A. 微電影營銷的核心
微電影營銷需要把握幾個重點，營銷的對象是誰？預期的目標是什麼？效果如何監控等等問題。
1、推品牌還是推單品?
如果只是推品牌，如何追求ROI?微電影應該在附合品牌調性的前提下，落地單品銷售!但前提是，電商要重視品牌推廣，品牌力對銷售的驅動力是不可忽視的。因此，應該以推品牌為主。比較流行的做法是牢牢把握住品牌的基因和基調，再將單品嵌入到故事情節當中。總而言之，微電影品牌方通過電影要表達的內容和背後的含義，來跟會員進行溝通的一個手段。
如果公司還處在資金較少，品牌建設不夠成熟的階段，建議大家在考慮效果的情況下選擇淘寶內部的推廣工具直通車、鑽展和淘客進行整合傳播。
2、如何評估微電影的效果?
微電影傳播的評估需要立體地看，不同層面、不同類型的媒體有不同的衡量標准，要根據傳播的目的，媒體的特性，才能合理規劃與衡量傳播的效果。
微電影對品牌產生的效果，除了視頻的播放次數以外，網路上對視頻的大量輿論也可以是衡量的標准之一。另外，為了更加客觀了解傳播效果，調研是比較好的方式。
微電影的效果評估可從三個緯度來測評：1、微電影的播放量和主動傳播的數量，可從播放量和微博轉發數、論壇跟貼數等做統計;2、品脾知名度提升，可從網路指數、淘寶指數等工具來統計;3、淘寶銷售轉化，淘寶熱詞品牌、店鋪名搜索、品牌淘寶整體銷售額增長率、主核心店鋪銷售轉化率、客服關鍵詞中對微博事件買家主動提及次數等。 微電影不同於網路視頻短片，它更偏向商業化，更偏向於影視專業製作。微電影一定是一個故事，不一定是品牌故事，但主要是品牌故事，而且它的背後一定是商業驅動，一定是專業化的製作，一定能夠起到商業電影一樣的視覺與情感享受。
微電影與微博有異曲同工之意。微博是靠一百多字，圖片等有限信息支撐起大眾言論平台，而微電影要想在短短十幾分鍾，甚至幾分鍾內打動觀眾，引發關注，一是靠故事性，二是靠與觀眾的情感共鳴，用戶看完一部微電影後願意轉發和評論，願意分享，甚至願意尋找故事中出現的人和品牌，比如大眾銀行製作的老人環島旅行微電影。好的微電影觸發用戶願意做出相應的動作，這是核心，而不是企業自說自話。 微電影營銷優勢交易成本節約。
微電影營銷能夠節約交易成本，交易成本的節約體現在企業和客戶的兩個方面。對於企業，盡管互聯網需要企業有一定的投資，但是相比其他銷售渠道，交易成本已經大幅降低，降低交易成本主要包括通信成本，促銷成本和采購成本降低。對於客戶，無需銷售人員主動尋找客源，而是讓客戶主動「送上門」，節約了人力資源以及成本。
交易信息的交互性。
互聯網促銷是一對一的，而且是消費者主動 了解信息，而不是強制性的，微電影營銷是一種低成本、人性化的推廣，避免推銷員對消費者的干擾，並通過信息和互動的對話和消費者建立長期良好的關系。網路是一個活躍的信息傳輸通道，與存儲傳統的銷售方式的比較，企業可以在網路上發布信息，積極活躍市場或者是發送一封電子郵件廣告，客戶在家裡可以詢價或了解訂購信息，實現雙向互動完整的市場銷售流程。網路互動性也表現在市場推廣活動，市場單方面積極傳播和實現偏轉在網路和客戶溝通和交流的雙向互動，使推廣效果更有效。
突破時間和空間的限制。
因為互聯網已經超越時間和空間限制的約束信息交換特性，因此，從時間和空間的限制是一個交易，企業可以有更多的時間和更多的空間用於市場營銷。物流的快速發展也促進了微電影營[2]銷的發展，企業與消費者之間的距離更加「貼近」，打破了傳統的空間限制，因為有的企業銷售網路並未發展得很完善，部分地區還沒有銷售企業的產品;或者是企業的最新產品在宣傳推廣期，即可在網上預售，這樣消費者也可以提前在網上購買，而不是一定要等到市場正式的發售日期。
微電影之所以火，就是中國廣告業發達，受眾傳播越來越依靠網路渠道，同時就是廣告主對廣告效應的追求，尤其在投入與效益比上，更加對微電影情有獨鍾。微電影營銷具有以下明顯優勢：
1. 更具吸引力。每個人都可能僅僅因為對微電影內容的好奇而播放、欣賞，而普通的企業廣告宣傳片卻無法吸引不相關觀眾的目光。
2. 更具親和力。普通的企業宣傳片純粹以宣傳自身為目的，容易引起觀眾的抵觸情緒，而企業微電影的劇情、內容更容易讓人接受。
3. 更具可看性。劇情賦予了企業微電影更豐富的表現形式，相對於千篇一律的企業宣傳片，企業微電影可以包含更豐富的創意元素。
4. 更具傳播力。好的微電影作品能夠將企業品牌融於故事情節，與觀眾情感共鳴，因而觀眾的參與深度更有利於傳播。
微電影的逐步興起，對苦於找不到新營銷手段的廣告公司而言，也是一次重要的機遇，不僅重新打開了他們的營銷創意視野，而且還讓他們有了整合上游影視娛樂閑置資源的機會。據了解，影視製作方有大量的資本和人力資源都處於閑置或者半閑置狀態，急需要新的產業平台對其進行盤活。 當我們對網頁跳出的廣告熟視無睹，對視頻放映前的廣告植入心存憤懣……網路營銷的硬廣告時代正在漸行漸遠；當月月姐的火爆引來世俗的抨擊、鳳姐的炒作遭受世人的鄙棄，網路惡俗炒作也隨之引來爭議。至此，企業主們面對傳統的網路營銷模式，營銷投入開始變得躊躇。
由於微電影的興起，引發了眾多鞋企也戀上「微電影」。奧康就是其中之一。對於奧康拍「微電影」，奧康品牌推廣部負責人表示，她更願意把這種視頻看做是「病毒視頻」，它的最大特點是富有一定的情感訴求，能在短時間內激發人們積極的情感並達到一種共鳴。「我們不推廣產品本身，只是傳達一種精神一種理念，詮釋我們的品牌文化。」這種視頻主要是針對年輕群體，因為他們更能接受這種營銷形式，品牌可以以此達到品牌營銷的目的。除此之外，知名鞋企匹克體育的微電影《灌籃高手三分扭轉杯具》剛剛上線，便引起業內轟動，單是在優酷網上，2天內就被點播了16萬屢次，據了解，這已經是匹克第二次用輕片子這種新興的法子來進行品牌營銷了。其第一次嘗試的《跑過死神的快遞員》，屆時在網路上的點播量累計超越了800萬次。而在多個月前，特陶衛浴的《馬桶編年史》在短短10多天就有100萬次的播放量。
