一些垃圾，其實如果我們能有效的去運用起來，還是有很多的一個作用的。
首先學校為了讓我們去了解垃圾的各種分類，也進行了一系列的一個有關垃圾的分類知識的宣傳，也從黑板報，廣播稿，還有國旗下的講話等等各種的方式，讓我們去真的了解了關於垃圾的分類以及還有環保的方面一些知識，讓我們更加的懂得了要去保護我們亂首的環境是多麼的重要一件事情，而這些分類知識的宣傳以及系列的活動進行，也是讓我們對垃圾的分類有了一個很強的意識，每次扔垃圾的時候都會想起老師講的，應該扔在哪種垃圾桶裡面。
通過活動，我也是對垃圾有了一個新的認識，以前都不知道這些垃圾能有什麼用，以為清潔的阿姨收了去，就是那樣了，但是想不到很多垃圾是可以回收利用的，或者可以當做能源的。讓我們明白這些垃圾在我們看來沒有利用的價值，但是其實還是可以用到很多地方的。在學習中也是讓我知道，很多垃圾，以前我以為應該放哪種垃圾桶，但是其實卻是錯誤的，或者放錯了地方，也是讓我對垃圾的分類有了一個新的認識。
經過活動的進行，我也對垃圾分類更加的明白，同時也是自己會很自覺地去做，不但是在學校裡面，到了家裡，數滲看到垃圾，也是會跟家裡說，應該怎麼來放，而不是像之前一樣，一股腦的全部放在一起，那樣的話，也是得不到很有效的回收利用，甚至還會對環境造成不好的影響。特別是一些塑料的垃圾，更是不能亂放。
總之，這次的活動，讓我收獲很多，也讓我更加的明白，在今後我不能亂扔垃圾，要做好分類，同時也要通過自己的行動，去帶動其他的人，讓更多的人都參與到垃圾的分類當中來，讓我們大家一起把環境都維護好，為了我們共同生活的地方，一起把垃圾分類做好。
垃圾分類從我做起實踐活動總結 篇3
今天，我們班的綜合實踐活動——「生活中的垃圾」完成了成果展示課的內容。同學們因為親自去活動了，所以匯報起來很有條理。我原本以為農村的孩子在成果展示課上的表現不及城市的孩子，但今天的表現我很滿意。
本次活動同學們通過上網查詢，看電視，訪談資深人士，查課外書，走訪調查，實施考察，親自實驗等方式分別對垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶等內容進行了研究。全班共分為五個組，分別設立趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷為組長組織研究。
在開題課上，大家對我班每天產生的.垃圾，我班的高峰家庭一周產生的垃圾和我校每天產生的垃圾情況進行了了解。通過了解發現我們日常生活中產生了許多的垃圾，於是我們設立了本次綜合實踐活動的主題——「生活中的垃圾」。然後我充分放手，讓學生各抒己見，說明自己真心想要研究的有關生活中的垃圾的問題。
同學們暢所欲言，最後在教師的引導下設立了本次活動的五個子課題，即垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶。然後我們全體同學以最想要研究的子課題為載體開始自由結組，然後從組員中舉手錶決了該組的組長趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷。然後每組的組員在組長的帶領下，在教師的指導下撰寫了研究計劃，組員們也都建立了聯系卡。看著他們的積極勁，我真的很高興。
垃圾分類從我做起實踐活動總結 篇4
垃圾分類已經倡導了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了「可回收」和「不可回收」兩大類。然而，在很大程度上，這些垃圾筒並沒有發揮應有的作用，人們還是按照以前的方式，不管什麼垃圾，都扔到一起。
這不僅是一種對於環境的污染，更是一種資源的浪費。我們相信，當垃圾處在正確的位置，我們將會收獲一大筆財富。因此，推廣垃圾分類處理，不僅是一件利國利民的好事情，這必然也將造福我們的子孫後代。
在本次活動中，我們首先學習了垃圾怎樣進行分類處理。通過學習，我們深刻感受到如果垃圾放錯位置，我們真的浪費了很多資源。
一方面不僅因為有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味著我們需要花費新的資源再生產；另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是經過簡單的再加工之後也能夠繼續為人們服務。與此同時，有些垃圾本身會對環境造成污染，如果直接扔掉，將會嚴重影響人們的健康。
在深入學習了垃圾分類處理之後，我們嘗試著利用自己所學和手頭的資源，通過各種手段進行垃圾分類處理的宣傳。在此期間，我們製作了一些PPT、視頻，到中、小學，社區進行科普宣傳，取得了很好的結果。
之後，我們在學校組織了一些垃圾分類處理的優秀文章、微電影等，使活動更具有影響力。同時，活動小組攜手山東大學自行車協會進行了一次騎行宣傳。
我們深知，僅憑我們幾個人的力量去推廣垃圾分類處理是遠遠不夠的，因此，在所有活動過程中，我們積極尋求其他同學的協助。在此，向所有為「綠風行動」付出努力的每一個人表示感謝，正是因為有大家的努力，我們才能一路做下來。
垃圾分類從我做起實踐活動總結 篇5
通過生活垃圾分類活動我們了解到，在新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衛生的生活環境，但是我們生活的地球，正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，導致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類的生存環境正在逐漸惡化，人類正面臨著自然資源的匱乏和短缺的現狀。
倡導低碳生活，創造生態家園，是我們每一個公民義不容辭的責任。低碳生活離我們並不遙遠，環保可以從點滴做起，我們應該積極去提倡和實踐「低碳」生活，把好的經驗與建議推廣給自己身邊的人，將「低碳生活」的綠色概念傳遞給每一個家庭，營造全社會節能減碳的環保氛圍，爭做節能減碳的宣傳者。
傳統社會生活不認為環境是資源，因為那時認為環境質量和自然資源是無限的、取之不盡、用之不竭；是無價值的、可以無償使用；是無主的，誰采誰有，因而認為對環境質量和自然資源的使用是大自然的恩賜，沒有枯竭之慮。環境意識的產生，要求改變對環境資源的這種態度。它強調環境資源是有限的，必須加以保護和珍惜使用；它是有價值的，必須有償使用；它是有主的，屬於國家財產。
人類要依靠科技進步、節約能源、減少廢物排放和文明消費，建立經濟、社會、資源與環境協調、持續、發展的新模式。要強調科學技術發展的「生態化」，強調整體性思維，把人類、社會和自然看作是一個有機整體加以認識和對待。不斷完善科學技術成果的應用，使整個科學技術沿著符合生態保護的方向發展。
環境道德作為人類可持續生活的道德，是一種新的世界道德。它認為不僅要對人類講道德，而且要對生命和自然界講道德。它把道德對象的.范圍從人與人的社會關系擴展到人類與自然的生態關系，從對自然界的價值和自然界權利的確認，制訂和實施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類的利益為目標，而且以人類與自然和諧發展為目標。環境教育是「學中做」的教育，非常需要通過學生的親身經歷來發展其對環境的意識、理解力和各種技能。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。為了保護好我們的綠色家園，讓我們從現在做起，從小事做起，把節能減碳變成每一個人的自覺行動，低碳生活，從我做起！
垃圾分類從我做起實踐活動總結 篇6
2020年7月29日，xx科技大學「互聯網+城市垃圾分類」實踐團暑期社會實踐活動順利落下帷幕。經過為期七天的實際采訪、交流以及實踐活動，實踐團的成員們不僅提高了環保意識，而且在垃圾分類調研中，也深入了解xx市的垃圾分類狀況，為推進「互聯網+」概念從國家指導意見向實際行動轉變奉獻了自己的力量。
基層出發，調訪民意
7月23日至25日，實踐團奔赴xx市xx社區、xx廣場、xx、xx公園和xx客運站等人流量密集的區域，發放調查問卷，走訪不同群眾。在調研過程中，實踐團發現來自不同地區的的不同年齡段的市民群眾對於「互聯網+城市垃圾分類」主題活動具有各自的獨特見解。一位來自xx的小姑娘認為，一開始人們都會自覺地把垃圾分類，但過一段時間，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環保意識。而另一位xx的老兵，他對我們垃圾分類的調研活動贊不絕口。走出校園，走入基層，調訪民意，實踐團希望能夠真正做到實踐於社會，關注於人民。
實地采訪，了解國家政策
7月27日，實踐團分別前往xx市未央區環保局和市容園林局，咨詢xx市現有環保狀況和現存環保問題。政府部門的工作人員熱情接待了實踐團，並對實踐團的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間，環保局綜合科殷科長與實踐團代表們進行了親切的座談，當被問及xx市的環保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環保局一直在堅持大力宣傳環保知識，通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身於環保工作，樹立環保意識，加強法律規范。殷科長告訴實踐團，環保局每年都會舉行「地球關燈一小時」活動，並詳細介紹了2020年1月1日正式實施的《環境保護法》。市容園林局於今年3月份成功舉辦垃圾分類活動，利用三色垃圾桶來分類垃圾。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環境的關心，對建設綠色生態文明的用心。
循環利用，變廢為寶
7月28日至29日，實踐團以「垃圾分類進社區，共創和諧好環境」為主題在迎春小區舉辦了循環利用，變廢為寶的展覽會活動，並受到了都市熱線記者的采訪。活動分為現場教學與發放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。實踐團以回收的廢舊物品為材料，現場教授小朋友們進行手工製作，以展覽環保手工藝品為契機，向居民宣傳垃圾分類知識。一位xx市人民警察高度贊揚了實踐團隊的活動，肯定了實踐團為建設綠色生態環境做出的努力，並且贈送一箱礦泉水，真可謂「炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，無物感恩，唯借只紙片言，聊表謝意」。
時光如白駒過隙，暑期社會實踐雖以結束，但實踐團的「互聯網+城市垃圾分類」活動仍然不會停止。在接下來的時間，實踐團將會認真分析調研數據，總結生活中的垃圾分類問題，將互聯網與傳統環保方式相結合，推動互聯網與生態文明建設的深度融合，實現生態環境數據互聯互通互享，充分發揮互聯網在垃圾分類回收，知識宣傳平台的作用，促進再生資源可循環利用，為建設綠色生態文明出一份力。
垃圾分類從我做起實踐活動總結 篇7
為全面貫徹落實市委、市政府關於推進垃圾分類工作的具體部署，普及生活垃圾分類知識，提高生活垃圾分類意識，引導形成生活垃圾分類投放習慣，營造「垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與」的良好氛圍，根據市城管局、市教育局聯合下發的《關於組織開展「垃圾分類進校園」宣傳教育活動的通知》要求，請各校充分認識此項工作的重要意義，切實加強組織領導，積極開展「垃圾分類進校園」宣傳教育活動。活動要求如下：
一、組織收看視頻錄播活動。
通過「xx教育雲平台」觀看主題教育活動錄播視頻，學習生活垃圾分類知識。
二、組織開展垃圾分類實踐活動。
(一)各校可結合校情，以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動，指導垃圾分類方法，如開展知識宣講、學生創意作品展、垃圾分類互動游戲等，培養學生生活垃圾分類投放習慣。
(二)通過黑板報、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義，集中展示一批生活垃圾分類「小能手」，傳遞校園正能量。對於垃圾分類創新性做法，可發布到xx縣教育體育網進行宣傳推廣。
三、活動要密切聯系生活實際
突出垃圾分類意識和習慣的培養，力求取得實效，同時要切實做好活動過程中的安全保障工作。
垃圾分類從我做起實踐活動總結 篇8
為認真落實xx號文件，全面提高xx生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現垃圾資源綜合利用。
一、總體要求
xx小區作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和xx區生態文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《xx方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務。
二、開展市容環境整治，夯實垃圾分類基礎
