『壹』 穿著浴袍被圍觀！劉德華破尺度的新片，看完誰敢說他不會演喜劇呢
1991年，劉德華和周星馳，傳說中的「大王不見大王」，在《賭徒》第一次合作後，在王晶的撮合下，拍了一部名為《絕招高手》的喜劇。
這一次，周星馳在大銀幕上給了劉德華初吻。
它首創了「詭計」的概念，融合了「胡說八道」的奇思妙想。只用了7天1個月就完成了頒獎，最終以3138萬港幣的票房在1991年香港年度票房排名第五。
如果你是港片迷，你會很容易發現隱藏在《擁擠的人群》里的梗，有「辣雞里找雞丁」的幸福感。
還有張學友的經典台詞:還有劉德華自己的經典梗《天若愛》:還有一個「1991年模仿自己」的有趣對比:
第三，相對於以人生「關鍵」為主題的日韓版本，「人潮洶涌」有更高的立意。
人生的萬能鑰匙是什麼？
無論是日文版還是韓文版，片名都是圍繞著「關鍵」二字展開的，但中文版的片名卻被饒小智命名為「擁擠」:「其實，『擁擠』就是很多不知名的人會聚在一起，猛烈地向前翻滾。」
在日韓版中，「人生萬能鑰匙」是一種習慣，幾乎是經過幾萬個小時的努力而形成的一種身體記憶的習慣，就像劉德華一樣，在娛樂圈做了幾十年的「勞模」，對表演始終有一顆真誠純潔的心。
《擁擠的人群》中「無數無名之輩猛烈地向前翻滾」，這到底是肖恩飾演的「陳孟曉」還是失憶後的「善解人意」，哪怕人生跌入谷底？
你可以隨時隨地「改變生活方式」。如果你有勇氣，如果你敢，你可以按下重置按鈕。
十五年前，劉德華給寧浩300萬，改變了中國電影的未來。
2021年，《流浪地球》導演郭帆在寧浩的大力幫助下，在擁擠的人群中擁抱劉德華，並說:「謝謝你對中國電影的貢獻」。
記得1991年《絕招專家》上映的時候，人們都說電影里老實善良的「車文傑」就是劉德華本人。
30年過去了，劉德華健康的陽光和正面的形象依然是這個時代的一面旗幟。
這樣的演員不愧是中國的「頂流」。
《擁擠的人群》9天票房2.14億，已經安排了很多電影。去電影院看看。不要錯過這部優秀的喜劇。#劉德華，肖恩，萬茜都很擠#
『貳』 一個牧羊人的羊被狗追下懸崖的電影名字叫什麼
不解答
『叄』 求打仗片電影!
《第一滴血》 全系列
《現代戰爭啟示錄》
《全金屬外殼》
『肆』 一部關於美軍在中東戰爭的電影。。《最後的倖存者》
《孤獨倖存者》
『伍』 牧羊人電影地主角叫什麼名字
馬特達蒙
『陸』 小學音樂雪絨花說課稿
小學音樂雪絨花說課稿
說課是教學改革中涌現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，我精心為你整理了小學音樂雪絨花說課稿，希望對你有所借鑒作用喲。
一、說內容：
人教版教材七年級《雪絨花》，主要教學內容是唱《雪絨花》，欣賞《Do-Re-Mi》、《孤獨的牧羊人》
二、說教材：
歌曲介紹：《雪絨花》是美國電影《音樂之聲》中的一首插曲，隨著電影的播放而傳遍全球，成為全世界人民喜愛的歌曲之一。歌曲為帶再現的單二部曲式，採用四三拍子和中等的速度，就決定了它的格調優雅恬靜，情緒沒有較大的起伏，歌曲通過對雪絨花的贊美，抒發了對大自然的熱愛，寄託了主人公對親人、對家鄉深深的懷念和祝福。我設定本課的教學目標之一就是指導學生們用優美的聲音唱好歌曲，這也是本課的教學重點。在本課中，還有兩首情緒歡快活潑、演唱形式多樣的欣賞歌曲，因此本課第二個教學目標設定為通過欣賞電影《音樂之聲》插曲，感受歌曲形象和情緒，擴大音樂視野。
