⑴ 微電影《插班生》主要內容
昨天下午學校組織一年級到三年級的學生觀看電影《插班生》,這部電影主要講了四個小朋友到城裡讀書的故事。一個叫方翔,一個叫小寶,一個叫田小丫,還有一個小朋友。他們四個人想到城裡讀書,他們的爺爺給他們報了名,方翔考進了,他爸爸拿不出這么多錢,問別人借了很多錢。還有幾個沒考進的就沒的讀書,他們很傷心。他們就跟方翔約好,方翔把學校里所學的知識放學回來教他們。他們開了一個「葡萄院小學」,方翔做他們的老師,他們的父母做好了黑板,方翔還貼起了課程表。方翔連玩的時間都沒有了,只有上體育課的時候玩一下。方翔給他們上課的時候,他們聽得可認真了,他們不想錯過這個學習機會。方翔的老師叫魏老師,有一天魏老師看到了方翔的書上寫著「葡萄院小學」,他想弄清楚怎麼回事。就去了方翔家,剛好看到方翔在給小朋友上課,上的那麼認真,小朋友聽的也那麼認真。魏老師願意來改他們的作業。他們還問小學里的校長什麼時候再開考,他們還想進學校跟方翔一起學習。但他們想了想,等他們進學校學習時,方翔已經讀六年級了,可糟糕了,他們不能跟方翔在一起學習了。
看了這部電影,我懂得了一個道理。他們學習條件這么艱苦,環境這么差,而我們有這么明亮的教室,這么好、這么多的老師來教我們,我們要向他們學習珍惜學習機會,時間時間像飛鳥,過了今天就沒了,我要改掉壞脾氣,好好學習。
⑵ 唐詩微電影對應的書
《唐詩三百首》升閉姿。唐詩微電影以中華書局出版的《唐詩三百首》為底本,用普通話朗誦,不是吟誦,不吵絕是唱,因為孩子一看到詩歌的題目腦子里冒出來的就是第一次學詩歌的聲音。《唐詩三百態舉首》唐詩是中國詩歌發展的峰巔,是一代文學的標志。
⑶ 畢業論文寫微電影的研究。 求高手大蝦推薦幾本關於「微電影」的中外文獻~
《紀錄電影的起源及演變》(拉法艾爾·巴桑、達尼埃爾·索維吉)原是法國《電影辭典》(讓·路普·巴塞克主編,拉魯斯出版社1986年首版)中的「紀錄電影」條目,中文(單萬里譯)原載中央新聞紀錄電影製片廠編輯出版的內部刊物《紀錄電影》1987年第3-6期,公開發表於《世界電影》1995年第1期,收入本文集時譯者作了一些修改。
《電影與探險》(安德烈·巴贊)系根據原載《法蘭西觀察家》1953年4月號和1954年1月號的兩篇文章綜合而成,後收入《電影是什麼?》文集,本書已出中文版(崔君衍譯,中國電影出版社1987年)。
《格里爾遜與英國紀錄電影運動》選自福西斯·哈迪編《格里爾遜論紀錄電影》(英國Faber出版公司1946年首版,本文譯自1966年修訂版),是編者為該文集所作的序言,中文(單萬里譯)系專為編輯本文集而譯。
《英國自由電影》(阿蘭·勞維爾)選譯自作者與吉姆·希里埃合著《紀錄電影研究》(紐約維金出版社1972年),中文(張雯譯)原載《世界電影》1988年第4期,收入本文集時作了一些修改。
《法國新浪潮中的真理電影》(胡瀕)選自《當代法國電影》一文,是其中的第三節,原標題為「真理電影」,見荒煤主編《外國電影近況》(北嶽文藝出版社1986年)。
《美國真實電影的早期階段》(羅伯特·C·艾倫)選自作者與道格拉斯·戈梅里合著《電影史:理論與實踐》(美國麥克格魯-希爾出版公司1985年)一書的第9章,中文見《世界電影》1991年第3期,或該書的中文版(李迅譯,中國電影出版社1997年)。
《德國紀錄電影的雙重困境》(克勞斯·克萊梅爾)選自沃爾夫岡·亞克布森編《德國電影史》(德國斯圖加特魏馬出版社1993年),原文題目為「紀錄電影:一個雙重的困惑」。《世界電影》雜志1997年第1期曾以《一個雙重的困境--關於「紀錄片」的概念》為題發表過本文的片斷(聶欣如譯),全文系專為編輯本文集而譯。
《戰後日本紀錄片的變化與發展》(渡部實)選自陳虻與林旭東主編《首屆北京國際紀錄片學術會議文獻》(1997年內部出版發行)。
《中國新聞紀錄電影》(高維進)選自荒煤主編《當代中國電影》(中國社會科學出版社1989年),系該書的第13章。
《香港新聞紀錄電影發展史話》(余慕雲)原載台灣《電影欣賞》1991年第7期(總第52期)。
《六十年代以來的台灣紀錄片》(李道明)選自陳虻與林旭東主編《首屆北京國際紀錄片學術會議文獻》(1997年內部出版發行),原題目為「我的紀錄電影經驗」。
《中國紀錄片創作前瞻》(司徒兆敦)原載《北京電影學院學報》1999年第1期。
⑷ 想寫劇本,能推薦什麼專業的書籍讓我學習嗎