xx重點抓好住宅小區、主次幹道和綜合市場周邊環境整治，做到垃圾分類工作與「美麗鄉村」創建、示範道路(小區)創建、環境長效管理有機結合。
三、生活垃圾分類工作推進基本情況
(一)前期准備
1.建立xx個垃圾分類試點小區，xx、xx和xx小區。
2.在試點小區中開展大型宣傳活動xx次，發放宣傳品xx余份。使居民知曉率達到100%。
(二)制訂方案，健全機構
xx社區作為先行試點社區，按照要求對垃圾分類工作做統一部署，結合小區的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社區生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標准等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。
(三)著力宣傳，營造氛圍
垃圾分類工作的開展，離不開社區居民的支持，為了營造試點，社區開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和准確性。
(四)注重實效，有序實施
按照實施方案，xx廣場計劃發放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組;xx發放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組;xx發放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組。xx月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至xx，預計xx月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。
垃圾分類從我做起實踐活動總結 篇9
一，提出問題：
隨著社會經濟的發展，環境污染日益嚴重，城市垃圾隨處可見。據有關資料顯示：近10年來，我國城市垃圾平均每年以8。98%的速度增長。我國歷年堆存的垃圾已達60億噸，侵佔了約5億多平方米的土地。這些生活垃圾都有些什麼東西呢？有沒有可以再回收利用的資源呢？可利用的成份佔多大比例呢？怎麼樣把可利用的東西再收集利用起來，做到更科學的處理？
二，調查思考：
我們再從資源再生的角度考慮，我國是一個資源相對貧乏的國家，但每年浪費，損失的資源數量又相當大。據內貿部統計，全國每年因垃圾造成的資源損失價值達250~300億元。因廢棄圓珠筆芯一年浪費的銅就有幾十噸，因廢電池損失的鋅一年有數十萬噸，牙膏皮一年也損失掉幾萬噸鋁，還有無法計算的廢紙浪費！從表面上看，垃圾是消費的終結，但對社會和人類而言，尤其是當人類社會普遍認識到可持續發展的今天，垃圾回收利用應日益得到重視。
在我們生活的城鎮，街道兩旁到處可見的是垃圾，有的用塑料袋包著的，有的就隨意棄置在地上；醫院的角落裡，我看到一些過期的葯品、廢棄的水銀溫度計與一些葯瓶、輸液器堆積在一起；工廠的一角，廢棄的電池、舊機器、電路板以及碎玻璃、碎木板一類堆積成山；菜市場，廢棄的魚肉和蔬菜任意堆積在路中，蒼蠅嗡嗡地鳴叫。一位環衛工人告訴我，這些堆積成山的垃圾都是要送到一定的地方進填埋或者焚燒處理的。這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場？在焚燒的過程中，又會產生多少有毒氣體，危害人們的身體健康？我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，長期如此，我們的後代將到哪裡去尋找需要的能源？
三，垃圾分類：
生活垃圾分為三大類：有害垃圾——主要是指廢舊電池、熒光燈管、水銀溫度計、廢油漆桶、腐蝕性洗滌劑、醫院垃圾、過期葯品、含輻射性廢棄物等。有機垃圾——既在自然條件下易分解的垃圾，主要是廚房垃圾。如果皮、菜皮、剩飯菜食物等。無機垃圾——既廢棄的紙張、塑料、玻璃、金屬、織物等，還包括報廢車輛、家電傢具、裝修廢棄物等大型的垃圾。絕大多數的干垃圾均可分類回收後加以利用。「可回收垃圾」主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和織物五類，舉例說明如下：
1，廢紙：包括報紙、期刊、圖書、各類包裝紙、辦公用紙、廣告紙、包裝紙盒等等，但是紙巾和廁所紙由於水溶性太強不可回收。
2，塑料：包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。
3，玻璃：包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶膽等。
4，金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮、各類金屬零件等。
5，織物：包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、布書包、布鞋等。
四，回收建議：
1，要加強對垃圾分類的宣傳，讓人們充分認識到垃圾是一種資源，不應該胡亂拋棄掉。
2，在重要地段設置分類的垃圾桶，把垃圾及時歸類。
3，環衛工人及時處理分類的垃圾，充分利用資源。
垃圾分類從我做起實踐活動總結 篇10
今天我們班級組織了學習垃圾分類知識的活動，同學們積極參加，認真聽講，經過將近兩個小時的學習，我收獲了很多，也了解的許多，感受頗深。
首先對於講座的開始，我們看了一部八分鍾的小短片，短片雖然時間不長，但內容確實十分震撼，其中有一句話使我印象很深：大自然不需要人類，人類需要大自然。多麼引人深思的一句話，是啊，大自然沒有人類的出現，會比現在好多少倍不止，而自從人類出現後，大自然遭到了嚴重的破壞，當人們在破壞自然的時候，實際上也是在破壞自己的家園，最終受害的是我們自己啊!
當然，人們正常的生活能對大自然破壞多少呢?主要是因為人們不計後果的創造垃圾，使垃圾胡亂堆放。在中國，地上的垃圾隨處可見，你可能覺得隨手扔一個垃圾都無所謂，但那恰恰是對地球的傷害啊。x隊長用了許多生動的小故事將我們引人垃圾分類這個主題中，他告訴我們垃圾分類的必要性。
垃圾就是放錯地方的資源。令我震驚的是，垃圾的利用價值還是非常高的，例如，一噸廢紙可生產品質良好的再生紙850公斤,節省木材3立方米,節省化工原料300公斤,節煤1.2噸,節電600度,使用廢紙造紙比原木紙漿可減少75%的空氣污染、35%的水污染、60%的用水、40%的能源消耗,並可減少大量的廢棄物。多麼令人振奮的數據。而且垃圾是永不枯竭的資源。
人們是垃圾的製造者，我們都在無時無刻製造著垃圾。但是，如果能將垃圾分類的話，對於環衛工人來說是不是更輕鬆了呢?答案必定是肯定的。垃圾分類對於我們來說是真的十分重要。這不僅可以緩解我們的環境問題，還可以幫助環衛工人們更輕松的工作 ，對於我們來說，也可能只是舉手之勞。盡管有那麼一點麻煩，但畢竟垃圾是我們製造的，我們更有義務去做這些，作為地球的子民，我們更有保護地球的義務。
x隊長說，老一輩的人都知道垃圾分類，而我們年輕人卻不注意這些，只懂得一味的製造垃圾，浪費資源，完全不懂得如何去保護環境，未來的地球是給我們自己的兒孫，我們不應該給他們一個垃圾場般的環境。所以，從現在做起，從我做起，爭做保護環境的小能手。不要一味的叫喊那些口號，更要行動起來!
垃圾分類從我做起實踐活動總結 篇11
前段時間學校組織的垃圾分類活動隨著我們對相關知識的了解終於落幕了，或許正是這次活動相比以往要有意思得多才會導致現在班上很多同學都會討論其中的內容，正是因為大家收獲的心得體會或多或少都存在著些許不足，所以我們在互相印證的同時能夠再度獲得一些感想，或許這樣有意義的活動才是我們產生無窮學習動力的源泉之一吧，我也有些忍不住想和大家談談垃圾分類活動中的心得體會了。
首先在我們的傳統觀念之中往往都是粗略地將生活垃圾氛圍可回收和不可回收兩種，其實垃圾分類可以細分成無數個不同種類的垃圾，有一些可循環利用的垃圾是可以經過回收處理以後再形成新的資源，這樣的話我們可以在保護環境之餘還能夠節約資源，如此一舉兩得的事情我們早就應該參與其中並實施下去了。另外有些對環境破壞比較大的垃圾如果隨意閑置的話很有可能會對環境造成二次污染，這類垃圾即便是經過集中處理也很難清除裡面對環境有害的成分，想想這類垃圾就散布在我們的周圍還真是令人有些膽寒呢!
其次關於垃圾分類的一些知識很久以前我們就學過，但是讓人慚愧的是我們從未將垃圾分類運用到實際中去，現在想來的話這種知情不做的危害程度不下於監守自盜，畢竟作為祖國未來希望的我們都選擇在日常生活中漠視這樣的問題，那麼其他人就更沒有必要將這種理念堅持下去了，因此在經過一些反思與自責以後我們應該要將垃圾分類徹底落實下去，通過影響身邊的人來進一步號召所有人去將垃圾分類給徹底實施下去。
最後我覺得現在的自己應該要行動起來才不會避免此次活動又一次停留在形式上面，除了要讓自己在處理垃圾的時候做好分類以外還要及時將校園之中的垃圾撿起來。其實說到這里我覺得應該給清潔工人們提供一個更有效地落實垃圾分類的理念，還記得前兩天我將垃圾分類投入到相應的垃圾箱以後看到清潔工將所有箱子里的垃圾都倒入了垃圾車裡面，當時我的想法就是如果不在垃圾車內放好相應的隔板並做好標注的話，我們進行垃圾分類豈不是半點作用都沒有嗎?畢竟不管再怎麼分類最後的結果竟然都是倒在垃圾車裡面。
其實作為學生我比所有人都希望能夠將垃圾分類落實到每一個人的身上，要培養好垃圾分類的習慣與責任心，只有讓我們沒有分類投放垃圾的時候心生愧疚才能算是成功的。
;Ⅱ 個人實踐活動心得和感悟8篇
實踐就是人們能動地改造和探索現實世界一切客觀物質的社會性活動。下面是我給大家整理的個人實踐活動心得和感悟，僅供參考希望能夠幫助到大家。
個人實踐活動心得和感悟1
垃圾分類已經倡導了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了「可回收」和「不可回收」兩大類。然而，在很大程度上，這些垃圾筒並沒有發揮應有的作用，人們還是按照以前的方式，不管什麼垃圾，都扔到一起。
這不僅是一種對於環境的污染，更是一種資源的浪費。我們相信，當垃圾處在正確的位置，我們將會收獲一大筆財富。因此，推廣垃圾分類處理，不僅是一件利國利民的好事情，這必然也將造福我們的子孫後代。
在本次活動中，我們首先學習了垃圾怎樣進行分類處理。通過學習，我們深刻感受到如果垃圾放錯位置，我們真的浪費了很多資源。
一方面不僅因為有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味著我們需要花費新的資源再生產;另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是經過簡單的再加工之後也能夠繼續為人們服務。與此同時，有些垃圾本身會對環境造成污染，如果直接扔掉，將會嚴重影響人們的健康。
在深入學習了垃圾分類處理之後，我們嘗試著利用自己所學和手頭的資源，通過各種手段進行垃圾分類處理的宣傳。在此期間，我們製作了一些PPT、視頻，到中、小學，社區進行科普宣傳，取得了很好的結果。
之後，我們在學校組織了一些垃圾分類處理的優秀 文章 、微電影等，使活動更具有影響力。同時，活動小組攜手山東大學自行車協會進行了一次騎行宣傳。
我們深知，僅憑我們幾個人的力量去推廣垃圾分類處理是遠遠不夠的，因此，在所有活動過程中，我們積極尋求其他同學的協助。在此，向所有為「綠風行動」付出努力的每一個人表示感謝，正是因為有大家的努力，我們才能一路做下來。
個人實踐活動心得和感悟2
通過本次 社會實踐 活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了 經驗 不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後更加應該要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。「機遇只偏愛有準備的頭腦」，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志願服務，啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到 教育 ，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。 在社區中，我們的同學毫不嫌臟，耐心、認真地幫助居民們打掃衛生。這些都讓我們體會到了那些默默無聞、辛勤的清潔工人的辛苦。我們在竭盡所能使居民了解環保知識。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心裡都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。
個人實踐活動心得和感悟3
我們家裡每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想：我已經長大了，也應該自已來做飯了。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧!