三、說教法、學法：
1、為了讓學生們更好的體驗作品的意境、領略音樂的無窮魅力，充分調動學生們的參與積極熱情，本課教學環節進行如下設計：介紹電影劇情--聽《Do-Re-Mi》--猜謎雪絨花--學唱歌曲--用英語演唱--欣賞片段《孤獨的牧羊人》。
2、本課運用多媒體教學手段，以欣賞電影片斷為手段，引導學生們在欣賞過程中注重對歌曲的表現形式、演唱形式以及歌曲風格方面進行對比，拓展學生們思維。
2、在學習歌曲時，以教師語言啟發為主，培養學生們自學的能力，通過操作、歌唱比較分析歌曲旋律，使學生們能夠唱准相似樂句，解決歌曲難點。並通過演唱歌曲，再從歌詞中感受旋律，以表達歌曲的情緒。
3、始終注意引導學生們的思維，在欣賞電影片斷和聽老師演唱前，都先向學生們提出的要求和問題，讓他們明確欣賞目的，以便更好地理解作品。
四、說教學過程：
1、創設情境：
《雪絨花》這首歌曲的旋律許多學生們都很熟悉，。七年級的學生們由於年齡大了一些，音樂課的氣氛已不像小一點的孩子上課好調動，我安排了由教師抑揚頓挫的語氣講故事，70多年前的奧地利薩爾斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫瑪麗亞的年輕修女，她性格活潑、美麗善良，喜歡唱歌，會彈吉它。一天瑪麗亞來到一位退役的海軍上校家當家庭教師，上校的七個孩子很調皮、每次家庭老師都會被他們氣走，瑪麗亞是他們的第十二為老師，她用愛心與音樂和七個失去母親的孩子建立了良好的關系，瑪麗亞教會了孩子許多歌曲，使孩子們受到良好的.教育，並得到慈母般的溫暖。介紹《音樂之聲》的劇情入手，講到這里一下子吸引學生們的注意力，對影片產生好奇感，自然過渡到聽電影中瑪麗亞教孩子們的一首歌曲《Do-Re-Mi》。
2、猜謎導入歌曲：
一說到猜謎，學生們積極性一下子提高了，出示圖片，讓學生們猜植物，我再介紹雪絨花的得名。《雪絨花》的歌聲隨著影片的放映受到廣大人民的喜愛。我們看歌詞（多媒體出示歌詞）你能試著把歌詞中人們對雪絨花的喜愛之情讀出來嗎？學生們帶著自己對歌詞的理解有感情地朗讀。
3、學唱歌曲：
（1）首先聽老師演唱歌曲，再帶問題聽錄音，回答老師的問題看看這首歌的調號和拍號，幾拍子的？強弱規律是什麼？學生們通過反復聆聽熟悉歌曲旋律，很快能解決剛才的問題，再通過用「lu」哼唱旋律後，讓學生們提出節奏有不太順的地方，老師拿節奏卡片指導練習八分休止符用「噠」演唱節奏，再讓學生們唱准相似樂句，解決歌曲難點。
（2）在進行歌曲處理時，也是從歌曲所表達的主題，歌曲的旋律等方面對學生們進行啟發，以使他們從內心感受到歌曲的魅力，更好地表達歌曲的情緒。學生們唱好歌曲後我提問：「我們怎樣才能將這首歌唱得更富有感染力呢？歌聲很動人！老師還要告訴你們一個歌唱的好方法：那就是「要想把歌唱好，情感的表現很重要」。指導學生們把三拍子的強弱關系唱得明顯一點。
4、拓展感受：
學生們唱好歌曲後我發給學生們英語歌詞，我用英語演唱歌曲，讓學生們欣賞後說說英文發音和中文不同感受，使學生們產生也想用英語學唱歌曲的願望，我給學生們介紹漢語、英語發音的不同，英語里有些音要連讀。教讀Edelweiss，evry，greet，Blossom，bloom，grow，Bless等英文單詞後。讓我們帶上對祖國的熱愛之情跟著音樂伴奏分別用中文和英語演唱《雪絨花》。
