㈠ 古風歌曲《眉間雪》講述的是一個什麼故事
《眉間雪》原曲來自吳雨霏的《生命樹》。
故事梗概：她收了一個小徒弟，敬師堂前，他們種下桃花樹，小徒弟敬上香茶，他們約好，攜手江湖，師徒相伴。煙花三月，揚州鬧市，他們策馬同行，相依相互，那是最美好的記憶。
(1)根據詩詞作品改編微電影故事擴展閱讀
徒弟和師傅說，要去闖盪江湖，要名揚天下。師傅去河邊更頻繁了，有次徒弟問她：「喂，你一直在這，都沒去過別處，是不是在等著誰？」師傅看著流水痴痴的說：「我誰也沒等，誰也不會來。」徒弟又問：「你一個人這么久，就沒想過去別的地方看看？」
師傅沉默了，半響看著他，說了一句徒弟當時不太理解的話我怕我一轉身，連你也不見了。」可我一直都在啊，徒弟想著。徒弟成長為英俊的青年，鮮衣怒馬，意氣風發，可以出師了。純陽宮師徒切磋，作為最後的出師禮，師傅輸了，感慨徒弟還是長大了。
徒弟很得意，終於可以自己出去闖盪江湖。師傅仍然不忘嘮叨和叮囑，徒弟讓師傅安心，該准備好的都准備好了。之後，兩人很少再見面，師傅常常能在酒肆閑談時聽起徒弟的事跡，只是沒有人知道她曾是他的師傅。
江湖的盡頭，是否只剩下陌路？再後來，已經名揚天下的徒弟也經歷了悲歡離合，他也收了一個小蘿莉徒弟，師徒的日常卻勾起了回憶，他又想起了師傅，想起了常去的河邊。一場輪回般的重復，此時的已經理解了當日師的話。師傅已經不在，河邊獨留他一人獃獃看著流水，聆聽雪花飄落的聲音。
徒弟也在等親友，更多的等師傅，但最後誰也不會再回來。對於師徒來說，兩人都明白了，曾經一起約好要策馬同行江湖路，最終卻只有獨自一人望穿雪景，一句初心莫負，卻成為回憶。
㈡ 313首唐詩微電影，完美融合國學啟蒙+藝術審美+專業播音朗讀
誰都知道唐詩的重要性。但問題是，在培養孩子國學素養的漫漫長路上，家長怎麼找對方法，用對資源，讓孩子感受到唐詩的美，真正愛上唐詩？！
國學素養、語言文字、藝術審美，這三種孩子受益終生的能力，居然在一個視頻課中得到了完美融合！
在這里，一首首山水田園詩，亦是一幅幅山水田園畫，串連起一個個生動唯美的故事。 假如撇開詩詞本身的魅力不說，光是欣賞這優美的畫面，就像是給孩子上了一堂藝術啟蒙課。
來來來，先感受下唐詩微電影溫暖唯美的畫風：
是不是美！哭！了！
隨著畫面的切換，跟著配音的代入感，講真，有那麼一刻，讓人感覺夢回唐朝！彷彿自己穿越到1300多年前，和詩人們並肩在同一片天地，身臨其境。
值得一提的是，這部 《唐詩300首微電影》 由30+位專業播音朗讀。另外還配有童聲跟讀，這些配音的小朋友可是來自上海小熒星藝術團的小記者們。 跟著同齡的小夥伴大聲吟誦，不知不覺中就把詩歌「磨耳朵」+朗誦訓練都完成了，一舉兩得！
還有還有，每集唐詩微電影的時長都在2分鍾左右，這樣的設置十分貼心，不傷眼睛，也很適合小朋友碎片時間觀看。飯前、睡前、等車，隨時隨地都能看。
當然，如果你能抽一些時間陪孩子一起看，這份沉浸在詩歌中的親子時光，溫暖而美好，孩子收獲的進步肯定會比你想像中更大。
第一次點開《唐詩300首微電影》，就被片頭的氣場震撼到了！這絕不是一部拿來唬小孩子，隨意配上聲音畫面的《唐詩三百首》，而是一部全面視覺化的高質量作品，具有高度的文學性和藝術鑒賞性。
看這片頭的氣勢就知道，好作品都是自帶氣場！
再仔細研究一番，這部的作品讓人驚艷，愛不釋手，背後確實下足了功夫——
313首唐詩全面視覺，畫面精美，增進理解記憶
我們知道，這幾年語文課改變化比較大。其中最突出的一點就是，古詩詞的比重明顯增加了。
根據（新部編）語文課本的要求， 從小學到高中的孩子需要掌握92首唐詩。 由此，很多唐詩啟蒙的相關課程也如雨後春筍般不斷出現。