開始做飯了，我先把鍋里放點油。可是裝色拉油的桶真是太沉了，我怎麼也提不動，勺子也放不進油桶里去。該怎麼辦呢?突然我高興萬分。我想：家裡不是有一壇豬油嗎?油壇上面的孔那麼大，用勺子把油舀出來不就行了嗎?我怎麼剛才就沒有想到呢?於是我照這樣的辦法將油放進鍋里，然後又在鍋里放了一些花生米和白砂糖，還有鹽。最後我用鏟子鏟了幾下，香噴噴的花生米就做完了。
接著，我又往鍋里放了三個鴨蛋，然後，炒了幾下，炒得快好的時候我才突然想起來，糟糕!鹽和油還沒有放呢!可是，當我放完鹽和油時，鴨蛋早已成了糊鍋巴。哇，怎麼遇上這么倒霉的事情呀!荷包蛋這下子真正成了鍋巴蛋了。
最後，我把中午的冷飯倒入鍋里，放了一點油，飯總算做好了。我嘗了嘗飯菜，除了花生米和荷包蛋不大好吃，飯還有點兒味道。
這時候，風呼呼地刮著，好像在 唱歌 似的：小朋友，請你別傷心，你真是太能幹了，第一次做飯就這么了不起!讓我也走進人類的世界，去品嘗你那些美味佳餚。
雖然我今天做的飯菜不好吃，但我覺得很開心，因為，這是我第一次親手做的飯菜!
個人實踐活動心得和感悟4
這個寒假吳老師又給我們布置了作業。但這次的子課題是新 文化 ：是了解 春節 中我們通過科技技術給親人拜年。
通過上網找資料我知道了在過春節時我們每人都要：分歲酒、壓歲錢、拜年……其中拜年和壓歲錢是春節中必不可少的事。拜年則是祝福自己的朋友。壓歲錢，則是長輩要將事先准備好的錢分給晚輩，據說壓歲錢可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置於床腳;另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。分歲酒則是 除夕 夜，合家同堂，擺酒聚餐，或邀至好友親朋同食，開懷暢飲。
其中我最喜歡拜年。因為隨著科學技術的增長，拜年的方式也逐漸增多。如：登門拜年、簡訊拜年、網路拜年……我可以在短時間內見到自己最親近的人。祝福他來年事事順利、心想事成、身體健康。如果我外出旅行我可以通過手機把 祝福語 發送到親人朋友的手機里……現在的科學技術比以前方便多了。以前總要買些年貨，拿到親戚朋友家給他們拜年然後又去另一家，東奔西跑的很累。而現在我們只要通過科學技術就能馬上和親戚朋友見面拜年……
通過這次綜合實踐活動我明白了科學技術在我們生活中很有用處。我們通過它可以給親戚朋友拜年……也讓我了解了春節中的我們習俗習慣以及做法。
個人實踐活動心得和感悟5
今天，我們班的綜合實踐活動——「生活中的垃圾」完成了成果展示課的內容。同學們因為親自去活動了，所以匯報起來很有條理。我原本以為農村的孩子在成果展示課上的表現不及城市的孩子，但今天的表現我很滿意。
本次活動同學們通過上網查詢，看電視，訪談資深人士，查課外書，走訪調查，實施考察，親自實驗等方式分別對垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的 變廢為寶 等內容進行了研究。全班共分為五個組，分別設立趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷為組長組織研究。
在開題課上，大家對我班每天產生的垃圾，我班的高峰家庭一周產生的垃圾和我校每天產生的垃圾情況進行了了解。通過了解發現我們日常生活中產生了許多的垃圾，於是我們設立了本次綜合實踐活動的主題——「生活中的垃圾」。然後我充分放手，讓學生各抒己見，說明自己真心想要研究的有關生活中的垃圾的問題。
同學們暢所欲言，最後在教師的引導下設立了本次活動的五個子課題，即垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶。然後我們全體同學以最想要研究的子課題為載體開始自由結組，然後從組員中舉手錶決了該組的組長趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷。然後每組的組員在組長的帶領下，在教師的指導下撰寫了研究計劃，組員們也都建立了聯系卡。看著他們的積極勁，我真的很高興。
個人實踐活動心得和感悟6
__年x月30日，教研室教學督導評估組到_小學進行評估指導。下午，焦老師為我鄉各小學就綜合實踐活動課程主題的開發進行了指導講座。
綜合實踐活動課程是一門國家級課程，必須開設，不是可有可無的，不能形同虛設。
綜合實踐活動是有計劃、有組織地面向全體學生，以綜合實踐學習、貼近學生現實生活、注重綜合運用所學知識及信息技術為主要內容，以學生自主選擇的、探究和直接體驗整個過程為主要習得方式，以促進學生情感、行為、認知的統一協調發展為主要目標，以重過程為主、終端結果為輔為評價方式的課程。
開展綜合實踐活動旨在讓學生聯系社會實際，通過親身體驗進行學習，積累和豐富直接經驗，培養創新精神、實踐能力和終身學習的能力。學校要從實際出發，具體安排、確定綜合實踐活動各部分內容和組織形式
學校的其他學科教學重視的是知識的積累與掌握，德育活動體現的是教育過程，而綜合實踐活動課重視的是學生的體驗過程，親身經歷完整的過程。培養學生的能力，課堂上灌進腦子的不是能力，只有動手參與了、親身經歷了，才能形成能力。
想想當下學生的現狀，著實需要鍛煉與培養。焦陽老師介紹的各實驗學校的綜合實踐活動課程目標，都針對了本校學生的情況。
與其他學科、德育活動、校本課程進行整合是目前綜合實踐活動課程的趨向，在這方面我們還要多向實驗校學習。我校也打算將校本課程與綜合實踐活動進行整合，但是主題還有待校長和學校教師進行研究。
個人實踐活動心得和感悟7
經過了將近一周的社會實踐，我感慨頗多。我們見到了社會的真實一面，實踐生活中，每一天遇到的情況還在我腦海里迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。
俗話說：「在家千日好，出門半招難!」意思是說：在家裡的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了。但是，只要你去外面獨立的時候，不管你遇到什麼困難、挫折都得靠自已一個人去解決。這幾天里， 讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在，就算父母不在我身邊，我都能夠自已獨立!
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。
作為一個21世紀的中學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式。我們要抓住培養鍛煉才乾的好機會，提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量!
個人實踐活動心得和感悟8
20_年2月21日、22日，我參加了經__文教局組織的20_年寒假校長培訓。通過學習，使我的思想觀念有了較大轉變，思想意識水平有了較大提升。1天半的培訓，時間雖短，但培訓的內容豐富，形式多樣，既有紀檢政策的解讀、名家的學術 報告 ，又有一線校長的經驗分享。讓我受益匪淺。
「責任擔當，追夢奔跑」是這次培訓的主題，也是石局長對我們大家的鼓勵和鞭策，同樣也是我感觸最深的一句話，有責任才能擔當，有夢想才能追逐奔跑。
作為一名學校總務工作者，責任擔當就是做好本職工作，總務就是服務，工作就是責任。我們的職能就是服務於師生，服務於教學，要把服務二字及時的落到實處。雖然總務工作不是中心，但是要服務中心;總務工作不是大局，但又牽動大局;總務工作不是小事，但又必須從小事做起。
在總務工作崗位上，責任擔當更重要。責任就是一種擔當，一種約束，一種動力，一種使命，一種做人的態度。有了責任心，才能敬業，自覺把 崗位職責 、份內之事銘記於心，知道該做什麼，怎麼去做;有了責任心，才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都是一樣;有了責任心，才能進取，不因循守舊。准時、准點、保質、保量地完成任務，日復一日，年復一年，這就是我們總務工作者的責任、奉獻、使命。
我是一名總務工作者，我願意為學校的發展付出，願意為教師學生付出，這就是我的「責任與擔當」。20_年，我將更加努力，更加細致，更加創新地「追夢奔跑」，出色完成自己的工作。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
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Ⅲ 大學十佳輔導員先進事跡兩篇
大學十佳輔導員先進事跡兩篇
“笑容滿面，桃李漫天。”在未來工作生活中不斷完善自己，成為人類靈魂的“工程師”!為大家帶來了兩篇大學十佳輔導員先進事跡，歡迎閱讀!
個人情況簡介
黃鑫磊，拉祜族團碼，本科就讀於天津外國語大學國際市場營銷專業並輔修商務英語專業，在校期間擔任校學生會副主席、學院主席、藝術團團長三職。在校期間還參加了2010年快樂男聲比賽並獲得沈陽賽區40強的成績。畢業後就職於聚美優品，任職時間為一年。於2012年進入雲南財經大學，擔任教科中心老師，2013年正式成為商務與旅遊教學部主任助理。2015年畢業於英國格林威治大學，完成研究生學習。同時擔任2016級漢語言本科班班主任，在教學部內負責管理共28個班級，1047名學生。
在職期間，黃鑫磊老師對待工作兢兢業業，能夠認真配合學院進行學生工作，主要以學生的思想教育、學風建設為工作重點開展工作，做到按時到崗，不遲到不早退，對待工作認真細致;同時，自覺加強專業知識和理論知識的學習，以提高教學水平和管理水平;以嚴要求高標准來衡量自己，近幾年所帶的班級綜合排名都較好。思想上積極要求上進，不斷提高自身素養。個人生活方面，堅持勤儉節約，不鋪張浪費，主動咐啟積極的幫助需要幫助的同學。
工作措施——做好學生引路人
“選擇了教育，我便會一直走下去”。有人覺得只有大富大貴才能算成功人士，黃鑫磊老師卻用實際行動告訴人們，熱情和夢想才最能體現人生價值。畢業後他放棄高薪的工作毅然選擇了擔任大學輔導員。同時負責多個年級的學生工作塌簡哪，每年迎來多名新生並送走多名畢業生，如今的黃鑫磊老師可謂桃李滿天下，盡管是一個平凡的輔導員，但黃鑫磊老師 不忘初心 ，詮釋著教育工作者的偉大。
十年春來秋往，黃鑫磊老師始終恪守著踏實工作、認真負責的准則，熱愛學生工作，以“服務引導學生成長成才”為工作目標，同時做好學生成長成才的“導師”，為他們撐起一片夢想的藍天。
(一)愛崗敬業，執著追求，做好黨務工作戰斗員
作為一名黨務工作者，黃鑫磊老師始終牢記黨的宗旨，不忘初心，嚴格要求自己，協助學院黨委完成入黨積極分子的組織管理工作，確保黨校課程的順利開展。耐心細致地對符合條件的入黨積極分子進行考察表、推優表、入學志願書的填寫指導及修改。並用飽滿的熱情投身於政審函調收集，黨員材料審核裝檔，發展對象考查轉預備轉正支部大會，傳達院團委、校黨委組織部的指示等一系列日常工作中上。認真配合學院黨委完成本學年高校工委對學生黨支部黨員發展、管理基礎工作專項調研整治工作，並定期開展“三會一課”、“兩學一做”活動，積極主動配合和幫助院團委、院黨委完成相應工作。在團學工作方面，積極開展團員先進性活動，配合學校活動，圍繞學校中心工作，開展豐富多彩的團學活動。
(二)關注學生，走進學生，做學生的“德育導師”