這一個個成功範例正在告訴著我們，繼硬廣告、惡俗炒作之後，網路營銷即將迎來一新的紀元——微電影營銷時代！
「今晚，跟我一起駕車遊走吧！」微電影《為愛沖動》中桂綸鎂清純俏皮的表情令人難忘。mg品牌的廣告代理公司為全新mg3所制定的整個上市傳播策略，緊緊圍繞著「為愛沖動」這一主題展開。其不僅邀請到了亞洲炙手可熱的人氣偶像趙又廷、桂綸鎂擔當代言人，更請到知名導演張恆泰拍攝mg3電視廣告與微電影。還有，以《老男孩》為代表的科魯茲「11度青春」系列電影，收獲了超過1億的網路點擊量；以《父親》為代表的科魯茲「青春感恩記」，則是一組關於「感謝」的深情表達。這部圍繞父子、父女之間的故事，寫下了70、80後與父親之間那種始終難以出口的愛，在影片及主題曲結束之際，雪佛蘭科魯茲logo及「未來為我而來」幾個字出現，毫無做作痕跡，自然過渡，卻深入人心，企業品牌在故事情節中得到升華。
B. 微電影為何「微效果」——家居建材微電影之殤
很多企業做品牌，從傳統的「自古華山一條道」——必須央視投廣告，轉向了輕盈快捷、門檻不高、費用不高的微電影領域。
微電影是多指在各種新媒體平台上播放的、適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看的、相對具有完整故事情節的「微視頻」短片（從幾分鍾到幾十分鍾），內容多樣，可以單獨成篇，也可系列成劇。企業之所以青睞微電影，是因為微電影與品牌的結合，可以通過故事化、情節化的內容，全面展示品牌的
內涵和訴求，突破了常規電視廣告的限制，實現與消費者深層次的互動溝通，與消費者建立更加親密的關系，從而帶動品牌知名度和美譽度、甚至忠誠度的提升。
企業做的微電影，筆者認為，消費者有四種反應。第一種反應就是看到一半，「靠，是廠家廣告，坑爹啊！」沒看完就關了；第二種反應是勉強看完了，覺得很爛，嗤之以鼻，內容看完就忘記了，也絕對不會去看第二遍；第三種反應是看完了，記住了，但還沒有沖動到去轉發給其他人；第四種情況就是看完了，記住了，而且有強烈的沖動去分享、轉發給自己的朋友和其他人。對於第四種情況，是很多企業做微電影都想達到的最佳境界，也就是江湖上傳說的「病毒營銷」。最經典的和值得稱道的就是網路的病毒營銷視頻了。
筆者，在微電影這個名詞誕生之前，就在09年從事過企業品牌通過視頻「病毒營銷」的品牌營銷實踐，親自策劃和發布了《阿諾受虐辛格》——中國家居建材行業首部生活喜劇。雖然進行了有益的嘗試，也有了些傳播效果，這部系列「微電影」還是沒有達成筆者的預期效果。最近，又看到很多家居建材企業都在看好微電影，相繼推出了如依諾維紳的《失眠城市》，特別是陶瓷行業扎堆出現的《激情森活》、《觸動愛》、《愛依諾》、《讓瑪緹飛》等系列微電影的出爐。
坦白地講，家居建材行業的微電影的效果確實是差強人意。企業做微電影的目的，是「以微知著」，微電影建立大效果，從而達到對品牌建設「四兩撥千斤」的作用。但從實際情況來看，筆者認為，所有企業的微電影都沒有達到預期「大效果」，而是相反的「微效果」——如果有哪個企業不服的話，時間可以說明一切問題。看看過個兩三年，消費者還會不會再想到和提到企業做的微電影，這是檢驗企業微電影效果的最簡單和有效的手段。
為何家居建材行業的微電影只有「微效果」呢？筆者認為，還是內容上有硬傷。要做出能有「病毒營銷」效果的微電影，縱觀中國的微電影市場，可以走兩條路線。一是「胳肢窩」路線，也就是讓觀眾看了能發笑的那種類型，也就是網上慣有的惡搞類的路線。代表人物是胡戈。其最新的為企業做的幾只微電影如「咆哮私奔諜戰劇」等還是延續了這種風格；二是打動「淚腺」，走情感路線，通過對人性的深刻洞察，通過動人的情節，引發消費者強烈的情感和精神共鳴，從而征服消費者，達成消費者「病毒式」自傳播的目的。最典型的微電影案例就是台灣大眾銀行的系列和百事可樂賀歲片《把樂帶回家》。
家居建材行業企業最近出品的微電影，也基本遵循這兩條路線。但影片內容都是浮光掠影、浮皮潦草，創意一般，故事平淡，即成不了逗消費者發笑的「癢癢撓」，也成不了重磅「催淚彈」，所以只有作用不大的「微」效果。
而且筆者發現，所有家居建材企業的微電影基本都患上了早「瀉」症，產品信息和品牌信息總是按耐不住地要盡早「傾瀉」出來，唯恐微電影的錢白花了。這點要向台灣大眾銀行的系列微電影學習和致敬，如《夢騎士》、《母親的勇氣》，在片尾最後才出來品牌的信息，但消費者記憶反而是那麼地深刻。這才真正是品牌的「隨風潛入夜潤物細無聲」！
在日新月異的新媒體環境下，筆者相信，越來越多的家居建材企業會嘗試「微電影」這種新營銷手段。對於家居建材行業企業來講，品牌的建設，沒有捷徑，微電影，不可能是一個「四兩撥千斤」的品牌神器！雖然，微電影的門檻不高、費用不高，但它對創意的要求很高很高！微電影絕不是企業品牌視頻化了的一篇軟文！而是能軟化消費者心靈的一篇視頻檄文！
C. 觀影活動總結
觀影活動總結
一個熱烈的活動已經結束，我們通常會學習到一些做人的學問，需要好好地寫一份活動總結總結一下了。你所見過的活動總結應該是什麼樣的？下面是我幫大家整理的觀影活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀影活動總結1
為進一步推動我校「學雷鋒、樹新風、做先鋒」活動和深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導大學生積極投身於學校的文明建設，為共建「和諧社會，和諧校園」做出新的貢獻，我院學生會紀檢中心舉辦了此次學生會內部觀影活動。
