A. 印度電影《起跑線2》上映，能夠改變印度社會現象嗎
這部劇雖然想講述很多中產夫妻想拚命把孩子送到貴族名校的故事，而且也確實反映了社會的現實，所以正是因為如此，所以很多人都是比較喜歡這部劇的，但是第二部確實改變了一個全新的故事，反映了很多父母想讓自己出國留學的故事，而正是因為如此，和前面的關系聯系不太大，所以這也就導致了，很多觀眾其實對這個劇情不太感興趣的，所以也並不能夠改變印度社會現象。
3，印度教育問題，一直存在。
其實印度這個社會教育問題也是很多的，而且社會矛盾也是非常尖銳的，因此正是因為這個原因，所以很多人都是拚命地把自己的孩子送進名校，或者出國留學，渴望讓自己的孩子有一個更高的起點，而且印度也是教育問題最根本的社會矛盾，一直都是沒有解決。
其實印度的社會矛盾都是很多的，而且由於印度人對於 一些封建思想根深蒂固，因此單單是一部電影是很難改變的。
B. 該火了，這部揭露印度殘忍真相的電影《傑伊·比姆》
《傑伊·比姆》是一部深刻揭露印度種姓制度殘忍真相的電影。
- 種姓制度的殘酷：電影通過主角拉賈坎努的悲慘遭遇，展現了印度種姓制度下首陀羅階層所遭受的不公。他們被視為最低等的人群，必須從事卑微低賤的工作，甚至在犯錯後可能成為替罪羊，遭受更嚴重的迫害。
- 司法不公與濫用職權：影片中，警方錯誤地將拉賈坎努定為珠寶失竊案的疑犯，並對他及其家人施暴。這反映了印度社會中官官勾結、濫用職權的問題，特別是針對低種姓群體的歧視和壓迫。
- 律師的正義抗爭：錢德魯律師的出現為電影增添了一抹亮色。他作為高種姓人士，卻決心揭露種姓制度背後的殘酷真相，為低種姓群體提供法律援助。他的努力逐漸揭示了警局檔案中充斥著的不公案件，進一步凸顯了種姓制度對印度社會的深遠影響。
- 社會陰暗面的展現：電影不僅聚焦於種姓制度，還展現了印度社會中的其他陰暗面，如腐敗、權力濫用等。這些元素共同構成了印度社會底層人民所面臨的復雜困境。
- 深遠的社會意義：《傑伊·比姆》不僅是一部電影，更是一份對印度社會的深刻反思。它激發了觀眾對種姓制度的思考，提醒人們關注人權問題，並推動印度社會向更加公平、正義的方向發展。這部電影標志著印度電影界的一大進步，也是印度人權覺醒的重要象徵。
C. 印度反映社會問題電影中你最喜歡哪一部
印度反映社會問題電影中我比較喜歡《摔跤吧！爸爸》。
但那是在印度，在那個國家，女性註定了14歲就要嫁人，只能不停地生孩子操持家務的人生。看似暴君的父親將自己的夢想強加給女兒，實際上，也是強行改變了她們被這個社會註定的人生軌道。
D. 印度電影對印度社會有沒有帶來比較大的影響
印度出場的電影大多都伴有舞蹈和歌曲在裡面，印度的電影裡面的演員無論是男演員還是女演員，只要劇情能連的上，他們就會不停地唱歌和跳舞。這是印度出產的電影的，很大的一個特色了。雖然有的時候印度的電影的劇情也是非常簡單，平鋪直敘的，但是為什麼他們有的時候更加吸引人呢。
另外一個比較重要的原因就是。他們所做出來的電影，就是會對社會帶來非常大的影響。有的一些是根據社會上發生過的真實的事情，進行改變的反應了一些會上一些比較黑暗的事情。他們通過對這些社會上真實發生過的事情的改編，來間接的反射一些社會現象，從而引起人們的思考和重視。
E. 印度電影《星期四》中，描述了哪些社會問題看完後有何感觸
印度電影《星期四》中，描述了很多的社會問題。看完之後我們的感觸是非常的多的。首先就是，我們能夠看到的是，對於印度的很多的電影，其實都是非常的不錯的，讓我大家都看到了有不少的印度電影所講述的社會現實還是非常的不錯，而且，在這些電影之中，讓我們看到了一些社會現象。這個影片裡面的故事卻是非常的吸引我們，也揭露了印度社會最黑暗的一面，對於誰的發展而言，有著十分重要的意義。另外，在看完之後，我們的感觸是非常的深的，也能夠看到的是，對於印度社會的發展來說，裡面的故事確實是非常的引人入勝的。讓我們看到了裡面的精彩的對決，讓我們非常的喜歡的。這部影片是一個非常不錯的電影，而且其中也是一個以懸疑片題材為主的，也是一個有著全面的精彩的劇情，也讓我們大家看到了具有非同一般的意義。
F. 印度電影《起跑線》反映出哪些社會現象
NBA的那些球星都收入不菲，但是一旦退役，這些財富就會迅速消減。而世界上那些長壽的家族企業，無論經歷經濟危機，還是世界戰爭都屹立不倒，財富代代傳承。有錢不一定是上層階級，富人才是真正的掌握資源的那群人。在電影《起跑線》里，我們能夠更清楚的看到兩者的區別。
這部電影講述了一對中產夫婦為了送孩子進貴族學校，想盡一切辦法，不惜扮演貧民，最終拿到貧困生名額如願以償，卻又讓孩子退學的故事。電影中，妻子米圖帶女兒去富人孩子所在的公園玩耍。結果，沒有一個人願意跟女兒玩。因為女兒說的語言是印地語。印地語，是印度的本土語言，但官方語言卻是英語。在印度有著一個不成文的社會規則，精英都是會英語的。平民因為教育機會缺失，所以多數不懂英語。