在學生管理工作中，黃鑫磊老師用愛心和責任為學生導航，書寫著輔導員的青春之歌。他積極認真組織學生開展教學部學風建設，進行教學部學生思想政治教育及日常管理工作。參與並協助學院進行大四學生宿舍搬遷工作、組織對學生宿舍進行歸並，並多次參與學院迎新工作。按時組織課堂紀律情況查詢、宿舍衛生安全狀況檢查。組織學生會開展相關學風建設活動，例如“不坐教室後兩排”、“手機上牆”等活動，以協助學院建設良好的學風。積極組織和帶領學生參加雲南省茶藝技能大賽等各項專業技能大賽，並在比賽中取得良好成績。負責教學部黨團學工作的宣傳,新聞報道及部門網站的管理，確保信息傳達的准確與及時。
在學生思想教育方面，黃鑫磊老師始終牢記輔導員職責，深入學生中間，積極掌握學生的思想動態，要求各班班長時刻關注班級同學心裡狀態和思想狀況，發現不良情況時及時對學生進行思想上的開導和輔導，以保證學生擁有良好的心理狀態來面對學習生活。
(三)激勵學生，點亮人生，做學生的“夢想導師”
“我們都是追夢人。”在黃鑫磊老師的帶領下，商旅學生會出了一屆又一屆敢於追逐夢想的熱血青年。在黃鑫磊老師的組織和帶領下舉辦了“夢起商旅”迎新晚會、“夢翔商旅”草地嘉年華、“夢燃商旅”篝火晚會及“夢圓商旅”送別晚會——商旅夢系列活動。黃鑫磊老師鼓勵支持學生大膽創新，動手實踐，黃鑫磊老師總對學生說：“你們有什麼想法盡管放手去做吧。”在黃老師的鼓勵下，一屆屆商旅追夢人在納西三部曲中點燃篝火放飛夢想，圓滿完成一次又一次令人難忘的篝火晚會。
為配合學院工作，結合“四走”凈勝，他黃鑫磊老師協助學生會舉辦了許多豐富多彩的創新活動，包括籃球賽，拓展訓練，五四紅歌會，綠色出行活動，微電影大賽等，當看到籃球場上激起飛揚，操場上齊心協力完成任務的學生，聽到校園禮堂里充滿紅色情懷的紅歌，他總會滿意一笑。與此同時黃老師也曾多次組織學生進行關愛自閉症兒童公益活動，培養號召學生奉獻愛心。
為結合學院“第二課堂”的號召，創新開展了商旅部茶酒技能大賽，結合教學內容開展教學活動，讓同學們能將所學的知識活學活用。於2016年協助學院與雲南省博物館結為“管校共建”合作單位，後多次組織學生參與博物館的相關活動。豐富多彩的活動不僅讓同學們擁有精彩紛呈的課餘生活，還讓同學們在各項活動中不斷提升自身的各種能力，在面向專業的活動或競賽中讓各專業的同學們盡情展現自己的風采，將課堂學習的知識運用到活動中，讓同學們在實踐中不斷的成長和進步。
工作成果
2013年創立“商旅築夢者”系列活動，其中夢燃商旅篝火晚會受到廣大師生的一致好評。
2014年響應學校“四走活動”組織學生舉辦和參與風箏節、運動嘉年華等活動，開展多項專業知識競賽、五四紅歌會、迎新晚會、篝火晚會等活動，創立首屆關愛自閉症兒童公益活動與蒙多貝幼兒園進行合作。同年與企業家阮之華女士、劉木土先生共同創立商旅夢基金，為貧困學生提供捐資助學。
2015年為踐行“學風建設，班風先行”的商旅學風精神，積極組織開展了“世界讀書日”活動，第二屆關愛自閉症兒童公益活動，草地嘉年華活動，送別晚會，迎新晚會，篝火晚會等，為響應關愛漸凍症患者的社會公益活動，在篝火晚會前期宣傳內加入了冰桶挑戰賽，以此讓同學關注到漸凍人這一特殊群體。開展了“天澤行杯”茶酒技能大賽，組織學生會進行“手機掛牆上”、“不坐教室後兩排”等學風建設活動;帶領學生參加雲南省首屆大學生茶藝大賽，並獲得優秀指導老師稱號。
2016年組織“商旅築夢者”系列活動，包括迎新晚會、風箏節、篝火晚會，送別晚會，為響應學院“第二課堂”的號召，積極組織商旅部師生參加昆明市會展業首期培訓，舉辦調酒師中級技能資格考試，組織班級心理團輔，第二屆茶酒技能大賽，第三屆關愛自閉症兒童活動等。
2017年創辦了“共享單車，綠色出行”活動，舉辦了“漢字英雄”文字大賽，組織學生會、各班級開展“四走”活動，舉辦旅遊項目綜合實訓教學活動，開展首屆微電影大賽。在同年與雲南省省博物館達成館校共建合作項目，帶領學生積極參與博物館文物大賽並取得優異成績。
2018年帶領學生在第九屆中國會展教育與科技發展論壇暨第八屆“遠華杯”全國大學生會展創意大賽成果組比賽中榮獲二等獎，參賽作品暨《彩雲炙南篝火晚會成果展》。
獲獎經歷
2014年獲雲南財經大學“優秀教育工作者”稱號;
2015年獲“雲南財經大學第四屆輔導員職業能力競賽”三等獎;
2015年被評為雲南財經大學“優秀班主任”稱號;
2016年被評為雲南財經大學“優秀黨務工作者”稱號;
2018年在第九屆中國會展教育與科技發展論壇暨第八屆“遠華杯”全國大學生會展創意大賽帶領學生在成果組比賽里榮獲二等獎，參賽作品《彩雲炙南篝火晚會成果展》;
2018年雲南財經大學第七屆輔導員素質能力競賽“優秀獎”;
2018-2019年度被評委“優秀共產黨員”稱號。
作為一名輔導員就意味著奉獻和付出，收獲的最大喜悅莫過於看著學生點滴的成長。
黃鑫磊老師堅信在接下來的工作中，將本職工作做到最好。認真落實學院要求，秉持認真負責的態度對待學生工作;同時也會從各方面提升自己的能力，學習不同的新知識來豐富自己，在學中做，做中學，以提高教學、管理水平，不斷創新和進步;主動發現問題，解決問題，取長補短，爭取把工作做的更加完善優秀。
大學十佳輔導員先進事跡個人介紹
王晶老師，中共黨員，助理研究員，碩士研究生，2009年10月至今從事一線輔導員工作。其工作期間，曾擔任商學院團委負責人、商學院學生管理科副科長、物流學院研究生黨支部書記、物流學院分工會委員、物流學院教工黨支部書記，現為物流學院黨委委員、學生管理科科長。
2019年是王晶老師成為一名高校輔導員的第10個年頭。從事高校輔導員工作10年來，王晶老師始終堅持真情關愛與合力育人相結合的理念，立足於輔導員工作崗位，堅定輔導員職業理想，認真貫徹落實育人方針，以服務學生成長成才為目標，認真做好學生思想政治教育和價值引領，扎實開展學生日常事務管理及服務工作，努力做學生健康成長的指導者和引路人。
工作措施
以信念和責任做基石守護學生成長
輔導員具有教師和管理的雙重身份，承擔著教育引導學生、管理服務學生的兩大職能。作為輔導員，王晶老師不僅要做好學生的思想政治教育工作，還承擔著學生日常管理和服務工作，工作瑣碎，事無巨細。王晶老師始終牢記輔導員職責，堅定自己的職業理想，以滿腔的熱情投入到工作中，通過開展思想政治教育主題活動、健全和完善管理制度、細化工作職責等方式引領學生成長、維護學生權益。
1、把握學生成長規律，提升思想政治教育工作的“溫度”
結合學生特點，開展形式多樣的 主題教育 活動
思想政治教育要取得實效，就要把握學生不同階段的成長特點和需求，結合學生的思想、學習和生活實際，通過學生喜聞樂見的方式把思政教育貫穿到學生大學生涯的全過程，提升思政工作的“溫度”。為此，王晶老師堅持以主題活動、主題班會為載體，分年級、分類別的開展學生思政教育工作：一年級重點開展理想信念及生涯規劃教育;二年級重點開展素質成長及專業教育;三年級重點開展創新思維訓練;四年級重點開展就業心理調適及就業准備。
組織開展公寓文化建設活動
王晶老師在充分利用好課堂、社團、新媒體等宣傳教育陣地的同時，還把思政教育主題活動延伸到了學生公寓。學生公寓是學生大學期間學習和生活的重要場所，不同的文化、思想都會在公寓中進行交流和碰撞，公寓文化對於學生形成正確的價值觀、人生觀具有重要的影響。為發揮好公寓文化對學生思想的正面引導作用，在開展好宿舍檢查、宿舍走訪等日常工作的同時，王晶老師結合不同年級學生的特點和實際情況，策劃組織了公寓文化系列活動，受到了廣大師生的好評。
針對一年級學生開展“我愛我家”宿舍家文化創建活動;拉近宿舍成員之間的距離，增進相互了解，增強學生融入感和集體認同感，營造和諧溫馨、積極向上、團結友愛的宿舍氛圍。
針對二年級學生開展“我的地盤我做主”宿舍裝修裝飾大賽;鍛煉學生動手能力、創造力、團隊協作能力，打造出個性鮮明、溫馨舒適、整潔優美的宿舍環境。
針對三年級學生開展“斷舍離”宿舍收納設計大賽;讓同學們對自己的物品進行全面的清理、分類、整理，釋放宿舍和個人空間，分享物品收納小技巧，幫助同學們養成良好的生活習慣，做一個有規劃的人。
針對四年級學生開展“物盡其用，相承其值”舊物捐贈活動;將畢業班同學的愛心和精神以及捐贈物品的價值繼續傳承延續下去，既解決了大四同學處理“廢品”的困擾，又幫助了其他有需要的人，營造健康積極向上的氛圍。
2.完善和細化制度，增強日常管理工作的“厚度”
與學生同學習、共成長
為切實發揮好學生管理工作在學校教學活動中的基礎性、保障性作用，王晶老師始終把學生安全教育和日常管理放在首位，通過健全和完善管理制度、壓實管理責任、細化工作內容不斷增強日常管理工作的“厚度”，全力為學生打造健康、積極、有序的成長環境。
一是堅持實行學生指導員制度，充分發揮學生朋輩的引領作用，認真選派高年級優秀學生幹部擔任一年級新生班學生指導員，協助班主任老師開展班級管理工作。
二是嚴格執行每周班主任例會制度、班委會制度、班級晚點名制度、學生考勤管理制度，扎實做好學生日常管理工作。
三是制定班主任考核管理制度及班級目標責任考核制度，層層壓實和細化管理責任。
四是建立學生信息管理檔案，做好學生分類管理及重點關注學生的關注及幫扶工作。
五是制定校園突發事件處置應急預案，對各類突發及應急事件做到及時、妥善處理，確保學生安全和校園穩定。
六是結合學院實際，草擬了《物流學院班主任管理規定》、《物流學院班級管理目標責任量化考核表》、《物流學院學生參加科技創新活動獎勵辦法》、《物流學院本科生就業工作獎勵辦法》、《物流學院學生考勤管理細則》、《物流學院家庭經濟困難學生資助管理辦法》、《物流學院班主任例會制度》、《物流學院本科學生綜合素質測評加減分細則》、《物流學生學生宿舍檢查評比辦法》、《物流學院本科班班主任設置及選拔工作制度》等多項管理制度，確保日常管理工作規范、有序開展。
以關愛和激勵為養分助力學生成才
大學是一個人走向成熟的階段，在這個階段里，有些學生會遇到各種各樣的問題和困惑，輔導員就成了學生和各界溝通協調的重要橋梁和紐帶，同時還要引導學生，幫助他們提高自己成長的能力，鼓勵每一位學生發揮自己的才能，為以後的成長道路打下堅實的基礎。王晶老師在優質完成各項管理工作的同時，以學生為中心，將管理和服務工作結合起來，關愛學生、激勵學生，積極為學生成才搭建平台，促進學生全面發展。
1、打造微小校園創業實踐項目平台，助力學生創新實踐能力提升。
大學生創業實踐能力大賽、《創業基礎》課堂實踐體驗活動
自2016年起，王晶老師擔任了《創業基礎》、《職業發展與就業指導》兩門課程的教學工作。為豐富創業教育的形式，探索開展創業體驗的新途徑，物流學院自2016年起，在王晶老師的策劃和組織下，開始舉辦大學生創業實踐能力大賽。
該項比賽每年舉辦一次，以微小型創業項目實戰體驗為主要形式，整個參賽過程與《創業基礎》課程教學內容緊密結合，比賽分為創業團隊組建、創業項目選擇、創業計劃書撰寫、創業項目實踐、創業實踐成果匯報五個階段，賽程長達2個半月;通過前期准備、實戰經營、成果匯報、專家點評等環節，把創業理論教學與實踐體驗有機結合。
大學生創業實踐能力大賽為學生提供體驗自主創業機會的同時，有效彌補了創業教育中實踐教學不足的問題，增強了創業教育的效果。2016年以來，先後有4個學生創業項目通過該平台落地實施，分別是物工14-1班韓朝賢同學的朝賢李薇美容店、物流15-1班李濤同學的雲南牧文教育科技有限公司、物工16-1班景一凡同學的多維信息工作室、物流17-1班姚前傑的印象阿詩瑪雲南特色農產品銷售項目。
2.搭建優秀畢業生交流平台，助力學生職業能力提升
堅持開展優秀畢業生就業經驗分享活動