5、欣賞電影歌曲片段：
學生們已經學唱好歌曲後，我繼續介紹在一次家庭音樂會上，瑪麗亞和孩子們一起表演了一出木偶戲，把歌曲《孤獨的牧羊人》表演得非常有趣，我們一起看一看這個電影片斷。（播放多媒體課件）引導學生們通過分析比較，對歌曲的表現形式、演唱形式以及歌曲風格有一定的了解，正是有了這三首優美動聽的歌曲貫穿於整部電影，才使《音樂之聲》更加吸引人。音樂課帶給我們快樂、歡笑、願同學們都能唱出歌曲中對祖國的愛。最後回到本課的重點《雪絨花》，學生們演唱歌曲走出教室，使他們能夠領略到音樂的無窮魅力，同時受到愛國主義的教育。
;『柒』 有一部電影，是一個餐車到處跑買吃的，主演好像是一個小孩和他爸還有一個朋友，中途他們去了一個烤肉店。
鋼鐵俠1的導演 喬恩·費儒 自導自演的電影《落魄大廚》
『捌』 《特務風雲》神秘的特務世界是什麼樣的你知道嗎
可惜的是，年輕的、新生代的迪蒙對於這種跨越世紀的角色飾演很不到位。他的表演並沒有什麼過錯，而最大的問題是他無法掌握過往時代中人物的特徵和情緒。新生代演員的最大問題是缺乏足夠的知識積累和豐富的人生經歷。在高度現代化的當今，年輕人的知識積累和人生閱歷幾乎為零。
這是影片的第二個敗筆，迪蒙版的漫漫人生絕對無法同德尼羅的演技相比。而可惜的是，這卻是一部德尼羅電影。影片長度為二小時更多一些，慢慢看來，也沒有停頓，感覺還好。這證明，羅伯特德尼羅的導演技巧還是蠻不錯的。但是，僅僅從這部電影的風格看來，德尼羅先生的個人品質彷彿與眼下這個時代流行的東西格格不入，看上去很象是九十年代初期那股追求真理的氣質。這種風格如今已如恐龍一樣難以尋覓。如果真是這樣的話，不知道德尼羅以後的作品會不會是如《特務風雲》一樣獲得尊重和包容。
『玖』 書籍或電影中最偉大的獨白是什麼
好吧,讓我們看看…
你看過《低俗小說》吧?
盡管昆汀·塔倫蒂諾對非線性敘事和後現代主義特色的精通，但它也包含了有史以來最好的獨白之一，完美的(打擊)人——塞繆爾·l·傑克遜——是交付它的人。
朱爾斯·溫菲爾德(傑克遜飾)和他的同伴文森特·維加(約翰·特拉沃爾塔飾)來到一間公寓，從他們的商業夥伴布雷特那裡為他們的黑幫老大馬塞洛斯籌集資金。然後，朱爾斯宣讀了聖經中的一段話，然後向不幸的布雷特發射了一連串9毫米口徑的子彈。
當儒勒實現了第三種意義時，他的性格就完全顛倒了。他意識到他體現了惡人的暴政，他需要成為弱者的牧羊人。這就是為什麼他實際上從他手中「買回」了林戈的生命，並表現出仁慈。
朱爾斯從來不是一個寬容的人。雖然他在努力改變，但這並不容易接受。他與林戈的相遇是對他信念的真正考驗，證明了他對於改變自己的方式有多麼強烈的感受。
朱爾斯的轉變象徵了電影的一個主要主題:憐憫。從人物身上很難看出仁慈;當我們從電影的外部視角來看時，我們會發現那些不表現出仁慈的人不會得到仁慈，比如Butch炮轟Vincent, Zedd懲罰Marsellus，甚至是Jules讓Brett沉默時站在比你還神聖的位置上。
儒勒採納了一種仁慈的哲學，這最終拯救了他的生命，給了他智慧，讓他在為時已晚之前離開這種生活。林戈從朱爾斯那裡得到了同樣的建議:警告他這不是他想選擇的生活方式。
多年來，以西結書25:17一直是儒勒的致命咒語，但只有在他自己面對死亡之後，他才明白「牧人」的角色，以及這段經文的真正含義，是植根於仁慈的美德。
人生短暫，卻又快樂。