但細細比較之後，就能發現，市面上的唐詩課程，主要是音頻或比較簡單的動畫形式。畫面比較粗糙，整體風格也偏低齡化。
而 《唐詩300首微電影》 的最大特點是將唐詩全面視覺化，畫面精美、舒朗大氣，讓孩子增進對唐詩的理解，加深記憶。
而且而且，每一句詩對應的畫面，既符合詩詞意境，又兼顧到畫面的故事性連續性。配樂上也是精挑細選，讓人有很強的代入感。
我們隨便選取幾集，來直觀感受下：
松下問童子，
言師采葯去。
只在此山中，
雲深不知處。
這20個字的一首詩，配上精美畫面，就是一段精彩的獨角戲。
作者上山，尋「隱者」卻無緣相遇，留下了無限空白。透過畫面，更人直觀感受雖與「隱者」同在此山，但雲深霧繞，實在是難能相遇。遺憾遺憾！
而作者用20個字，就將尋訪不遇的焦急心情描繪得淋漓盡致，情深意切，白描無華，難得難得！
其實，別說是各年齡段的孩子，家長如果抽點時間和孩子一起觀看，一定會愛上這部作品。
這是「詩聖」杜甫的著名代表作，也是語文課本中必須掌握的古詩詞之一。
這么重要的一首詩，真的要全文背出來並不容易。作為七言律詩，這首詩比較長，也有不少生僻字（估計家長遇到了也會念錯別字）。因此孩子理解起來並不是那麼容易。
不過有意思的是，在這首《聞官軍收河南河北》唐詩微電影中，孩子們能看到類似電視劇《琅琊榜》中的情境，一下子讓人有親近感，而且很快能產生聯想，增進對詩句理解和記憶。
第一個鏡頭中，戰火烽飛金戈鐵馬，忽而騎馬者手舉捷報。鏡頭一轉，一隻滄桑的大手撫摸著戰勢地形圖，將軍老淚縱橫。蒙太奇手法切換著鏡頭：一支作畫的毛筆，一部漫卷的詩書，一壺斟滿的清酒，一段還鄉的旅程……鏡頭轉換，節奏緊湊，讓人跟著微電影的情節感受到當年杜工部得知唐軍勝利的欣喜若狂，歸心似箭。
孩子們在唐詩300首微電影匯總，透過視覺記憶法，加上反復吟誦，詩句自然而然就能脫口而出，再也不用苦哈哈的死記硬背啦。
看到這里，多少曾經吼過娃的老母親也要「漫卷詩書喜欲狂」，請舉手！
專業主持人朗誦，唐詩選本最全面
對於有升學壓力的孩子家長來說，選擇唐詩的課程尤為糾結。既想兼顧孩子的國學素養，呵護他們的興趣，又希望能對接課標，多補充些國學知識硬幹貨。
恰好，這部《唐詩三百首微電影》都滿足了。
為什麼這么說？
一來，從選本上來看，這部微課採用的是中華書局出版、孫洙編著的《唐詩三百首》。包含77位詩人，313首名篇，更為全面。孫洙版的《唐詩三百首》，也是流傳至今、公認最好的唐詩通俗讀本。
二來，在內容製作上有專業團隊打造，製作精煉。難能可貴的是，產品迭代中以用戶需求為導向，遵循孩子認知規律的鑒賞作品。
比如，從最初的1.0版本，唐詩微電影僅僅是純朗讀版。之後的2.0版本中增加了注釋。同時還增加了投屏和重復播放功能，能貼合孩子的學習需求。
此外，在課程互動部分，還分別設有學習區和問答區，及時更新相關詩作的創作背景、作者簡介、生詞注釋、譯文等知識點。
比如，王昌齡的代表作《芙蓉樓送辛漸》，有人就提問，芙蓉樓在今天的哪個地方？這一問，還掀起了問答區考據派的熱議。非常適合家長和孩子一起手動查資料探索。
三來，這套唐詩視頻課程，邀請到專業的播音主持—— 東 方衛視著名主持人駱新、上海廣播電視台播音指導王琦、中國詩歌協會朗誦專業彭鷺 等30多位老師，用最美的聲音、最美的畫面，演繹最美的中文。
種下一顆詩歌的種子，孩子的創造力從量變到質變
都說 「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」。長時間的詩詞熏陶、反復「磨耳朵」，孩子對詩歌的理解力，對美的鑒賞力可能是超出我們想像的。