自2014年起，王晶老師堅持每年組織開展優秀畢業生就業創業經驗分享交流活動，通過歷屆優秀畢業生分享自己在學習、參加校內外實踐活動以及求職創業中的親身經歷和感悟，教育學生盡早確立求職目標，注重日常的學習和鍛煉，引導學生樹立正確的就業觀念，積極參與就業創業實踐。該項活動以校園典型人物為媒介，以鮮活的事例為主要內容，突出學院的特點，結合學生的實際。活動開展以來，受到了學院廣大學生的歡迎，對於提高學院就業創業指導工作實效起到了積極的作用。
3.搭建貧困大學生訓練平台，助力家庭經濟困難學生綜合能力提升
組織家庭經濟困難學生開展學習交流活動
目前在校生源中，貧困生所佔比例有所偏高，並普遍存在缺乏自信心、綜合技能的掌握偏弱的現狀。針對這一現狀，王晶老師積極探索助困工作新模式，著力構建貧困生資助和能力建設體系：
一是建議學院成立了我校首個以提高大學生學習及綜合實踐應用能力、扶助貧困大學生成長成才的公益性社團——“‘SPARK’火花大學生能力提高聯合會”，針對大學生尤其貧困大學生開展形式多樣的活動，堅持關愛與激勵相結合，提高貧困大學生綜合技能，為學生走向社會打下堅實的基礎。社團成立後，王晶老師積極參與指導工作，鼓勵貧困學生進行自我鍛煉和提升。
二是扎實做好勤工助學學生的教育和培養工作。物流學院每年共有院內勤工助學學生約26名，大部分學生自大一開始便到學院從事學生助理工作。
王晶老師通過專題會議、工作培訓、談心談話、一對一指導、以崗帶教等方式對勤工助學同學進行人際交往、組織協調能力、溝通能力等方面的培養和鍛煉，並通過提高學生自我管理能力，在勤工助學同學中建立了“傳、幫、帶”的互動模式。經過3年的勤工助學工作鍛煉，學生在工作能力、人際交往方面均有較大的提升，大部分同學畢業後均找到了滿意的工作，並成為了企業骨幹。
總結
在做好本職工作，服務學生成長成才的同時，王晶老師還擔任了物流學院黨委委員、物流學院工會委員、黨支部書記等工作。在繁重的工作中，王晶同志始終以服務學校教學、科研中心工作為己任，兢兢業業，默默奉獻，在平凡崗位上堅守信念，在具體工作中體現價值，受到了師生的一致好評。
從事輔導員工作十年來，王晶同志先後3次被評為校級優秀教育工作者、連續5年被評為畢業生就業創業工作先進個人、2次被評為年度先進女職工，並榮獲優秀班主任、優秀共青團幹部、暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀指導教師、創先爭優“服務之星”、工會積極分子、優秀黨務工作者等多項榮譽稱號。
十年樹木，百年樹人。十年來，王晶老師不知不覺陪伴了一千餘名學生成長成才。回顧十年的輔導員生涯，王晶老師認為，輔導員工作既要有熱愛，更要有堅守;既要用愛心育人，又要掌握工作的技能和方法。只有在變革的時代大潮中，不忘初心，牢記使命，才能在立德樹人的育人路上砥礪前行。
Ⅳ 衡水中學在哪裡個省市哪個縣
衡水中學在位於河北省衡水市。
簡稱衡水中學或衡中，始建於1951年，位於河北省衡水市，是衡水市人民政府直屬的三所重點高中之一。
衡水中學分為兩個校區，一個是西校區，也就是校本部，另一個是東校區，也就是滏陽中學。兩個校區的教育水平差不多。
河北衡水中學的校徽主色是綠色，象徵著中學生蓬勃的青春活力；中間的大「H」代表著河北衡水中學的字母「H」，同時也像一本敞開的書籍，而書籍上面的圓則代表學生在認真讀書，最後如同書中出來的太陽擁有無限光芒。
(4)微電影在綜合實踐中的應用擴展閱讀：
河北衡水中學經常會在五一、國慶等節假日舉辦大型的文藝演出如：紅色歌曲大賽，唱響五一，並且在其他時間會不定期的舉辦一些文藝活動，以及愛國教育活動，學校有機器人社團、動漫社等60餘個學生社團，社團之間內部會以社團活動方向為主體在全校組織活動。
2013年12月31日，衡水中學首部微電影《綻放夢想》在各大網站進行首映。
2014年成功舉辦了河北衡水中學舉行集中采訪活動。
Ⅳ 學校少先隊員工作計劃
時間是箭，去來迅疾，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。可是到底什麼樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是我收集整理的學校少先隊員工作計劃（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
學校少先隊員工作計劃1
一、指導思想:
以「以人為本，以德為先」為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，結合本校的實際情況和特點，全面推進素質教育。以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化,把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、工作要點：
(一)加強少先隊基礎建設。
充分發揮少先隊陣地，健全少先隊工作制度。本學期將採用民主選舉的辦法確立大、中、小隊幹部，以競爭上崗的方式選拔國旗隊隊員、紅領巾廣播站主持人。加強學校升旗儀式管理，培養和訓練新一輪國旗手成員。並通過晨會、班會等多種渠道大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個「可親、可信、可敬、可學」的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。
(二)抓規范求創新，全面提高學生素質。
繼續加強和完善少先旦喚蘆隊的陣地建設，充分發揮其應有的教育作用。以隊室、宣傳櫥窗、黑板報等為陣地，為學生創設良好的育人環境，使校園真正起到處處育人、時時育人的作用。利用升旗儀式表揚文明守紀學生與班級，加大力度宣傳。
嚴格規范升國旗儀式程序及學生體態要求，以國旗下演講為載體，對全體隊員進行周周有重點的教育活動，國旗下演講在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求與學校實際緊密聯系，力求與學生的思想實際緊密結合。同時結合行為規范教育嚴格要求學生做到升旗時肅立、敬標准隊禮、唱國歌聲音響亮。
大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊幹部標志，增強少先隊員的光榮感和責任感。
繼續按德育常規的要求，切實加強我校少先隊組織自身建設，促進少先隊常規工作管理的規范化和制度化。抓好每周一次的班隊活動課，各中隊必須切實上好班隊活動課，組織和開展生動活潑強化行為習慣養成教育。
繼續抓好班容班貌和班刊評比工作，進一步加強我校校園文化的建設，培養全校學生書寫、繪畫等宣傳藝術方面的能力，豐富學生的校園生活，增強學生的集體榮譽感。通過對班容班貌布置的過程管理，增強班容班貌布置的實效性。通過以作品形式布置班刊，加大學生的參與面，提高全校學生在書寫、繪畫等宣傳藝術方面的能力。
(三)積極創新地開展學校少先隊活動，追求實效。
繼續舉辦好一年一度的校園科技節系列活動，為隊員創造展示才能的平台，力爭讓更多的隊員參加到科技節系列活動中去，注重少年兒童參與活動的過程，培養少年兒童的創新精神和實踐能力,注重科學精神的培養和科學意識與態度的確立，為形成科學的行為習慣奠定堅實的基礎，加強教育的延續性和全體性。全面提升學生整體模帶素質，進一步豐富和拓展校園文化的內涵和外延。
扎實有效地開展讀書節活動，通過形式多樣、扎實有效的讀書節系列活動，引導全體師生多讀書、讀好書、好讀書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，充分享受讀書和學習的快樂，促進師生的發展與成長，在師生中普遍樹立起終身學習、全員學習的新理念，努力構建「書香校園」，進一步營造溫馨和諧的校園文化氛圍。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、國慶節、10、13建隊日、元旦等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節開展各種尊師活動，在建隊節期間廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解並不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的鏈凳組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，願意為少先隊添光彩。
三、具體工作：
九月主題：安全教育月(平安月)
1、開學典禮
2、完善少先隊大、中隊機構，進行新一輪大、中隊幹部改選
3、教師節開展「感謝師恩 愛在我心」主題教育活動，各中隊開展「尊師五個一」活動。
4、隊幹部、國旗隊隊員上崗培訓
5、班容班貌、「安全」主題班刊評比
7、市少工委開展的小公民金秋感恩季之「感恩」主題徵文活動
8、新生入隊隊前教育
9、校讀書節系列活動之講故事比賽(1-3年級)
10、開學第一課主題徵文活動評比
11、開展小道德模範、美德少年、文明小公民評選
12、學生暑假讀好書暨「愛我楠溪山水·品讀經典美文」讀書徵文
13、開展校園法制漫畫、法制動漫、法制微電影創作比賽
十月主題：感恩教育月
1、文學社開展專題徵稿活動
2、校讀書節系列活動之演講比賽、手抄報比賽
3、校第十六屆科技節系列活動(「智力美畫板」簡筆創作畫競賽、「智力七巧板組合與分解」競賽、「智力七巧板多副組合」作品評比)
4、選拔、培訓學生參加甌北學區科技節比賽
5、「讀好書 好讀書」 班刊評比
6、各中隊開展「我愛讀書」主題班會(五、六年級開展「珍惜生命，拒絕毒品」主題班會)
7、校讀書節系列活動(演講比賽)
8、新生入隊儀式
9、校園美雅卡的推出
十一月主題：科技教育月
1、組織參加縣科技節比賽的各項評比
2、「做文明有禮的校園小主人」主題班會
3、「文明禮儀伴我行」班刊評比
4、國家版圖意識宣傳教育活動
5、推選「美德少年」參加各級部門組織的星級評選
十二月主題：藝術教育月
1、校第十六屆藝術節系列活動(繪畫、設計、剪紙、篆刻、書法、攝影、聲樂、器樂、舞蹈、動漫、立體構造等項目的評比工作)
2、「原上草」文學社出刊
3、「慶元旦」班刊評比
一月份主題：法制教育月
1、開展法制宣傳教育
2、期末班隊工作總結。
3、各類先進評選
4、班級期末考核
5、做好學期資料積累、整理歸檔工作。
6、大隊部工作總結
7、2014學年第一學期散學典禮
學校少先隊員工作計劃2
一、指導思想：
以《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，貫徹全國少代會精神，突出少先隊「文化育人」的功能，加強少先隊文化建設，以體驗教育為載體，以雛鷹爭章為激勵機制，以貫徹落實《輔導員工作綱要》為抓手，突顯少先隊特色，最終提升我區少先隊整體工作水平，增強少先隊的凝聚力和影響力。
二、重點工作：
召開上城區第七次少先隊代表大會，大力推進雛鷹爭章活動，切實抓好輔導員隊伍，進一步夯實少先隊文化建設。
三、工作要點：
（一）突出少先隊獨特文化，加強思想道德教育。
利用xx杭州世界休閑博覽會召開之際，號召廣大少先隊員爭做「休博小天使」。在少先隊員中開展以「快樂do、re、me休閑you&me」為主要內容的少先隊主題系列活動，進一步推進「民族精神代代傳」活動，增強少先隊員的愛國、愛鄉情感，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，用民族精神構築少先隊員的精神支柱，提高少先隊員的思想道德素質。