總的來說，此次活動的舉辦取得了預期效果，活動安排，准備也比較合理。作為本次活動的承辦中心，紀檢中心在事後對此次活動進行了認真的討論和客觀地分析，我們認為，此次活動有以下經驗值得日後類似工作借鑒：
一、此次活動通知及時。學生會各部門通知的下達准確及時，保證了當天活動得以按計劃順利展開。
二、此次觀影活動中，各部門紀律很好。眾所周知，觀影需要一個好的現場環境，各部門在觀影活動中紀律一直保持得很好，玩手機，閑聊，出入走動的人員都非常少，這可確就保了良好的觀影環境。
三、這次活動中，各部門齊心協力，互幫互助，讓活動辦得很出彩。活動准備前期，實踐中心體育部王麗修和實踐部黃瑞傑都來到現場幫忙，還有大三的師哥師姐也給我們提供了很大的幫助。
當然，我們也一致認為：在此次活動的前期准備中，也暴露出了一些問題：
第一，對活動教室的佔用考慮不周全。此次活動應要求是占教室，但工作疏忽沒有考慮到預先申請教室是否為其他院系大一自習室。活動教室在活動前作了更改，影響了此次活動的舉辦。
第二，對放映器材的准備不充分。事先是准備利用我們院自己的幕布及投影儀的，可活動當天投影儀意外被一老師借走而且放幕布的辦公室沒有鑰匙。這就對我們的准備工作造成了極大的不便。
第三，沒有預想一些意外狀況的發生及相應對策。經過討論，我們認為對於活動中可能出現的一些意外情況並沒有做出精心准備，導致在此次活動中對於出現的一些意外狀況沒能及時得到很好解決。
針對以上問題，我們認為，應從以下幾點去努力改正：
首先，於我們，應端正態度，認真去對待每一個活動，不管活動是大是小。唯有心態端正了，我們才會去精心准備，認真思考怎麼辦好這個活動。
其次，對於每個活動舉辦的前期，都應該制定好對於處理突發事故的預備方案。在制定預備方案，應聯系活動本身實際，考慮可能出現的意外情況，並對此制定出詳細的解決方案。
最後，真心感謝此次活動中給我們提供幫助的每一個人。我們紀檢中心將繼續努力，辦好每次活動，為公共管理學院學生會的建設貢獻出自己的力量！
觀影活動總結2
為認真落實上級教育主管部門倡導舉辦的首屆「全國中小學生電影周」活動，我校結合自身的實際情況開展了首屆「電影周」的各項活動，現將活動情況進行總結。
一、參與對象
全校師生
二、時間安排
20xx年10月11日—10月18日
三、活動情況綜述
首屆電影周是由教育部、國家新聞出版廣電總局主辦，內容包括由中小學生擔任評委的推選影片活動，面向中小學生的電影展映活動，以中小學生為主題的微電影評審活動以及「中小學生電影教育的發展方向與策略」論壇等。
根據我校的實際情況我們開展了如下活動：
1、展映影片：各班主任利用班會課使用教室內多媒體登錄1905電影網組織學生觀看了相關抗戰影片。
2、徵集學生影評文章：學生積極撰寫影評文章，上交優秀影評文章12篇，學校組織對其進行評獎。
3、舉辦好開閉幕式：在10月12日我校舉行了電影周開幕式，介紹活動意義，公布了推薦影片片目。10月16日舉行了電影周閉幕式，公布觀影評論獲獎名單並表彰。
本次「電影周」活動，推動了廣大學生觀看、評選優秀影片。有利於學生觀看到更多的優秀電影；有利於學生認識多彩的世界，提高藝術修養，培養健全的人格；有利於學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
在活動中進一步加強了學生的愛國主義教育，培養了學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過舉辦電影周活動，為兒童電影搭建創作、拍攝、放映與學生觀看相銜接的平台，擴大優秀兒童電影的影響范圍。
觀影活動總結3
活動時間：20XX年10月08日電影《南平紅荔》是一部法院題材的主旋律作品。根據福建南平市延平區法院少年法庭庭長詹紅荔先進事跡改編而成。該片全麵塑造詹紅荔法官傾心幫扶挽救失足少年等生動感人的事跡，展現新時期法官的精神風貌。影片主人公詹紅荔，從事法院工作27年，在少年審判庭工作10多年間，所審結的500多個未成年人犯罪案件，無一發回重審、無一錯案、無一投訴、無一上訪，成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多個瀕臨破碎的家庭。
十月八日晚日，在建築學院黨支部的組織下，學生第一黨支部全體黨員集體觀看了向黨的十八大獻禮重點影片《南平紅荔》。作為學生黨員，看到我們的領導這樣出色、這樣深受百姓愛戴，內心深處為之感到自豪，也為己感到壓力。《南平紅荔》影片故事感人至深，情節催人淚下，法律和社會教育意義深刻，對詹紅荔精神作了很好的詮釋，也給我們各位樹立了良好的榜樣。
現將本次活動總結如下：
一、活動意義：
通過觀看影片深入學習宣傳詹紅荔的優秀品質和高尚精神，大力培育樹立詹紅荔式的先進典型，大力宣傳各條戰線涌現出的典型人物、先進事跡，我們戰斗在學生工作一線的學生黨員將會更好地肩負起建設更加優美、更加和諧、更加幸福的社會的歷史重任。
二、活動內容：
本次活動主要有以下幾個方面的內容：
1、觀看《南平紅荔》，以下是觀影內容及心得：
影片中無數次出現過唐橋的畫面，除了剪輯手法上前後呼應之外，更多的是暗示人與人的溝通，尤其是對失足少年的關愛，這種愛來自母愛，來自法律的正義，來自家庭的溫暖，來自社會的關心，和很多陌生人熱心的幫助。走一次橋就是作一次溝通，紅荔靜默地行走在一片青山綠水之間，看起來無聲無息，卻是承載著法律的正義和權威，肩負著生命的尊嚴。扮演紅荔的演員鄔君梅的嗓音是極有特色，總是用極其輕描淡寫的聲腔表現大是大非，你從那船過水無痕的表演中體味到悲天憫人的無疆大愛。十八趟行走，終於，何剛的母親變賣了三代祖屋將十八萬賠償款落實到位。