劇本分很多種的,電影、電視劇、微電影、音樂劇,每種野拿中格式都是不一樣敏兆的,而且你只是當娛樂頌山的話,寫文學劇本即可,專業的需要有拍攝台本,不過雖然種類不一樣,但是基本大同小異的。
業余描寫電視劇文學劇本的話,舉個例子:
【1】小麗家·客廳 白天
人物:小麗 小華 小麗媽媽
(上面就是一個鏡頭的描寫,需要有時間地點、場景號、人物)
電影劇本推薦你有一本書《電影劇本寫作基礎》(額額。。好久了,不知道名字有沒有記錯。。)是一本封面是黃顏色的;電視劇的劇本寫作可以參考《電視劇編劇藝術》,我個人比較覺得贊;
微電影的和電影差不多,就是鏡頭分類不一樣。音樂劇只要有標注是台詞、唱詞或者念白的分類號(比如:【念白】。。。。【唱詞】。。。。),還有人物的台詞即可。
O(∩_∩)O~我自己也在寫劇本,希望回答可以給你一點幫助
⑸ 請問學動漫設計與製作的應該看些什麼書
因為這些都是寫專業性書籍。)1.思想道德修養與法律基礎(課程說明略,按全國考委統一要求執行。)2. 毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想概論(課程說明略,按全國考委統一要求執行。)3.動漫產業概論
本課程首先介紹文化產業、動漫產業的相關概念,國際、國內文化產業及動漫產業的發展情況;然後,分別對動畫產業、漫畫產業、手機動漫產業、網路動漫產業及網路游戲產業做具體介紹。隨後,對動漫產業做產業鏈分析、成功動漫人物案例分析。最後,展望動漫產業的發展前景和未來趨勢。 4.動漫美術基礎一: 人物線描
本課程的教學主要培養考生的繪畫造型及表現能力,通過短期線描作業實踐,訓練考生對客觀形態的觀察、分析、理解和表達的能力,並不斷提高形象思維的審美意識,培養考生建立動漫藝術造型能力,熟練掌握觀察、分析、體驗、正確表達形體的正確方法,掌握線描表現的基本規律和技巧,逐步提高獨立解決構圖、造型和控制畫面整體效果等問題的藝術修養,為以後專業設計學習打下堅實的造型基礎。 5.動漫美術基礎二:平面與色彩構成
平面與色彩構成原理是動漫專業的設計基礎課。通過本課程的學習,使考生對於二維空間中的構成元素有基本的認識和理解,並引導考生了解基本圖形元素和色彩的基本規律,增強審美認識,提高對色彩的辨別分析能力,熟練把握色彩心理特徵和色彩情感。研究形態與色彩之間的關系,體會形態色彩相互的適應性與共同的表現性,在掌握基本造型、色彩規律的基礎上,提高考生形與色彩綜合造型的創造能力、鑒賞能力與表現能力,並將其規律用於動漫藝術設計應用之中。 6.動畫編導基礎
動畫編導是動漫專業的基礎課程。通過本課程的學習,使考生對動畫片編劇、導演有基本的理解和掌握,並引導考生了解影視蒙太奇,掌握靜態、動態,綜合構圖,掌握用光技巧和鏡頭技巧,提高考生的攝像、鏡頭和畫面、音頻文件的剪輯水平,計算機技術與編導的能力。 7.角色設定和場景設定
角色設計包括標准造型、轉面圖、結構圖、比例圖(其中包括角色與場景的比例、角色與道具的比例)、服飾道具分解圖、形體特徵說明圖等。造型設計關繫到影片製作過程中保持角色形象的一致性、對於性格塑造的准確性、動作描繪的合理性等,使學習者具備比較系統的角色設計理念與能力,為今後的動畫片製作,打好基礎。
場景設計涉及包括影片中各個場景色彩氣氛圖、平面坐標圖、立體鳥瞰圖、景物結構分散圖。它的主要功能是給導演提供鏡頭調度、運動主體調度、視點、視距以及視角的選擇、畫面的構圖、景物的透視關系、光影變化以及空間想像的依據,同時是鏡頭畫面設計稿和背景製作者的直接參考資料,也是用來控制和約束整體美術風格、保證敘事合理性和情境動作準確性的重要的形象依據。通過本課程的學習,能使學習者具備比較系統的場景設計理念及能力,為日後的動畫片製作,打好基礎。 8.Flash動畫設計
本課程目的在於使應考者學習: Flash的入門知識,如何使用Flash的各種繪圖工具繪制和編輯圖形,Flash動畫基礎,元件、實例、庫及場景的各種操作,聲音和視頻的應用,動畫腳本基礎與高級應用,文字欄位、組件和時間軸特效,Flash模板與動畫發布,以及與Flash相關的幾個輔助軟體,掌握Flash動畫中聲音、視頻和動畫腳本的處理、高級應用。9.數碼矢量圖形設計