以上城區第七次少先隊代表大會召開為楔機，開展少先隊員光榮感和責任感教育活動，通過隊會、隊日活動、各類少先隊文化、道德實踐體驗教育活動，引導和幫助少先隊員掌握少先隊的基本知識、了解少先隊的發展歷程、認真參加少先隊的組織生活，深刻體驗「我是少先隊員」、「我生活在少先隊組織中」、「我要為少先隊組織添光彩」，以自己是一名光榮的少先隊員而自豪，努力做一名合格的少先隊員。
（二）完善「雛鷹獎章」體系，優化少先隊激勵機制。
要發揮雛鷹爭章的激勵作用，使之成為學校德育體系中一項具有重要作用的評價和激勵手段，成為少先隊員內心的一種快樂追求。要把爭章活動納入素質評價體系，鼓勵將少先隊員獲得雛鷹獎章的情況寫入素質評價報告單或記入成長記錄袋的做法，使少先隊員看到、感受到自己進步的點點滴滴。
區少工委將加強對基層開展雛鷹獎章活動的指導。
一是通過校內主陣地，加強基礎章、興趣章和校本特色章建設。首先是依託活動爭章，一種做法是在學校大隊部的統一安排下，確立各中隊的爭章計劃，並根據所爭章目開展系列活動，在活動中掌握相應的知識、鍛煉相應的能力，達標者獲得相應的獎章；還有一種做法是在學校大隊部及各級少先隊組織所開展的主題活動中，對表現突出的隊員頒發相應的獎章。其次是依託學科爭章，一種做法是獎章活動滲透到各學科，一枚獎章可橫跨幾門學科，或根據學科特色定章；一種做法是獎章活動滲透到綜合實踐課中，或把獎章作為貫穿綜合實踐課的評價機制，或將校本課程的實施與學校特色獎章結合在一起。
二是整合校內外資源，優化技能章。首先是依託青少年活動中心（少年宮），通過興趣培訓班以及主題活動的開展進行爭章活動；其次是依託校外實踐基地，根據基地特點設置相應的章目；再次依託學校紅領巾社團，發揮社團輔導員的專長，進行興趣培養，並以獎章作為激勵；還有是依託社區，發揮社區少工委的作用，充分利用家長輔導員及志願輔導員的專業特長，利用雛鷹假日小隊、紅領巾樓道小隊等載體開展各種爭章活動。
要進一步建立和完善爭章活動的遞進評價機制，由學校頒發一星級雛鷹獎章，由區、縣（市）少工委頒發二星級雛鷹獎章（火炬銀獎），由市少工委頒發三星級雛鷹獎章（火炬金獎）。
學校設立的一星級雛鷹獎章，要服務於學校德育的評價體系，要與學校三好生、行為規范示範生、特長生等評比活動相結合。鼓勵學校積極拓展爭章活動的外延，進行爭「集體章」的有益嘗試，將以往用於加強養成教育、促進學校管理的班級紅旗競賽納入到獎章體系，開設集體章各項章目，以中隊為單位考章、頒章，以此激發隊員們的集體榮譽感，處處以小主人的標准要求自己。
進一步實施與深化火炬銀獎的現場綜合實踐考評制度。區少工委將嘗試系統開設銀獎少年培訓班，協助學校大隊部培養隊幹部，幫助各校較規范地架構起校級雛鷹獎章體系，引領更多少先隊員參與到雛鷹獎章活動中來。
（三）貫徹《輔導員工作綱要》，抓好輔導員隊伍建設。
以《輔導員工作綱要》為指導，進一步推進輔導員文化，提高輔導員自身素質，建設一支符合素質教育發展、適應基礎教育課程改革需要的高素質的輔導員隊伍。
一是抓培訓。結合《輔導員工作綱要》中的分8個年級的要求，xx年將舉行4次區級中隊觀摩課，每學期兩次，小學輔導員三次、中學輔導員一次。開展一次區域性中隊輔導員研討活動，就一至八年級各年段的工作內容進行研討，形成操作性和指導性更強的中隊輔導員工作與活動建議，並以觀摩活動的方式推進。下半年做好新輔導員上崗培訓及骨幹輔導員外出學習工作。
二是抓評優。xx年上半年將開展上城區少先隊活動案例評優、（分大隊、中隊活動實施案例評比）舉辦最佳隊日設計大賽、「我是休博小天使」啟動儀式方案設計比賽。下半年進行上城區少先隊工作論文評優、區十佳輔導員、區優秀校外輔導員、區鼓樂隊考級、區示範隊室、區紅旗大隊評比活動。
三是抓研討。將結合上城區少先隊工作學會年會的召開，開展上城區少先隊雛鷹獎章課題研究，舉辦輔導員文化沙龍，邀請專家做主題講座，組織優秀輔導員做工作經驗介紹，進一步提升我區少先隊工作的理論實踐水平。
（四）運用快樂體驗理念，深化少先隊品牌活動。
以爭做科技「啟名星」為活動載休，開展少先隊科技吉尼斯創新大賽。區少工委將與區科協聯手，推出系列科技創新比賽，通過各分站學校的巡迴挑戰賽，普及各類科學常識，發揮隊員動手實踐能力，培養創新意識。
以「同在一片藍天下，手拉手共同成長」為主題，開展「紅領巾手拉手」活動。通過「小手拉大手」帶動學校、輔導員和家庭手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。在活動中要注重雙方情感的交流，發現對方的閃光點，讓結對小夥伴感受社會的溫暖，讓手拉手小夥伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間互相關心、相互學習、共同進步。
動員廣大少先隊員為建設節約型社會出一份力，大力開展「節約資源、保護環境，爭做保護地球小主人」活動。
學校少先隊員工作計劃3
為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優的作用;要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。 開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大部要帶究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。
加強少先隊自身建設。
1、以「小太陽社團」為載體，以興趣小組為活動時間，建設一支強有力的自主管理幹部隊伍。
(1) 隊部組織2—5年級的全體少先隊員積極參加「小太陽人才市場招聘會」，籌建第一界「小太陽」社團(小太陽組織部、小太陽警察部、小太陽基金會、小太陽電視台、小太陽鼓號隊、小太陽記者團、小太陽報社、小太陽畫社、小太陽衛生環保部、小太陽活動部、小太陽信息部、小太陽考章部、小太陽藝術團等)，吸收熱情於少先隊工作。樂於鍛煉自我的少先隊員，為他們提供豐富的崗位實踐機會。
(2) 各個部門實施「規范 特色」的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊幹部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風。
(3) 各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。
(4) 嘗試在興趣小組積極開展爭章課，給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開展年級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。
2、中隊繼續開展爭創衛生文明班級的活動 。
(1) 中隊繼續開展有特色、有創造性的'活動，活動做到有計劃、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道
(2) 積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。
3、重視「科研興隊」，建設一支高素質的輔導員隊伍。
(1) 加強輔導員隊伍建設。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的
自覺性和能力。不斷提高自身素質;要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。
(2) 定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。
(3) 完善中隊輔導員的選聘、考核獎勵制度。
4、各年級選聘一名聯合中隊輔導員。
(1) 針對自己年級隊員的年齡、興趣等特點聘請一位聯合中隊輔導員。
(2) 每學期由年級聯合中隊輔導員策劃，中隊輔導員協助開展一次年級聯合主題隊會(班會)。
5、每周舉行一次大隊委員碰頭會，總結一周來的工作，為學校及班級建設提出新的建議。
學校少先隊員工作計劃4
一、指導思想：
20xx年下半年，我校少先隊將繼續按照社會主義核心價值體系的要求，認真學習十八大精神，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，圍繞愛國主義教育為主線，少先隊活動為載體，重點做好以下方面：
1、加強思想道德教育。
堅持用共產主義的崇高理想引導少先隊員，用黨的光輝歷史鼓舞少先隊員，用社會主義民主和法制精神教育少先隊員，用小學日常行為規范和小企鵝皇冠卡，幫助少先隊員養成良好行規，培育他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識，學會用法律武器維護自己的合法權益。
2、加強少先隊基礎建設
① 加強少先隊陣地建設。建立好以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊幹部為主的少先隊組織網路，明確分工和職責。及時改進和反饋工作，加強少先隊理論的研究，輔導員要多寫少先隊科研論文，以促進少先隊科研水平的整體提高。繼續抓好值周工作，促進學校常規管理工作的提高。組織好每周一的升旗儀式，辦好每星期的「小鬼當家」播出的節目，充分發揮它們的育人工作。
② 加強班隊建設。班隊建設是學校精神文明的縮影。設立大隊委每星期例會制度，加強對隊幹部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊幹部服務崗位，實行民主選舉和隊幹部輪換相結合的少先隊小幹部任職制度，並加強對他們的思想教育、技能培訓。
③ 繼續按德育常規的要求，切實加強我校少先隊組織自身建設，促進少先隊常規工作管理的規范化和制度化。抓好每周一次的班隊活動課，各中隊必須切實上好班隊活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，定期舉辦少先隊中隊主題活動。
3、推進少先隊工作社會化
教育和培養少年兒童是一項由家庭、社會、大學城共同參與的系統工程，大隊將充分貼近少先隊員特點，發揮其廣泛聯系大學城志願者的優勢，當好少年兒童與大學城、家庭、社會的紐帶，加強與部隊、社區、大學城等各有關部門、社會各界的聯系，通過扎實有效的合作與配合，共同創造具有時代特色，為少先隊員所喜聞樂見的活動形式，特別是要進一步帶動更多的部門、組織來共同實施體驗教育，推動大學城、家庭、社會形成合力，為少先隊員的健康成長創造良好的社會環境。
二、夯實工作重點：
1、扎實抓好日常行為規范潔齊美培訓和檢查工作、鼓號隊日常培訓、紅領巾廣播主持人培訓、開好大、中隊委員例會，加強培養隊員的責任意識，發揮少先隊陣地作用，做好少先隊組織建設。
2、以黨的十八大為契機，開展好小紅星節暨一年級入團儀式，通過紅領巾廣播、宣傳欄、中隊隊報、隊刊做好紅色主題宣傳工作。培養和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，讓兒童感受黨的關愛，感受優秀共產黨人的榜樣。
3、引導少年兒童追求真善美，形成正直、善良、誠實、守信、富有愛心，承擔責任的基本道德觀念，積極參與區級「學雷鋒，手拉手，尋找美麗心靈」主題演講比賽，傳播慈善文化、弘揚慈善精神。