一、通往心靈的廊橋，需要用心靈去溝通
影片後半部分，何剛的父親寫了檢舉信，狀告詹紅荔收了原告的賄賂，逼迫其妻賣房。當上級找詹紅荔談話的那個夜晚，她輾轉反側失眠，心裡陷入痛苦。
被何剛刺死的少年的母親為了還詹紅荔一個清白，將十八萬賠償款原封不動地甩在調查組跟前，慷慨激昂地為詹紅荔說了幾句公道話，原先她可是把法院傳票撕碎了甩在詹紅荔的臉上的。影片放映到此處，感動已經不是政治說教帶來的成果，而是發自看者本身。這是一次次溝通取得的'效果，不折不扣地震撼著每個人心，當你真心實意對待別人，不帶任何功利色彩，不帶任何私慾，你一定能獲得同等的回報，甚至更多。
二、大愛無疆，既是法官也是母親
出獄後的李成龍和方超就沒有那麼幸運了，因為不被社會接納，李成龍先是輟學，然後流連網吧，以致翻入銀行的防火牆，觸犯法律，再次鋃鐺入獄；而一心向上的方超也沒能逃脫社會這張勢利網的歧視，最終無法忍受他人的排斥，從十六層的高樓上縱身一躍，結束了自己花季的生命。
方超的死痛徹我的心扉。那樣一張俊秀的面孔，這樣如花的生命，卻有著這樣絕望而凄涼的眼神，當畫外音里放出方超大段的告白，場下黨員深受感動。「詹媽媽，我只是好奇偷了一台電腦，只是我沒想到這台電腦這么貴，貴到我用一生都還不清？？」我的心裡糾了一下。難受、難過、同情種種復雜的感情浮現。方超一定想不明白，為什麼社會告訴我們有錯就改還是好孩子，他改了，再也不會了，而社會卻又不認賬了？方超之死堅定了詹紅荔呼籲建立未成年人輕度犯罪前科封存制度的決心。
脫下法官制服的庭外的生活，她更像一位母親，大愛無疆，關心著孩子們的成長。這是一種將工作延伸在生活每個細節的態度，已經超越了常人對「秉公執法」的理解，在「公」「私」之間，紅荔又當法官又當母親，這種將責任負到底的精神，已經將法官和母親的角色渾然為一體，而支持這種信仰的力量，來自於主人翁心底深深的愛，正是這種無私的愛，深深地感動了每一位觀影者。
三、堅持不懈地努力，付出總有回報
在紅荔和一大批法官的努力下，十一屆全國人大第五次會議審議通過的《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百七十五條規定：犯罪時不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應當對其犯罪記錄予以封存。除司法機關為辦案需要和有關單位根據國家規定進行查詢以外，不得向任何單位和個人提供。該規定的實施，是紅荔堅持不懈努力的結果，是忠於自己崗位、兢兢業業工作，踏踏實實奉獻，她是一位好母親、好法官、好公僕。
2、觀看影片之後，互相交流心得，討論電影內容及深層次感悟。
同學們在討論中了解到在目前的中國，社會對有前科的未成年人缺乏普遍的寬容和關愛，刑罰報應的觀念，仍然根深蒂固地存在於許多人的思想里。《南平紅荔》這部影片是普法電影中的一次飛躍。「情」與「法」的邊界，我院青年黨員更應牢固樹立新時期政治信仰，堅決抵制一切違法犯罪活動，恪守職責，利索能力幫助他人，營造全社會關愛他人，幫助他人，理解他人的良好氛圍。要學習紅荔同志堅持不懈地付出，不在乎名利，不怕被冤枉，善做事、會做事、敢做事、
三、活動效果：
《南平紅荔》影片故事感人至深，情節催人淚下，法律和社會教育意義深刻，對詹紅荔精神作了很好的詮釋，也給我們各位樹立了良好的榜樣。
通過觀看影片深入學習宣傳詹紅荔的優秀品質和高尚精神，大力培育樹立詹紅荔式的先進典型，大力宣傳各條戰線涌現出的典型人物、先進事跡，我們戰斗在學院建設一線的青年黨員將會更好地肩負起建設更加優美、更加和諧、更加幸福的社會的歷史重任。
;D. 廣告微電影是什麼意思
廣告微電影指的是經過創意策劃和拍攝製作的具有宣傳品牌或產品的目的的短片。與傳統的廣告宣傳方式不同，廣告微電影追求更加生動、情感化的表現手法，在短短數分鍾內通過故事情節和角色形象打動觀眾，從而提高品牌或產品的知名度和影響力。
廣告微電影作為一種新興的宣傳方式，具有多種優勢。首先，它可以更直觀和深入地向觀眾展示品牌或產品的特點和價值，增強消費者的購買決策。其次，廣告微電影具有情感化和故事性的特點，可以在短時間內引發觀眾共鳴，形成品牌或產品的記憶點和口碑。最後，廣告微電影可以有效地提高品牌或產品的曝光度和傳播效果，成為企業宣傳的一種重要手段。
成功的廣告微電影必須經過精心的策劃和製作。首先，需要明確品牌或產品的核心賣點和目標受眾，制定合適的創意和故事情節。其次，需要擁有專業的製作團隊和設備，以保證畫面和聲音的質量和表現力。最後，需要在發布和宣傳方面進行精細的計劃和推廣，以確保廣告微電影能夠傳達出企業的價值和形象，取得預期的營銷效果。
E. 活動策劃
活動策劃 篇1
為進一步營造與諧校園與愛心校園，學校開展首屆「愛滿校園」愛心義賣活動，號召全體同學將閑置的各類物品（書籍，學習，生活用品等或DIY愛心製作），以班級為單位到跳蚤市場上進行義賣。
一、活動目的：
1．通過此次愛心義賣活動，讓全體學生樹立關愛他人的意識，養成樂於助人、樂於奉獻的良好品質。
2．豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養團隊合作精神，為幸福班級營造氛圍。
3．籌集學校「愛心基金」，幫助更多需要愛來溫暖、關懷，鼓舞與激勵的同學。
二、參加人員：
全體師生
三、活動地點
田徑場
四、活動時間
1、各班動員、組織時間：（2.7日開始）
（1）班主任介紹活動相關情況，明確活動目的、意義；