在 《唐詩三百首微電影》 的製作方——ahaschool的用戶內測群中，就有家長興奮地反饋：自己的孩子從喜愛唐300微電影，到像著了魔似的反復吟誦。居然，今天在月下，產生了抑制不住的作詩沖動。實在是沒想到！
事實上，一部部詩歌微電影的熏陶下，孩子的無限創作力會被激活。 千古流傳的《詠鵝》相傳是駱賓王七歲所作。誰家的孩子七歲能作詩，實在叫人興奮。
在孩子世界裡，曾經在鏡頭中感受過滕王閣的壯美，感受到唐詩的豐富與厚度。當自己身臨其境，真正站到王勃到過的滕王閣觀景台時，那份自豪感和興奮感油然而生，而這激發出的創造力也將會相當驚人！
高性價比，一杯奶茶換313首唐詩微電影
當你觀看白居易的《登鸛雀樓》，看到「白日依山盡，黃河入海流」，這奔騰不息的黃河，滾滾波濤匯入大海，讓人忍不住感嘆：美哉壯哉！
為了孩子，為了自己。夢回唐朝，這部《唐詩300首微電影》視頻課，您和孩子都值得擁有！
詳情：https://www.wdesky.com/38.html
㈢ 韓鋒的影視作品
自1999年開始分別擔任大型電視紀錄片《20世紀戰爭解密》、《中國古塔》、《中國祖師文化》、《中國古遺址》、《世界體壇百位名人》、《中國古村落》等影視作品的撰稿人、監制；
分別擔任越劇電視連續劇《紅樓夢》、電視連續劇《江山為重》、《小皮匠登基》、《胭脂紅》、《中國傳世經典名劇》、《江山美人》、《俠影仙蹤》、《紅日》、《愛要有你才完美》等劇的策劃、製片人、監制、出品人；
擔任電影《向陽花》製片人。
擔任《復活的情韻－唐代詩詞故事108部系列微電影》劇本編審、編劇、導演。
擔任中央電視台大型紀錄片《情暖三峽》的主創團隊成員 。
㈣ 文學是電影之父咋看
電影需要一個劇情對話，劇情對話來源於文學創作
㈤ 觀《一樣的天空》有感800字
今天，參加微電影《一樣的天空》首映式，心潮澎湃，感慨頗多，遐想悠悠，春夜靜思，夜不能寐，披衣下床，敲起鍵盤，作一小記，一吐為快。
組織單位經過周密策劃，精心安排，首映式《一樣的天空》終於隆重粉墨登場了！
故事是根據高邑作者原創 改編，在高邑拍攝，演員大部分是高邑籍人主演，又是人們聽說的時髦的微電影，好奇感與新鮮感匯聚在一起，誘發了高邑人的期盼，增添了幾分親切感與關注度，何況縣委領導高度重視，大力宣傳，傾心打造，竭力宣傳，更引起了高邑人們的期待。一部影片拍攝投資是一個方面，後期宣傳包裝同樣不可小噓，宣傳推廣，環環相扣，缺一不可。
首先來到影院的是 祖國的花朵小學生，排著整齊的隊伍，穿著清一色的校服，帶著鮮艷的紅領巾，在老師的帶領下開始有序、慢慢有條不紊步入會場。由於座位臨時調整，一度入口處擁擠不堪，停頓良久方才入內。安全第一，工作人員嚴陣以待，猶如大敵來臨，不敢有絲毫鬆懈。
新聞記者、媒體單位、省市領導、縣四大班子領導車輛魚貫而入，電影院前面廣場頓時忙碌起來，人們紛紛湧入場內。等待是一種折磨，也是一種考驗與磨礪。在等待中浪費了許多小朋友的掌聲。預告片頭放了幾遍，孩子們鼓幾次掌，天真無邪的他們以為放映開始了，一群小學生實在忍不住低向衛生間跑。
下午，3時，主持人一男一女款款站立舞台中央，宣告電影首映儀式正式開始。
縣委常委、宣傳部長蘇瑞 首先致辭。致辭中高度評價了此次活動的重要意義。稱之為開創文化歷史先河。具有劃時代意義。里程碑式一次活動。她是本次活動策劃從開始到首映式最忙碌的一個人，是這次活動的始作俑者，策劃人，發起人，組織者，功不可沒，值得一書。戴一副眼鏡，文質彬彬，一臉的書卷氣，小巧玲瓏的身材，看上去弱不禁風，走起路來匆匆忙忙，風風火火，雷厲風行，就像上滿發條的時鍾不知疲倦，緊湊有節奏。年輕有為的70後，做起事情來，雷厲風行，巾幗不讓須眉。不禁想起蘇軾：遙想公瑾當年，小喬初嫁了，英姿勃發之類的詩句。咬定青山不放鬆，想幹事能幹事務實肯乾的人。從聯系拍攝，演員海選，協調動員，親身力行，敢於擔當，盡職履責，義不容辭 。終於導演出了今天 的微電影首映式。
