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《陷阱》是9月在韓國上映的一部紀實片，馬東錫、趙漢善和金敏京主演。該片是根據真實事件改編，講述了一對夫婦看到網路上的美食情報，就來到孤島上尋找這間餐廳，卻遭遇了意料之外的重重危機。
影片中趙漢善和金敏京飾演的俊植、素妍夫婦，為了找到網上有著好口碑的餐廳而來到孤島上，遇見了親切地有些過分的餐廳主人，之後卻陷入了意想不到的陷阱中。該片導演權炯辰曾憑借《為了霍格沃茲》獲得第44屆大鍾獎新人導演獎，並提名第10屆上海國際電影節及亞洲新人獎最佳影片。
電影看點
《陷阱》是一部駭人聽聞的真實案件類電影，但它不是某個真實事件的重現，而是以多起真實的網路刑事案件為依據創作改編而成的。所以，《陷阱》有真實事件的成分，卻沒有故事原型。
演慣了反派的馬東錫在這部電影中飾演看上去很親切但卻讓人覺得有點恐怖的神秘餐廳主人成哲一角，還有首次挑戰驚悚題材的趙漢善，擁有多彩魅力的女演員金敏京和新銳演員摯安都展現了出色演技，傳達更加真實的緊張感。
網路隨處都充斥著雜亂的信息，從來不管真實與否，可能大部分人都覺得電影情節似乎離自己很遠。《陷阱》初衷就是從這個角度出發，希望通過現實改編的內容提醒觀眾，同樣在陽光下，在我們不知道的某些地方存在著大家想像不到的罪惡。也希望通過電影內容，喚起人們對日常生活中頻繁發生的網路犯罪的警惕心。
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《老師你好》網頁鏈接這是一部以1985年為故事背景，以苗萬秋為核心人物，以學生為線索的苗《鬥智斗勇》校園日常生活，再現80年代各類師生的懷舊校園喜劇。
影片講述了苗老師(學生昵稱苗霸天)和高一至高三三班小朋友平凡而普通的故事。初一的學生剛接觸苗先生的時候都很怕他。後來他們受不了他的專制管理，在80年代開始了一場別開生面的師生大戰。戰爭以苗先生的自行車為線索展開，發生了一系列爆笑感人的故事。
隨著時間的推移和交流的深入，學生逐漸了解老師。知道自己是當年高考狀元，卻因時代而錯失北大。在語文老師的鼓勵下，他報考了師范學校，成為一名語文老師，並被分配到縣城任教。這些經歷也成為了學生們努力學習的動力。三班班長安靜的時候發誓不考非北大。然而命運往往不盡如人意。安靜。為了替因給學生補課被停課的苗老師說情，她在回家的路上出了車禍，那年不能參加高考。之後她連續兩年考，都沒考好。
如果用一兩個關鍵詞來概括觀眾的表現，歡笑和淚水恐怕更合適。全片充滿喜劇色彩，苗的嚴厲、與學生的鬥智斗勇、學生捉弄報復老師等情節以幽默、詼諧、搞笑的方式呈現。所以觀影現場笑聲陣陣。笑聲結束，時不時會有抽泣聲。沒錯，是影片中的師生情和同學情深深打動了我們。
這部電影取材於校園生活，關注師生關系，思考什麼樣的老師才是優秀的老師。高三畢業時，苗老師悄然離去，應該是對那個時代教師的一種反思。他到底是不是一個優秀的老師？嗯，好像不太對。他把自己未實現的夢想強加給學生，強迫他們去實現。但這又錯了嗎？他熱愛學生，把一個月的工資捐給班上得腦瘤的學生，到處找黑幫第一英雄。他哀悼學生的悲傷，愉悅學生的快樂，時刻督促他們爭分奪秒地學習。這樣的老師不優秀嗎？但是他不是很自私嗎？當然，一個學生的好成績可以給他帶來好名聲。但是他免費給學生補課不收學費是什麼意思？
凡此種種，只能說明本片中的苗小姐是立體的、多元的、復雜的。真正的老師就不是這樣了。影片的最後，三十年後，白發蒼蒼、戰戰兢兢的苗老師拄著拐杖去看截肢的陳默，或許是覺得把自己的意志強加給學生不合理。他當年的離開是反思，三十年後的再訪是愧疚和懺悔！
作為一名教師，影片中的很多場景其實都在我的教育過程中出現過。我也和我的學生有過「自行車」的故事。我也有過苗霸天一樣強勢專制的情況。我也努力靠自己的努力幫助貧困學生，我也上演了一個和學生相聚的故事。這些，不僅僅是一兩個字，可以用扁平化的方式來概括。
這部電影從頭到尾都有迴音。以「每個人的人生都因為相遇而快樂，當然也有離別的痛苦」開頭和結尾...................................................................................................................................................
最讓我感動的是，所有演員的名字都打在了片尾，包括沒有台詞的演員。這應該是對每一個勞動者的尊重。
影片的另一大亮點是吳京、張國立等眾多實力演員的加盟。除了商業上的考慮，這些明星也應該尊重老師這個群體。正如影片所傳達的，遇到好學生不是幸運，而是遇到學生，讓彼此變得美好。如果師生之間的每一次相遇都是快樂的，那當老師就太好了！
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