（2）討論、確定本班活動開展各項安排；
2、義賣時間：
2月17日下午第八節課後開始（16：00----）
說明：
1、展檯布置人員提前15分鍾到位布置2、如遇下雨，另行安排
五、活動准備：
1．班級動員工作。
2．各班准備義賣物品，統計定好物品價格，價格要求合理。
3．活動前由學校準備好宣傳標語、宣傳橫幅、桌子與椅子。
4．各班要准備好一定數目的零用錢積極參加本次活動。
5．各班根據活動內容與形式安排好售貨員（3-4）、推銷員（1-2）、環保員（1-2）等。具體情況可以根據班級實際情況而定。
六、活動要求：
1、每班設計一個展台，總務處以班級為單位事先安排桌椅至指定地點設攤。各班級製作一張活動宣傳海報，在義賣當天在展台旁懸掛展示。
2、義賣物品（要求）：
A每位學生從家中准備1～2件義賣物品，義賣物品需家長同意。B義賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收後才能進入義賣市場。
C義賣物品可以是自己的學慣用品、書籍、飾物或自己製作的手工藝品、書畫作品、裝飾品等。所有物品要求質量完好，最好能保持八、九成新以上。
D每件物品都貼上標價，且每件價格基本在控制1至20元。
3、活動要求全校師生人人參與，奉獻愛心。各班主任共同帶班參與活動。
4、總務處（體育組協助）負責劃分義賣場地，搬放桌椅、橫幅懸掛，團支部、學生會負責營造活動氛圍，政教處負責安全保障與活動的協調、評比。
5、教師展台由團支部林娟娟老師負責。
七、活動過程：
1、請各班銷售人員提前20分鍾布置好義賣展台，當廣播響起《愛的奉獻》這首歌時統一進行義賣活動，全校師生可以到各展台進行消費,允許前來購買的師生進行還價，以公道的價格將物品賣出。
4、義賣活動結束後，請各班工作人員統計好義賣款，上繳到「學校愛心基金」（由周海鴻老師統一管理），學校將對各班上繳的義賣款進行公示。
5、各班義賣結束後，剩餘義賣品可以在班內第二輪義賣，義賣款項由各班主任在班內公示後，各班自行管理。
八、活動評比、總結
1、請老師（由各工會選定2名非班主任教師）、學生（各班級1名）擔任本次活動大眾評委（各教師與學生對非本年級組班級進行打分），參加到愛心跳蚤市場義賣中，從展台宣傳布置、銷售人員服務態度、銷售物品吸引力、展台人氣、會場衛生五個方面（各20分）打分，由團支部匯總評分表，根據評委打分與捐款金額，評比出若干個「最佳組織獎」、「最具貢獻獎」、「最旺人氣獎」等優秀班集體。
松花江中學
「愛滿校園」義賣物品登記表
班級：______________
活動策劃 篇2
為了宣傳心理健康知識，引導我校大學生關注心理問題，不斷豐富校園文化，同時為學生解決實際問題提供及時、恰當並富有成效的幫助和輔導，經研究，決定舉辦我院首屆原創校園心理情景劇作品徵集活動。現將有關事項安排如下：
一、活動名稱
原創校園心理情景劇作品徵集活動
二、活動目的
通過原創校園心理情景劇作品的創造，為新時代的大學生提供一個內心情感的全新的表現形式，為正確認識心理健康問題提供一個全新的視角，進而達到宣洩、釋壓和領悟其中道理的效果，從而為解決實際問題提供及時、恰當並富有成效的幫助和輔導。
三、活動時間
11月8日至12月8日
四、活動對象
教育科學學院全體學生
五、活動要求
1. 以校園生活為主題，反映大學生心理問題為主旨。如環境適應、人際交往、情緒問題、學業問題、戀愛心理、自卑、網路成癮等等。
2. 能貼近現實、反映大學生活的矛盾與沖突，具有鮮明時代感，表現學生心理動態；要選擇典型的、有一定深度的和易於通過舞台展示的心理問題，做到主題鮮明。
3. 以對事件的處理過程為主線，可採用音樂劇、話劇、小品、啞劇、歌舞劇等形式表現，要通過表演讓觀眾和參與者在自發的、和諧的、輕松的狀態下進行心理干預和教育。
4. 創作的劇本字數不少於3500字，表演時間控制在15—20分鍾。
5. 提交的劇本，須為原創，若存在抄襲、剽竊等，一經發現，取消參賽資格。
六、活動流程策劃
1. 前期宣傳
（1）11月9日院團委宣傳部製作宣傳海報，並張貼在宣傳欄。
（2）學生會心理保健部於11月9日19∶00在同心樓教114教室召集班級心理保健員和宿舍長會議，就此次活動進行宣傳、動員，要求各班級、各宿舍積極鼓勵同學參與到活動中來。
（3）輔導員利用周日晚點評時間進行再動員。
2. 投稿方式
所有參賽作品需在稿件上註明作者姓名、年級專業班級、聯系電話（格式見附件），並於12月8日前將電子版發送至，紙質版由班級心理保健員交至學生會心理保健部（聯系人郭姝華、聯系電話：）。
3. 評分標准（滿分100分）
主題20分：主題明確、新穎，有教育、啟示意義，適合學生表演。
內容20分：內容健康、向上、生動，符合大學生年齡特點，能充分表達主題，能體現學生的心理世界。
方法20分：心理問題表現清晰，解決方法生動、實用、有效。
情節20分：能夠體現心理知識的運用，能感染讀者。
其他20分：劇本要求寫明創作意圖、故事梗概、人物介紹、道具等。
4. 評獎辦法
12月底前組織專業老師對徵集作品進行評審，評出一等獎1—2名，二等獎2—4名，三等獎5—7名，優秀獎若干名。同時給獲獎作者頒發榮譽證書和獎金（一、二、三等獎分別獎勵150元、120元、100元）。
活動策劃 篇3
一、活動背景：
曾經一名義務家教說過這樣一句話：「記得小時侯，我渴望有一名家教老師。但因為經濟不允許請不起家教。所以長大之後的我想成為一名義務家教，服務於那些因經濟請不起家教的學生，不希望有更多的人跟我一樣留下童年的遺憾。為了讓更多的人圓這個學習夢，我們希望通過這次的愛心活動給這些渴望知識的孩子們一個更好的學習平台。