4、以小企鵝皇冠卡特色品牌活動為抓手，繼續推進小企鵝文化在全校的輻射作用。通過結合校級科技節，向隊員們樹立環保生活理念，引導少年兒童積極參與區級「垃圾分類、從我做起」主題演講比賽，增強垃圾分類減量知識，讓全校兒童真正實踐到「護好綠」的爭章活動體驗中。
5、完善好大隊委員小企鵝星星火炬卡的使用，鼓勵隊員自我管理、自我教育、自我服務和自我發展，加強少年兒童思想道德建設，培養良好的行為習慣。
學校少先隊員工作計劃5
一、科學制定計劃
寒假的第一天，同學們就按照學校少先隊要求制定了一份合理的寒假計劃，安排好每天的學習+鍛煉+閱讀+休閑，當然時間安排要有科學性，過緊過松都會影響寒假的生活質量。「凡事預則立，不預則廢。」有了一份適合自己的計劃，我們就會把寒假過得很有意義、很充實。
二、建設精神文明
寒假期間，我們始終牢記自己是一名新時代的小學生，樹立了小學生良好的社會形象，明禮樹新風，誠信做真人。遠離封建迷信、賭博等不健康的行為，在任何場所都要講文明、懂禮貌。同時，創新過年方式，不挑吃穿，合理利用自己的壓歲錢。堅持每天收看新聞等節目，關心國家和社會大事，為創建和諧社會做出自己的貢獻。
三、堅持每天閱讀
每天都按計劃完成一定的寒假作業，養成每天學習的習慣，通過溫習進一步提高學習能力。假期中，每個人都讀了一本名著，通過閱讀，積累了更多詞彙，開闊了自己的視野。還有同學就近參加一些興趣小組、培訓班或正規的冬令營等。
四、實踐微笑待人
微笑是一種無聲的親切的語言，微笑是人類一種高尚的表情，微笑是生活里永遠明亮的陽光。假期中，我們接觸到很多人或事，大家會用微笑來迎接，用微笑來面對，溫暖了他人，也快樂了自己！
五、參加一些勞動
假期是進行勞動實踐的大好時機，做一些力所能及的勞動，可以培養自理能力，體驗勞動帶來的愉悅。同學們可以充分利用寒假這段時間，幫助家長做一些簡單的家務活：洗衣、做飯、打掃衛生等，適當參與一些社會性的公益勞動。
六、增強自我保護
不論身在何處，安全都是最重要的。走親訪友、外出遊玩時提高警惕。過春節千萬不要玩煙花爆竹。在家裡同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高了自我保護意識，平安、快樂地渡過了20xx年的寒假。
Ⅵ 文體活動總結
文體活動總結 篇1
按照在全鄉開展「慶元旦、迎新春」文體健身活動的通知要求，我鄉以活躍群眾文化體育生活、增強全民體質為目標，開展了文藝匯演、球類比賽、棋類比賽以及文化科普知識宣傳等一系列文化體育活動，進一步促進了全鄉各民族之間的交流，提高了全鄉精神文明建設整體水平，為全鄉經濟發展營造了一個良好的社會輿論氛圍，現將活動開展情況總結如下：
一、提高認識，加強領導，確保活動的順利開展。
開展全民健身活動，是豐富農牧民群眾文化體育生活、增強人民體質的有效途徑，也是優化「三個環境」、提高全鄉經濟建設水平的有效舉措。鄉上高度重視此項工作，印發了具體的安排意見，明確了活動時間和內容。同時，成立了以鄉長為組長，分管副書記、副鄉長為副組長，鄉文化、團委、學區、司法負責人及村委會主任等為成員的健身系列活動領導小組，負責協調、指揮開展活動期間的各項工作，為活動的順利開展奠定了基礎。
二、加強宣傳，層層發動，提高農牧民群眾參加健身系列活動的積極性。
濾布群眾參與程度直接關繫到活動開展效果的好與壞。在開展活動期間，我鄉圍繞「全民健身，重在參與」這一宗旨，廣泛深入地開展了活動宣傳。通過召開會議、廣播等形式，深入宣傳開展活動的娛樂性、重要性，營造濃厚的活動氛圍，使健身活動做到家喻戶曉、人人皆知，從而有效的提高了群眾參與健身活動的積極性、熱情性。據統計，此次活動期間，參與群眾達2600人（次），參與面達到了60%。
三、突出主題，精心組織，全面開展各項文體活動。
我鄉圍繞「生活奔小康，身體要健康」這一活動主題，開展了文藝匯演、球棋類比賽、科普知識咨詢宣傳等一系列內容豐富多彩的文體活動。一是在「元旦」來臨之際，由學區、鄉團委負責，以村為單位，在各學校舉辦了文藝匯演，豐富了青少年的精神文化生活，提高了青少年團隊意識和競爭意識。二是開展了籃球比賽。共組建參賽隊伍8支，本著「友誼第一，比賽第二」的原則，在榨油廠籃球場進行了為期三天的籃球比賽，決出了冠、亞軍，分別給予了表彰獎勵。三是開展了棋類比賽。分象棋、跳棋兩個項目，經過預賽和決賽的激勵爭戰，對表現突出的前三名進行了表彰獎勵。四是開展了文體科普知識宣傳及健康咨詢活動。在文藝匯演期間，由鄉衛生院、文化站負責，開展了農牧民體育科普知識宣傳及身心健康咨詢活動，提高了全民體育健身的積極性。
四、發揮效益，長抓不懈，促進全民健身活動的長足發展。
通過近兩個多月的活動，進一步挖掘和弘揚了各民族傳統文化、體育項目和文化體育活動，豐富了群眾的精神文化生活，壓濾機濾布提高全鄉農牧民體育健身的積極性，同時，也促進了全鄉各民族之間的交流，為全鄉經濟發展創造了良好的社會氛圍。在今後的工作中，我們將通過政府支持引導，群眾參與支持，進一步加強農村體育場地等基調設施建設力度，引導農牧民群眾積極開展體育健身活動，構建起全民健身服務體系，促進我鄉全民健身活動的長足發展。
文體活動總結 篇2
一年來，我公司工會文體活動方面，在公司黨政的重視和大力支持下，充分發揮職能，為建設和諧單位、進一步活動公司的文化氛圍，豐富職工的業餘生活，用心主動地開展形式多樣的文娛和體育活動，使廣大員工既鍛煉了身體又陶冶了情操，營造了團結奮進，朝氣蓬勃的文化、體育活動氛圍。現將全年文體活動開展狀況簡要匯報如下：
一、領導支持，活動開展點多面廣
回顧20xx年，在省市公司領導班子的正確領導下，我分公司的文體工作取得了可喜的成績。全年我司共組織各種活動15項，有6縣1市，9個支部600多人參加了活動，切實做到體育活動有創新、文藝活動有亮點，參與人員點多面廣的局面，得到廣大職工的一致認可和好評。
二、用心宣傳，文體氛圍活躍有序
活動之初，我分公司公司針對每項活動的具體狀況，成立專門領導小組，透過OA、內部QQ、油站宣傳欄等廣為宣傳;其次，制定活動方案，設臵獎勵制度，做好總結評比，確實提高員工用心性、參與性、互動性。
三、活動資料豐富，形式多種多樣
1、圓滿完成競賽比武活動
根據安徽石油分公司20xx年技術比武實施方案的相關要求和部署，我分公司組織了532人參加零售競賽比武初賽，66人參加非油品競賽比武初賽，10人參加商客的競賽比武初賽，2人參加信息競賽比武初賽，5人參加安全數質量競賽比武初賽，1人參加企管競賽比武初賽。透過努力，零售線條技能大比武取得了團體第五名好成績，零售非油品技術比武榮獲全省團體第7名好成績。
2、深入開展「為民服務創先爭優」先進事跡報告會
4月20日省公司舉辦了「為民服務創先爭優」先進事跡報告會，經過激烈的競爭，我分公司代表隊便利店優秀服務標兵徐庭超以「跑腿服務送貨到家」感人事跡和生動演講取得了全省第二好成績。
3、踴躍參加「青春〃職責」中華經典作品朗誦賽
5月我分公司參加了省公司舉辦的「青春〃職責」中華經典作品誦讀比賽。全省共有十七支代表隊組織參加了誦讀比賽。經過激烈的角逐，我司代表隊徐庭超、汪程以詩歌《翻開五月的日歷》勇奪三等獎。
4、用心參與職工書畫、攝影大賽獎
我分公司在中國石化安徽石油分公司紀念建黨91周年職工書畫、攝影作品大賽上，我司劉勇拍攝的《送油到田間》榮獲攝影類二等獎，魏玉剛的作品《芙蓉》榮獲繪畫類三等獎。
5、組織參加市直羽毛球比賽
三八節來臨之際，我分公司參加了我市總工會舉辦的慶「三八」女職工羽毛球賽，我司胡曉冬和工王桂紅代表經過比智、比勇、比體力的激烈對抗，在參賽的19支隊伍中獲得團體第三的好成績。
6、參加市團委舉辦的趣味運動會
5月2日，我分公司20多名團員青年參加了團市委開展的「五四青年節趣味運動會」。本次運動會上，我司團委共參加了「投擲沙袋」和「時代列車」兩項團體賽。經過激烈角逐，我司青年獲得了團體第二的好成績。
7、用心推廣第九套廣播體操
我分公司用心響應省公司普及推廣第九套廣播體操比賽的通知，召開動員大會，用心組建參賽人員，開展了為期2個月的訓練。此項活動，推廣普及了第九套廣播體操，營造了團結奮進、朝氣蓬勃的工作氛圍。
8、用心籌拍微電影，展現企業形象
為展示石化員工精神風貌，提升中國石化企業形象，我分公司響應集團公司的號召，組織「微電影、微圖片」拍攝活動，充分利用網路新媒體發現、挖掘、宣傳「微鏡頭下的溫暖」。公司以20xx年新進大學生為主線，拍攝了《心溫暖新未來》短片，真實反映了黨委關愛一線大學生的工作、生活狀況。
9、組織觀看歷史文獻紀錄片
為迎接黨的十八大勝利召開，切實加強以理想信念為重點的社會主義核心價值體系的宣傳教育，我分公司組織班子成員、中層幹部和機關科室人員，觀看了影片《雨中的樹》和《信仰》，並要求下屬9個支部做好影片的宣傳和組織觀看工作。
文體活動總結 篇3
一、加強領導，確保工作
開展好這次社會治安綜合治理宣傳月活動，是貫徹落實全區政法工作會議精神，努力開創我區社會治安綜合治理工作新局面的一項重要舉措，對此，我局高度重視，專門對宣傳月活動進行部署，強化措施，狠抓落實，深入扎實地開展了宣傳月活動，使這次宣傳月活動開展得有聲有色，成效顯著。在3月20日召開的全區綜合治理工作會議上，我局與區委、區政府簽訂了《銅陵市**綜治成員單位社會治安綜合治理責任書》，責任書明確了我局綜治工作的責任目標。會後，我局擬定了部門年度綜治工作計劃，對全年綜治任務做出安排部署。
二、聯系實際，注重實效
在這次宣傳月活動中，我局緊密結合實際和單位特點，注重內容與形式，有針對性地進行宣傳。結合依法治理、矛盾糾紛排查認真開展各項工作，重點加強對幹部職工進行宣傳教育，使綜合治理的基本方針、政策、規定家喻戶曉，深入人心，進一步增強了他們的法制觀念，提高了參與綜合治理的自學性。同時，聯系實際，豐富宣傳內容，重點突出，取得了良好的效果。在全局掀起一個學法、用法、懂法的宣傳高潮，營造了全體重視，支持法制教育的良好氛圍，收到了明顯的效果。
三、突出重點，形式多樣
對社會治安綜合治理再宣傳，再發動、再學習，使全系統廣大幹部職工深刻理解和認識區委、區政府《關於進一步加強社會治安綜合治理意見》的重大意義，是這次宣傳月活動的重要目的之一。各單位都能明確宣傳重點，拓寬宣傳領域，增強宣傳效果。宣傳的重點內容是：一是黨的十七屆四中全會精神和中央、省、市、區關於加強社會治安綜合治理的部署要求。二是緊緊圍繞依法治理，嚴打整治斗爭，大力整治社會治安，強化治安管理所(來源： ）取得成效和戰果。三是宣傳社會治安綜合治理先進集體，先進個人的事跡；宣傳見義勇為積極分子的先進事跡；四是宣傳矛盾糾紛大排查、大調處、維護社會穩定的典型事例；五是宣傳「嚴打」整治斗爭以來的工作部署和安排。在宣傳月活動中，我局結合單位及文化市場特點，採取開座談會、張貼標語、辦板報、總結典型經驗等形式，使這次宣傳月活動規模大、內容豐富，形式多樣。
四、協同配合，形成合力
對此次宣傳月活動我局高度重視，嚴格要求，杜絕工作搞形式，走過場，並把各單位開展情況作為今年工作目標管理考核的依據之一。為此，我局制定工作措施，加強督促檢查，積極做好各單位之間的組織、協調和配合工作，為確保宣傳月活動深入扎實地開展，協同行動，相互支持，形成合力，綜合治理宣傳月活動達到了預期的目的。
文體活動總結 篇4
本次社會實踐活動在同學們的大力支持下順利展開，成功落幕。大家在活動中表現的非常積極，每位同學都盡心盡力，為這次活動的成功奠定了基礎。