導演製片人河北電影製片廠負責人講話，一些客套的相互表揚，只記一句：今後拍攝更大的影片。
導演劇組上台接受采訪，清一色年輕人，在高邑縣拍攝11天，高邑支持，服務配合好。
糖尿病醫院院長張恆敏講話。創作體會、拍攝服務、相互配合。西裝革履，著裝整潔，緊張有餘，言語激動。
認識結交到相熟悉是在工商局趙麗平引薦下認識的，當時我看到了創作的小說《家在北方》，經過修改後推薦在《今鄗新聞》連載。後來在2011年一次詩詞協會會議上，進行深入交談交流，談到了文聯需要建設陣地創刊物設平台，推進文化大發展大繁榮的一些想法，詳細的設計了創辦《開拓》雜志方案。他表示願意出資贊助，為公益做貢獻，自己愛好文化，宣傳意識較強。一雙細小的眼睛，風風火火的脾氣，睿智偏激的認識與談話留給我很深印象。當時，許多人們從許多方面懷疑能否與他合作創辦？文壇上初出茅廬，沒有作品沒有影響力，號召力。自古文人相輕，流傳數千年，從某種意義上講是顛簸不破的真理。文化藝術界人們思想活躍，對事有看法，有想法，這是必然的。人需要理解，需要大度，決不能無事生非，否則引火燒身。當時，文聯經費少的可憐，幾年頻頻人事調整，獨木難撐，創辦刊物簡直是蜀道之難，難於上青天，責任感、使命感、緊迫感、信任感、期盼感交融在一起，召開調研、力排眾議，採取不爭論，干實事，干成事的驚人之舉，毅然決定說干就干。感謝張恆敏、趙麗平、馮新志、趙振國等同志們的大力支持。2011年10月，文聯策劃出版《開拓》文學雜志的創辦第一期清樣，並且徵求市文聯的大力支持。同年年底到市文聯，協調《太行文學》負責人發表了《家在北方》長篇小說。次年春天，開拓文學得到高邑籍在京工作人員的大力支持與關注，在社會產生強烈的反響。
緊接著萌生了拍攝電影電視的念頭，在高邑縣與電影有過接觸的寥寥無幾，扮演：回民支隊的馬本齋系高邑庄頭人，參與《一塊銀元》拍攝工商局幹部趙麗平，是編劇之一，高邑籍在北京發展的李立卓，作為編劇與影視打交道，翻箱倒櫃，如數家珍，鳳毛麟角。創新敢為天下先，闖一闖，抓機遇，一直困擾著他。機會永遠是留給有準備之人。2012年春天省文化廳響應號召，包村下鄉，組長是文化廳的高局長，於是通過關系取得支持，推薦省電影製片廠，組建拍攝班子，完成了《一樣天空的》微電影的拍攝。
演職員上台接受采訪，談一些拍攝花絮與體會。主要演員石家莊市小朋友流利的語言，標準的普通話，引起觀眾強烈興趣。采訪語言過於成熟，失去10歲的天真，像背書念課本。
主持台詞造作、采訪形式化僵硬、念錯台詞是首映式一次遺憾，已經是很優秀了，想突破發揮上升層次需要鳳凰涅盤。落落大方，口語化，電影主持娛樂主持不能像政治采訪，嚴肅端莊，老是看不到一絲笑容。女主持笑容可掬，男主持不要太緊，活潑開朗，普通話講得聲情並茂、抑揚頓挫，效果會更好。禮儀服裝夠范 。
電影終於開始了 ，期待盼望已久的微電影開始播放了。由於是微電影情節簡單，孩子勵志跳舞，學跳舞，患有糖尿病，醫生告訴不能劇烈活動，可是跳舞是孩子唯一理想，邊治療邊學舞，家長不慎，被騙使用假葯，導致孩子孩子失去治療時機，在參加學校舞蹈比賽暈倒，經搶救後脫離危險，治療後家長為滿足孩子願望，召開了一次別開生面的專場舞會，給孩子創造一個應屬於她的：一樣的天空。
《一樣的天空》首映式，圓滿落下帷幕，預祝高邑縣文學藝術的春天更加絢麗斑斕，一花獨放不是春，百花齊放春滿園！