二、活動目的及意義：
感受「送人玫瑰，手有餘香」的意義。一方面為那些需要幫助的學生伸出援助之手，給他們帶去知識、增強信心、把握未來。另一方面提高自己的各方面能力、找出自己的不足全方面完善自己。同時讓廣大群眾了解志願者、傳播志願者的精神，並讓更多的人加入到我們的隊伍中來。
三、活動口號：
盡己所能幫助需要幫助的生
不讓每一個學生們因為貧困而失去受教育的權利
四、活動時間：
五、活動對象：
學校周邊家境貧困並且需要家教的小學、初中、高中同學
六、前期准備：
（1）、詳細的策劃書，上交審批。
（2）、進行一次學生需求調查，分析活動對象及活動方向，制定活動具體方案。
（3）、義務家教宣傳，與周邊各小學聯系，探討學生需要義務家教情況。可在班主任的幫助下了解學生學習與生活的情況。
（4）、與各需要義務家教的學校討論家教的科目范圍，家教時間，地點及人員安排。
（5）、確定家教所需教授科目。
（6）、家教方式不限於進學校，可以進社區與一些學生單對單進行輔導；家教地點由家教雙方約定。
（7）、義務家教宣傳：可採用挨家挨戶調查的形式，還可以印宣傳單進行宣傳。
（8）、有學生家長需要家教的，記下學生家的地址、電話、所需輔導科目、時間等，並把負責人的聯系方式告訴學生家長。
（9）、統計好所需要家教老師的數量和所教科目和學生家庭地址等信息，列印成表格。
（10）、4月6日-8日在學校內進行外場宣傳，面向全院師生公開招募家教老師。
（11）、4月8日晚上進行家教老師選拔，所選出的老師一定要有耐心和較強的語言表達能力。
七、活動開展
（1）、聯系學校及家長，及時開展義務家教的各項活動。事先說明我們一般的義務時間段：每星期一至兩次，一次兩小時左右，一般在周末。如有情況家長可與進行家教的同學自行調整。
（2）、義務輔導地點：
I單對單的輔導盡量在學生家裡，以減少不必要的危險和麻煩，有需要課另外協商地點。
II 在進行輔導的`校內教室。（ 根據實際情況進行調整）
（3）、義務家教面試及一些基本技能的培訓。挑選一些學習相對比較好的、耐心、負責的志願者。
（4）、在學校對學生的輔導可以組織多名學生在教室一起學習，可調節課堂氣氛，促進交流。
（5）、一個學生可分配以一至兩名家教老師，可交替著去。
（6）、義務家教同學每次攜帶一張家教登記卡,登記家教的情況和時數。
七、活動後期
（1）、每個星期定期與學校及學生家長聯系，了解學生的學習情況及家教老師的服務情況，為以後長期的合作做鋪墊。
（2）、定期召集家教老師開會，了解活動進行情況。並談談個人感想及意見和建議等。總結、改進活動中的不足之處。
（3）、對活動中表現出色的老師頒發「優秀家教老師」證書並進行一定獎勵。還可做一期關於「義務家教感言」宣傳板，讓廣大志願者分享他們的家教心得，同時激勵自己做得更好。
八、預期效果：
受輔導的同學的成績可以有所提高，進行輔導的同學也能從中受益，提高自身能力；宣揚了青年志願者的精神，讓愛心可以傳遞下去。
九、注意事項：
I如若有同學因時間等問題而要暫停義務家教的活動，為避免給學生帶來不良影響，請提前一周和活動負責人聯系，我們可找其他同學接手這些活動。
II若活動中出現任何意外情況，可以及時與我協會聯系，我們定會妥善處理。
十、獎項設置：
本次活動將頒發「優秀義務家教老師」證書給表現優秀的十名家教老師。
活動策劃 篇4
一活動前准備工作：
1活動場地：多媒體教室
2活動用品購買：獎品（薯片，飲料）材料紙彩色紙片棒棒糖黑色中性筆
一次性紙杯
3宣傳海報
4心理圖片音樂PPT製作
5微電影尋找
6場地由所有工作人員布置
二活動中：
1活動的介紹：
本環節由主持人對心理健康部本次活動的主題以及活動的注意內容進行簡單的介紹。
2互動環節：
①團隊協助尋找幸福感——取之有道
游戲分為2組，每組4人。參與者用布條蒙住眼睛，端著一碗水從前台走向教
室最後面，在同伴的聲音的指導下，杯子的水未灑出並最快到達者為勝。
②生命之重——珍惜點滴幸福。中間插入事先製作好的ppt>
每個人慎重考慮自己20個身份，然後不得已作出選擇，放棄10個，最後再放棄5個。在放棄直至只剩下1個身份。由主持人隨機選取或同學們踴躍發言，說出自己放棄的以及原因。並由這個游戲得到的感悟。活動過程中，將會插入音樂以及幻燈片觀看。
③假如生命只有3天。——珍惜點滴幸福活動過程中播放音樂>
活動參與者沒人在紙上寫下「假如生命只有3天，最想要做的事」再將紙片疊成飛機向講台投擲，再由主持人及工作人員隨機抽取與大家分享。
④幸福是什麼
活動開場前，每人分發一張小紙片。寫下對幸福的感受和認識。結束時由工作人員收上來，選取有創意較好的，由主持人與大家分享。作為此次活動的最後，並由工作人員向現場分發棒棒糖。
⑤微電影觀看尋找有關提升同學們幸福感的微電影兩部，一部備用。在活動環節播放。
三活動後
1各負責人將場地整理干凈。
2活動新聞稿活動照片
3活動總結
四活動經費預算
1中性筆10*1、5=15元
2薯片飲料4*4=16元2、5*4=10元
3礦泉水10瓶10元
4材料紙2元
5彩色紙片10元
6棒棒糖10*0、5=5元
7一次性紙杯5元總計：73元
活動策劃 篇5
一活動主題：
聖誕飾品（包括聖誕賀卡，聖誕樹，聖誕老人，聖誕禮品，聖誕繪畫作品等）製作大賽。
二活動時間：
12月初－23日
三活動策劃主辦方：
外國語學院，音樂學院生活部
四活動目的：
借聖誕節來臨之際，以製作聖誕飾品和卡片的活動為聖誕節添色，同時也以此來為同學們提供一個展示自己才能的機會和舞台。
五活動具體安排：
1．12月初－8日：前期宣傳（分工：兩院各出一張板報，兩張海報）