活動時間共計三個小時。通過這次防艾宣傳活動，不僅加深了同學們對艾滋病現狀的了解，還加強了艾滋病的預防知識的認識，並且把這些知識通過分發傳單的形式進一步的深入到了社會的廣大人民群眾，從而達到宣傳目的。
在活動過程中，雖然也有遇到一些困難。如當遇到一些表現冷淡的人時，從而造成同學們的尷尬，但是同學們都很好的處理好了這些問題。當活動結束後，面對自己的結果，大家都露出了欣慰的笑容，表達了對此次活動的滿意。通過這次社會實踐，同學們不僅鍛煉了自己的社交能力，也增加了自己的社會知識，還體驗到了作為志願者的樂趣，對以後走出社會也提供了一筆寶貴的經驗財富。對集體來說，此次活動的順利落幕也增加了我們協會的凝聚力，使我們協會更加的
團結。
由於這是我們協會所辦的第一個社會特色活動，當中也存在了很多不足。比如這次活動搞的很匆忙，准備不是很充分，所以造成了宣傳面不廣，傳單太少，活動時間較短等問題！！希望下次的特色社會活動在集體的力量下能克服這些問題，辦的更好。
文體活動總結 篇5
為了更好地落實貫徹黨的教育方針和《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，深化素質教育，豐富校園生活， 牢固樹立為學生終身發展服務的新課程理念，把開展「大課間、課外文體活動」作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。現將本學期課外文體活動總結如下：
一、開展內容豐富的校園課外文體活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生參與體育鍛煉的興趣和愛好、良好心理素質和集體精神，形成堅持鍛煉的好習慣。同時，通過藝術活動、綜合實踐活動，還可以培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的藝術修養。另外，通過課外文體活動的師生互動，增進了師生情感，有利於建設健康和諧的校園文化。
二、實施六個原則，有效開展課外文體活動
1。教育性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律學生身心發展特點，寓教於樂，寓煉於樂。充分發揮課外文體活動對學生進行教育的功能，重視活動過程的教育性。
2。科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，採用大課間與放學後的文體活動相結合的形式，合理的安排大課間和文體活動的計劃和內容。
3。全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身、全員愉悅的目的。
4。創新性原則。根據我校場地的特點，為達到鍛煉的效果，利用下午第三節課後分班級參加文體活動和學校特色活動二條線交錯組織，有效地將藝術、體育活動融為一體。
5。規范性原則。實行「三定——反饋」制度，「三定」即「定時間」，每周至少開展一次活動;「定地點」，每個項目和小組都有固定活動場所;「定內容」每次活動都有一個主題。「反饋」則是每次活動都要將詳細內容記載到活動記錄本上，由指導老師給出評價，便於在期中、期末開展總結交流。
6。安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，落實行政和教師的安全工作責任，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免避免活動過程中意外事故的'發生。
豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信。總之，我們取得的成績雖然很多，但要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發展、提高。我們得繼續努力創造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成「全面加特色」的學校，把學生培養成「合格加特長」的新世紀接班人。
文體活動總結 篇6
為豐富全局幹部職工業餘生活，20xx年我局工會開展了各項文體活動競賽。現將有關活動總結
1、五一期間，積極組織職工參加市勞動保障局組織的乒乓球、撲克、青蛙跳水等各項文體比賽活動。
2、就業援助馳援災區民眾。5.12汶川大地震後，我局積極組織全體職工向四川災區捐助抗震救災款和交納特殊黨費2萬多元。同時，我局立足本職，速度行動，按照省、市統一部署，與四川省松潘縣結為就業援助對象，先後多次與市內用工單位奔赴災區招聘，全面做好地震災區群眾的就業工作，共向松潘縣提供適合災區勞動者就業的崗位信息300個，錄用人員127名，全面完成省廳下達的任務。
3、進一步加深全局幹部職工對新一輪就業再就業政策的理解、掌握與應用,全面提高幹部職工的綜合素質、業務水平和工作能力，增強幹部職工學習的積極性、主動性和實效性。我局工會於9月-12月開展了以貫徹《就業促進法》及配套政策為主題的就業大課堂活動，對全局幹部職工進行一次全面、深入就業再就業工作的集中學習培訓。
4、十一期間：為了豐富廣大幹部職工的業余文化生活，我局工會除積極職工參加市勞動保障局工會組織的乒乓球、撲克、青蛙跳水等各項文體活動外，又組織全局幹部職工開展了籃球比賽，比賽分男子籃球和女子籃球，女子投籃實行直接淘汰制，每人投10個球，成績以進球數准，評選出前三名，通過比賽培訓學校的葛瑞娟獲得了一等獎;男子籃球ABCD四個球隊實行抽簽淘汰賽，失敗的兩個球隊直接淘汰，取勝的兩個球隊直接進行決賽，在激烈的角逐下，勞動就業培訓學校隊取得了男子籃球團體冠軍。
5、為紀念改革開放30周年，加深全局職工對就業再就業工作的認識，激發幹部職工的愛崗敬業、無私奉獻精神，我局工會於12月5日舉辦了以「愛崗敬業促發展」為主題的演講比賽。通過激烈的角逐，市再就業辦陳艾珍和宣傳信息中心劉環平分秋色並列獲得一等獎，辦公室謝繼濤和宣傳信息中心彭雪峰獲得二等獎。
文體活動總結 篇7
為提高轄區農民文化和身體素質，20xx年國家農業科技園區文化體育工作在園區黨委、管委會的正確領導下，在單位同事的共同努力和轄區農民的關心支持下，以轄區農民身心需要為出發點，以轄區黨員、群眾、青少年為載體，以轄區農民滿意為目標，積極開展了豐富多彩的文體活動，受到了轄區群眾的擁護和稱贊。下面將上半年文體工作具體開展情況總結如下：
一、建立健全領導機構，確保園區文體工作規范有序開展
為完善園區文體工作，不斷提高園區文體活動農民的參與率，園區結合自身實際情況，積極探索園區文體工作新思路、新方法，把園區文化建設和全民健身活動納入到重要議事日程。成立文體活動領導小組，制定文體工作方案，妥善解決文體工作中出現的難點、熱點問題，積極探索黨員在新形勢下為文體工作增光添彩的新方法。通過健全組織，加強管理，切實有力地保障了文體工作規范有序的開展。
二、加大投入，完善文化陣地建設
20xx年，園區黨委十分注重文化體育陣地建設，對室外活動場所及文化站辦公樓鋪設大理石地面；投資10萬元對文化活動中心進行裝修，搭建小舞台、安裝空調、LED、投影儀，更換了桌椅等，良好的活動環境為轄區群眾提供了學習教育、休閑娛樂、鍛煉身體好去處。
三、積極開展內容豐富、形式多樣文體活動，營造良好氛圍
上半年，園區黨委、管委會結合冬閑、重大節慶日，組織園區幹部群眾開展了各種豐富多彩的文化體育活動，極大地滿足了廣大幹部、群眾精神文化、物質文化的需求。上半年共開展了以下幾項活動：
（一）加強教育宣傳，提高群眾的文化素養
1、開展「去極端化」優秀宣講員大賽。為引導黨員幹部和廣大群眾堅決抵禦宗教極端思想滲透，追求現代文明生活，20xx年12月24日上午舉辦「去極端化」主題演講比賽。來自機關和農場7名幹部群眾參加了此次比賽。比賽共評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。
2、開展多樣化培訓。一是利用二天時間租賃公交公司2輛大巴組織各農場班子成員、黨員、十戶長、入黨積極分子、致富能手、大棗種植戶、合作社負責人160餘人赴二堡鎮觀摩學習。由觀摩點技術人員現場講解大棗種植技術，高效節水管理知識，使參加培訓人員更容易接受和理解，增強了培訓效果。二是園區相關科室長面對面為農民培訓法律法規、社會救助政策，信訪條列，以及紀檢、文化、水利等知識，使農民掌握了一定的基礎知識，便於今後更好生活。
3、開展基層幹部「雙語口語」選拔賽。為激發基層幹部學習「雙語」的興趣和積極性，加強各民族幹部之間的溝通和交流，提高幹部的雙語口語表達能力，20xx年3月9日開展基層幹部「雙語口語」選拔賽，來自機關、農場、「訪惠聚」工作組14人參加比賽，一名漢族幹部脫穎而出，並代表園區參加**市「雙語口語」比賽，榮獲三等獎。
4、開展文化宣傳和文化市場管理。2月13日開展娛樂場所檢查；3月13日利用集市日開展了「掃黃打非」宣傳活動。
5、開展送春聯活動。2月16日上午，邀請**書法協會毛長水一行7名書法家現場揮毫潑墨，將一副副新春祝福春聯送給現場的農民，現場共為群眾書寫並贈送春聯200餘副。
（二）舉辦形式多樣體育活動，強身健體。
1、20xx年12月29-30日，組織轄區農民、機關幹部開展象棋、跳棋、乒乓球比賽，設置獎項，對榮獲一等獎、二等獎、三等獎參賽者進行50-100元不等的物資獎勵。
2、20xx年2月12日在轄區白石頭牧場開展了農民拔河比賽，來自白石頭牧場4個分隊48人參加比賽，並對榮獲前三名的代表隊進行了物資獎勵。
3、5月29日在白石頭牧場自動化活動中心開展傳氣球比賽、數字接力等趣味游戲活動。來自機關、農場幹部群眾200餘人參加活動。
4、廣場舞活動。為激發農民對舞蹈的熱愛和嚮往，達到強生健體，園區文化站為三個業余廣場舞隊提供場所，提供音響設備，廣場舞愛好者自己學舞蹈，免費教給周邊群眾，大家在一起開心玩、開心跳，其樂融融。
（三）開展豐富多樣的文藝活動，陶冶情操。
1、「迎新年」聯誼會。20xx年12月31日在文化站活動室由機關幹部、廣場舞愛好者為各族幹部群眾奉獻一台豐富多彩的精神食糧。機關幹部自排自演的《時裝走秀》表達了園區幹部對美麗和時尚的嚮往逗得大家捧腹大笑，《小蘋果》展現了機關幹部不一樣的風采；農民表演的廣場舞《舞動青春》舞出了青春，舞出了健康。整台演出高潮迭起，觀眾意猶未盡。
2、迎新年文藝匯演。2月16日400餘名各族幹部群眾歡聚在園區伊州園生態餐廳彈拉歌唱，共同迎接羊年的來臨。來自機關幹部、農民及農民子女為轄區農牧民文藝表演了大合唱、二胡、薩克斯、電子琴、笛子、葫蘆絲等器樂演奏，使農牧民不用走出園區劇院就能欣賞到由家鄉人演奏優美的音樂。
3、慶「三八」文藝表演暨表彰大會。3月6日在伊州園生態餐廳舉行慶「三八」婦女節文藝表演等活動，轄區機關幹部、農民及企業工人400餘人觀看了由機關幹部、農民編排的舞蹈、歌曲、小品。**胡楊林藝術團20人表演的舞蹈《幸福家園》、《最浪漫的事》收到園區百姓的青睞。
4、民族團結一家親聯誼活動。以第33個「民族團結教育」為契機，組織園區幹部、群眾開展「共居共學共事共樂」為主題活動。5月29日開展民族團結一家親聯誼活動，各族幹部群眾共同表演民族舞蹈《黑走馬》《歡樂的玩吧》。通過活動不僅豐富了大家的精神生活，陶冶了情操，還增加了民族之間的團結友愛。
四、下半年工作計劃
1、結合慶祝建黨94周年紅色教育（唱紅歌）。
2、暑假期間開展籃球比賽。
3、慶「十一」文藝匯演。