數碼矢量圖形設計是本專業重要技術支持的基礎課程。通過本課程的學習,使考生建立圖形數碼化的基本概念,了解數碼矢量圖形的基本概念以及矢量圖形的特點。課程開設將針對考生的實際情況以 Illustrator或Coreldraw為相關矢量圖形設計軟體的學習。Illustrator主要針對插圖設計、動漫主體繪制等等,Coreldraw主要集美術創作、繪圖、版式等等為一體,其目的均為使考生掌握矢量圖形的特點與操作方法,矢量圖形設計的步驟與技巧,矢量圖形的編輯與色彩管理等等。Illustrator繪制的圖形更能用於後期合成和三維動畫製作中。10.Photoshop
本課程的學習是主要針對數碼攝影圖像、平面圖形、三維動畫主體平面渲染、動畫背景渲染等等的編輯和製作。通過本課程的學習,使考生建立對圖像合成的後期處理的能力,並了解現代平面圖像特效技術特徵,掌握圖像的編輯、修飾、調整等基本方法和技巧。11.Painter
Painter是電腦繪圖界中最優秀的繪圖軟體之一,它具有傳統繪畫的視覺模擬效果和靈活多變的手繪表現方式。
Painter課程中,學習者通過老師形象生動的講解及實際的操作,不但能夠學到Painter的一些基礎知識,如:各個菜單所包含的內容及其各自的用法、色彩面板、圖層面板、工具箱面板及繪圖窗口的認識及用法等,而且還能逐步掌握Painter各種筆刷的屬性及筆觸的不同、各種特色特效系統的基本用法及在繪畫中的實際應用。通過本課程的系統學習,學習者將能繪制出漂亮的數碼CG作品。12.動畫運動規律
本課程所講授的是動畫初步製作環節中的一個關鍵階段。使學習者具備比較系統的運動規律理念,熟練掌握運動力學原理、動畫中常見的運動規律、人物的運動規律、動物動態運動規律、自然形態的運動規律、動畫中的特殊運動技巧、典型動畫動作欣賞,為日後的動畫製作,尤其是中間畫環節,打下良好的基礎。13.3DS MAX 軟體
本課程主要學習 3DS MAX的基礎知識,對象的變換,三維建模方法及修改,二維建模及修改,放樣建模,復制建模,合成建模,NURBS高等建模,製作材質和貼圖,設置燈光、攝影機和環境特效,基礎動事,以及粒子和動力學等方面內容。讓學生掌握3DS MAX的基本功能和操作方法,以及如何使用3DS MAX進行三維動畫的設計和製作。對三維動畫製作的團隊協作有一定的了解。14.MAYA 軟體
本課程主要學習 maya動畫設計與製作的原理與方法。Maya當今世界頂級的三維動畫軟體,應用對象是專業的影視廣告、角色動畫、電影特技等。本課程要求學習者掌握和靈活運用maya的常用命令,掌握建模、材質、燈光、攝影機、動畫、粒子及渲染的基本原理與製作技巧,同時增強考生的實操動畫操作,與團隊合作精神。15.Softimage xsi軟體
Softimage是世界上製作電影特技、電視系列片、廣告和視頻游戲的主要工具。它是由專業動畫師設計的強大的三維動畫製作工具,它的功能完全涵蓋了整個動畫製作過程,包括:交互的獨立的建模和動畫製作工具、SDK和游戲開發工具、具有業界領先水平的mental ray生成工具等。本課程主要讓考生系統學習Softimage的建模、材質紋理、燈光、動畫以及特效製作的基本方法。16.After effect
After effect主要學習導入包括DV攝像、平面圖像、三維動畫等為一體的後期合成課程。After effect軟體提供了一套完整的2D和3D合成、動畫和視覺效果工具,適用於片頭影片、動漫的後期數字製作。通過本課程的學習,考生可以將不同性質的圖像導入軟體中,以多種方式進行影片的後期製作,其中包括合成圖層,應用和組合復雜的視頻和音頻特效,對對象和特效進行動畫處理等技巧,此課程的學習對動漫設計的後期合成處理具有很強的技術支撐。17.Combustion
本課程不僅介紹Combustion的核心功能,如各種摳像、運動跟蹤、顏色調整、基於矢量的無損性的繪畫動畫、真三維圖像合成、網路圖像生成;還將採用網路化技術,支持多種專業化設備互相連接、互相嵌套、互相調用、素材共享、節目分段製作、網路生成、統一合成。其製作內容不但包括視音頻編輯、特效,而且包括節目渲染包裝、三維動畫製作等。Combustion將原先在三維動畫工作站上成熟的網路渲染技術應用在視頻特效的生成上,代表了最新的發展方向。18.動畫製作
⑹ 適合學生拍的微電影劇本
小林也遇到了自己的好朋友,朋友給他傳遞了這樣一句話:「沒有什麼比堅持更重要。」
最後,在家中,小林看到了自己小時候寫下的夢想,並重新點亮了自己心中的那盞明燈。他下定決心,重新開始追逐自己的夢想。
結局:
小林帶著新的信念和勇氣回到學校,他開始對自己的未來充滿了信心。