2．12月8日－18日：作品製作與徵集，18日截止作品的上交（兩院登記好作品的上交情況，包括作品的作者姓名，院系，年級，班級，作品類型；18日晚，兩院作品匯總待審評）
3．12月18日－20日：作品評審（兩院各請代表進行評審，選出特等獎，一，二，三等獎及優秀獎，名額按上交作品的數量再定）
4．12月20日－22日：後期宣傳（兩院各出兩張紅榜公示獲獎結果，出兩張海報宣傳23日的作品展示及頒獎活動）
5．12月23，24日中午：獲獎作品展示及頒獎（在東，西區小樹林對獲獎作品進行現場展示，要求獲獎者出席活動頒發獲獎證書和獎品，兩院可視情況邀請本院的領導，學生幹部出席）
六作品要求：
（1）購買品不參與評比，作品必須為手工製品，與活動主題相關，能表達節日氣氛的作品，可分為賀卡類，繪畫類，手工類等；
（2）作品必須為本人親手構思創作，不得抄襲他人作品，若發現，一律取消參賽資格；
（3）作品可以以團體的名義完成，但合作者最好不要超過4人；
（4）個人作品每類型限交一份；
（5）可接受除了外院和音樂學院以外，其他院系的作品，由該院生活部部長將作品交至評審組。
活動策劃 篇6
校園科技文化藝術節的舉辦是為了進一步深化校園文化建設,推進大學生素質教育工程向縱深方向發展,營造活躍，分享了校園科技類的活動策劃書，一起來看看吧！
活動主題：
「科技點亮生活」
活動背景：
尋求創新和自我超越，我們在南大金陵學院的校園內掀起科技的浪潮舉辦本次科技節，結合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學，探索傳統與現代的融合。
活動目的
為培養學生的創新精神和實踐能力，讓同學們更全面地去接觸科技、了解科技，激發每位同學對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學問題，培養科學態度，弘揚科學精神，提高全體學生的科學素養，發掘學生的原始創新意識，鼓勵學生去主動發現、自主研究、自主創新。
活動對象
面向全院學生，以城資系為主；策劃主辦部門、城資系團總支組織部。
活動流程
1.前期准備
(1).活動前期宣傳
(2).置辦活動道具、獎品
2.活動報名
在全校范圍內接受各專業（著重城資系）同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發送簡訊到張同學（15651883908）的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業、聯系方式等基本信息，以便通知其領取雞蛋等比賽道具。報名人數限制在50人以內。報名截止時間4月29日。
3.正式活動
(1). 「我的飛機我做主」紙飛機製作比賽
時間：5月11日 12:20
地點：三食堂前坪(若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓)
道具：A4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手錶
(2). 「讓雞蛋飛」創意設計製作比賽
時間：5月11日，繼「我的飛機我做主」活動之後
地點：三食堂前坪
道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆
註：游戲規則另附
獎品
一等獎 教超購物券 40元
二等獎 20元等值禮品
三等獎 10元等值禮品
參與獎 小禮品
人員安排
准備：
張莞晴 --- 總策劃
章紫薇 孫遜 馬士權 徐洋 --- 策劃
楊旖瑤 --- 材料（雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀）
章紫薇 --- 借電子秤
張莞晴 章紫薇 楊旖瑤 --- 打掃工具
全體大一成員 --- 布置場地
活動：
鄭靜 張慧慧 --- 現場秩序維持
李帥 劉鵬 孫遜 馬士權 --- 測量距離
荀坤 王維 --- 測量時間
任青 周蒙 --- 稱重
徐洋 林斌 ---檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求
張莞晴 楊旖瑤 章紫薇 ---輸機並計算成績
谷慶 --- 攝影
宣傳方案
1. 充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作，同時製作傳發關於科技節的傳單；
2. 地貼；
經費預算
海報（大幅電子一張+手繪一張） 60元
宣傳單（100張）+地貼 30元
場地布置 50元
比賽道具 50元獎品 200元
共計：390元
預備方案
1.游戲當天天氣變化--將場地改為三食堂二樓
2.若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。
3.其他緊急情況發生時，還需隨機應變。
附件一：
「我的飛機我做主」紙飛機製作比賽
活動內容
「我的飛機我做主」是各參賽選手用一張普通A4紙在規定時間內（8分鍾）完成飛機製作。依次進行A（測距）、B（測滯空時間）兩組比賽。
具體規則
A（測距）組：
1.每人3張普通A4紙，在規定時間內製作好飛機。
2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會。
3.由工作人員測出飛機起落點的直線距離，距離遠者勝。
4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按距離由近到遠依次給定1、2、3、4…分。
5.如果飛機飛出指定區域，則視為無效。
B（測滯空時間）組：
1.每人3張普通A4紙，在規定時間內製作好飛機。
2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會，投擲方式不限。
3.由工作人員記錄選手飛機從離手到落地的時間，時間長者勝（取兩次中的最好成績）。
4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按時間由短至長依次給定1、2、3、4…分。
總成績=A組成績+B組成績
注
1、A4紙由工作人員統一發放。
2、選手在同一組比賽兩次投擲過程中不得更換飛機。
附件二：
「讓雞蛋飛」創意設計製作比賽
活動內容
「讓雞蛋飛」是將一枚普通生雞蛋（質量不小於50g）從二樓斜拋到一樓的水泥地面上，地面上不可鋪設任何物體，在蛋殼不破裂的前提下，輔助機構質量越輕、著陸越准確得分越高，得分最高者為勝。
評分標准
1.總成績：
由下面公式計算得出，按照分數的高低記名次。
總成績＝質量得分＋落地得分
2.質量得分：
按裝置的質量的輕重排定成績，質量最輕的名次最前。（50分）
作品拿到質量處稱取其質量，經工作人員按照下面公式計算出其質量得分。
計算公式： 重量得分= m最小/m總×50
3. 落地得分：
作品落地由工作人員測出其第一落點，並按照下面規則計算出落地得分。
著陸區內環直徑為1米，外環直徑依次遞增1米，共5環，從內至外依次得50分，40分、30分、20分，10分區外計5分 。
4.工作人員檢查雞蛋的破損程度和質量。如果雞蛋出現輕微裂紋但沒有變形的作品其質量得分減半，雞蛋破碎者則被淘汰；若雞蛋從作品取出時破碎，算失敗。雞蛋取出後，工作人員稱量雞蛋質量，如果小於50克，視為雞蛋經過採用物理化學處理，取消其比賽成績。
注
1、雞蛋由工作人員統一購買。
2、不得將雞蛋用物理或化學方法處理。其輔助機構自行設計和准備。輔助機構的任何部分不許置於著陸地點以及下落路線中。
活動策劃 篇7
一、活動背景
一旦大一新生軍訓結束後，軍訓服裝將會被大量閑置，甚至被當作垃圾隨便扔掉，而軍訓服裝利用時間短，大多都完好無損可以回收利用。
二、活動目的
1、幫助同學解決軍訓服裝閑置問題，合理利用資源，提高軍訓服裝的利用價值。
2、倡導回收再利用理念，弘揚愛心奉獻精神，樹立節約意識。
3、將軍訓服裝免費提供給需要的人，服務他人，奉獻愛心。
三、活動組織單位
策劃主辦單位：仁智學院愛心超市
參與成員：愛心超市所有成員
贊助單位：
四、活動時間
xx年10月08日至xx年10月09日
五、活動地點
衡陽師院東校區
六、活動安排
1、宣傳部成員通過設計海報、標語等來宣傳本次活動。
2、部分成員安排到食堂門口回收軍訓服裝。
3、安排愛心超市成員分組到各宿舍樓大廳回收軍訓服裝，每棟兩人。
4、部分成員負責將收集好的軍訓服裝整理並運回超市辦公室。
5、匯總信息，做活動總結。
七、活動注意事項
1、因為軍訓服裝質量不太好，所以回收時盡量不要把服裝弄破。
2、各負責人根據相關指示要求做好本次活動部署，結合實際活動統籌安排；部員要服從安排的，積極參與本活動的各項工作，用踏實積極的態度對待工作安排。
F. 微電影預期效果是什麼
是你在拍攝微電影前期望得到的一個效果。
指在某事、某計劃發生或實施之前，人們對其最終形成的效果有一個咐渣預先的期望和猜想，希望此悶簡事能夠達到某種效果。
微電影即微型電影，又稱微影。它是指能夠通過互聯網新媒體平台傳播的幾分鍾到60分鍾不等的影片，適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看。衡罩悄
G. 微電影製作的流程以及注意事項
微電影，以其獨特的魅力，迅速成為現代文化傳播的重要載體。它不僅貼近生活，還能夠通過創意和故事打動人心，傳遞品牌價值。
微電影製作的第一步是劇本創作。一個好的劇本是成功的基礎，它能夠引發觀眾共鳴，通過情節的起伏和人物的情感變化，達到情感共鳴的效果。劇本創作需要充分考慮創意和故事性，為後續製作奠定堅實基礎。
接下來是設備准備和分鏡設計。拍攝設備的選擇要根據預算來確定，合理配置，避免不必要的浪費。分鏡設計則是導演對整個拍攝過程的預演，包括鏡頭的選擇、拍攝順序等，有助於提高拍攝效率。
選擇合適的演員也是關鍵環節。演員的表現直接影響到影片的質量，因此，必須根據劇本需求挑選合適的演員，並提前進行排練，以減少拍攝中的不確定因素。
後勤工作同樣不可忽視。為劇組提供良好的後勤支持，確保拍攝順利進行。這包括演員的住宿、飲食、交通以及道具的准備等。
最後，後期製作是決定影片質量的關鍵步驟。通過視頻剪輯、特效添加和音樂配樂等手段，提升影片的整體效果。專業的後期製作團隊可以確保影片達到預期的藝術效果。
微電影製作是一個復雜而細致的過程，每一個環節都需要精心策劃和執行，才能製作出高質量的作品。
為了確保影片的質量，後期製作人員需要具備豐富的經驗和技能，熟練掌握相關軟體的操作。
通過精心策劃和執行，微電影可以成為一種有效的品牌傳播工具，為觀眾帶來獨特的觀影體驗。
製作微電影時，需要注意的是，每一個細節都可能影響最終的效果。從劇本到後期製作，都需要投入時間和精力，以確保影片的質量。
通過不斷學習和實踐，製作團隊可以不斷提升自己的技能，創作出更多優秀的作品。
在微電影製作過程中，團隊合作至關重要。每個成員都應該充分發揮自己的優勢，共同完成這個創作過程。
通過細致的策劃和執行，微電影可以成為一種有效的品牌傳播工具，為觀眾帶來獨特的觀影體驗。
每一個微電影項目都是一次新的挑戰，只有不斷學習和改進，才能在這個快速發展的領域中保持競爭力。