A. 20岁埃及微电影读后感
20岁埃及微电影读后感
一双鞋，两颗童心……我被感动了，你呢？
一位年仅20岁的埃及青年，却捕捉到了人类最崇高、最善良的一颗纯朴童心，并制作出了这部四分钟的微电影。
电影没有一句台词，却感动了世界上不同种族、文化的人，荣获埃及卢克索电影节大奖，非常感人。
如果不是我的
我会把我得到的
还给你
如果我无法得到
我会把我有的
给你
B. 如果看待获奖作品埃及微电影《另一只鞋子》
真的好暖心的一个小短片，超级无敌值得推荐。
这支短片的灵感应该是来自甘地的故事。短片虽然很短，但传达的信息呼之欲出。就我个人从整体上看《另一只》，影片最终明确的落脚点，点在了愿望的对称上；而对称最终的促成则来自同理心的交汇。
影片里的主要人物的社会身份并不对称。一个是衣着脏兮兮穿破人字拖的孩子，另一个则干净整洁穿着新鞋。但两个孩子都是一样珍视自己现在拥有的东西。出场的小男孩即使在人字拖已经无可修复的情况下还在一次次不断尝试修补它。
而在屡试屡败的实况里忽然在车站人群中望见一双踏着新鞋的双脚，而鞋子的主人却一直拿纸巾不断擦拭鞋面，小男孩满眼羡慕目光地一直跟随着这双新鞋流动，又时不时看看自己脚下的人字拖，表情既羡慕又失落，患得患失。但由此可以看出两个孩子的珍爱之心是相同的。
在车子立即发动的时候，拥有新鞋的孩子不小心在人潮中将一只鞋子挤掉，但鞋子的小主人依旧恋恋不舍的回头期望能拾回这只遗落的鞋子。
而人字拖已经损坏的男孩看见并上前捡到了这只新鞋，端起来满足得只看了一会儿，又望向火车上的男孩的表情，他毅然拿着鞋子追了上去，期望能将鞋子归还到它主人手中，但车子速度太快，孩子的步伐太小，两个人只能错失机会。
这里可以得到的信息就是：同理心。穿人字拖的孩子心思单纯又细腻，即使也有想要穿新鞋的渴望，但同理心从一开始就折射到了一直在擦新鞋的男孩身上。所以他根本也没来得及多想，一看到火车上的男孩对新鞋的可惜，他就义无反顾的追上去。
转折在于穿新鞋的孩子得知自己无法拾回另一只鞋子，却最终选择了将脚下的鞋子脱下来扔出车，其实这个与其留着单只鞋子不如成全一双鞋子的行为行为既包含了成全，也包含了感激。成全了一双对称的鞋子，也无意中成全了想要穿上新鞋的男孩的梦。
所以一个完整的善意举动应该是双方促成的，缺了任意一方的参与它都不构成圆满的句点。
同时，也可以看出同理心其实不分，也不该按阶级区分。不论富贵贫穷与否，保持它，就可以为匆忙的世界留出温柔的一隅书写和谐的人文关怀。这大概就是我们经常说的：同呼吸，共命运的体现之一。
C. 埃及四分钟微电影作文
一双鞋，两颗童心……我被感动了，你呢？
一位年仅20岁的埃及青年，却捕捉到了人类最崇高、最善良的一颗纯朴童心，并制作出了这部四分钟的微电影。
电影没有一句台词，却感动了世界上不同种族、文化的人，荣获埃及卢克索电影节大奖，非常感人。
如果不是我的
我会把我得到的
还给你
如果我无法得到
我会把我有的
给你
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D. 愿善良遇见善良
愿善良遇见善良
文/蔚兰
最近看了一部很感人的埃及微电影《鞋子》。一个穷困的小男孩，走在街上时，鞋子突然破了，完全无法行走，他只能坐在路边开始修理鞋子。这时，街上又出现了一位衣着时尚的男孩，他穿着一又崭新锃亮的皮鞋，让穷男孩心生羡慕。后来这个富男孩在挤火车时，一只皮鞋掉在了地上。穷男孩看到后，赶紧捡了起来，后来又打着赤脚去追赶火车，想把皮鞋给富男孩送过去。但是在将皮鞋抛上车时，失手了，鞋子还是掉在了地上。这时，那个富男孩脱下了自己脚上的那只鞋子，将它抛给了穷男孩。这部微电影，没有一句台词，却感动了世界上不同文化种族的人，获得了埃及卢克索电影奖。
这部电影，触动的是人性深处美好善良的种子。穷男孩虽然在物质层面非常贫困，但是他心地单纯、乐于助人。看到别人的鞋子掉了，打着赤脚也要去帮助别人。而那个富男孩虽然非常珍惜自己的鞋子，但发现无法重新拥有一双时，就将鞋子赠送给了那个穷男孩，让鞋子去温暖另一个人的双脚。两个孩子身上，都闪烁包容成全的人性光辉。
这个世界上，总有人在坑蒙拐骗、烧杀劫掠；也总有人在互相帮助，关爱奉献。在一个是非、善恶、美丑并存的世界，也许我们无须执着哪一种现象是社会的主流，而是看自己以怎样的心态在解读这些现象，并在遇到事情时，如何作出自己的选择。
很多时候，我们成人的心灵已经没有了孩子那份单纯、质朴。穷人往往仇富，富人则容易嫌贫。穷人觉得富人的钱来路不正，甚至充满了血腥和罪恶。当富人遇到不幸之事时，穷人会幸灾乐祸，觉得是罪有应得。而富人觉得穷人之所以如此潦倒，只是因为胸无大志、懒散度日，受穷是理所当然。却不知道，很多时候，人都有着自己的生命运势，有时无论怎么努力，也没法爬出低谷。在低潮的阶段，需要的是来自外界的鼓励与慰藉，而不是嘲讽和奚落。
很多时候，不同阶层的人站在各自的立场，失去了同理心，对与自己不同阶层的人充满了评判、指责，这往往造成社会族群的分裂，社会矛盾的激化。斑马线不礼让行人、行人不按信号灯抢行，就是道路上的两个不同群体的矛盾显化。如果两个群体都能安守各自的本分，遵守道路交通安全法律法规，相信混乱无序的场景就会从路面上彻底消失。
其实在这个社会中，每个人都有着自己独特的生存价值。富有的人如果只是穷奢极欲，贪图享乐，并没有用多余的钱利益社会、帮助他人，那么他所获得的尊敬并不会太多。贫穷的人如果淡泊知礼，勤劳敬业，用自己的劳动养家糊口，服务他人。那么他就是社会稳定、和谐的基石。有时媒体上刊载那些底层的环卫工、服务员捡到了钱包，归还给失主，那个时候，他们沧桑的面容上绽放着无私的美丽，让人油然而生感佩之情。
很多人的内心都生长着善良的种子，只是随着年龄的增长，在五欲六尘的浸染下，在声色名利的追逐下，被深深地掩藏。不过，当经历突发的触动，还有世事的锤炼、心灵的困顿之后，愿我们都能够反思、回味自己的人生，重新找回那颗素朴的初心。如果贫困，安于贫困，以乐观豁达的态度面对人生，保持拼搏向上的努力。如果富贵，安于富贵，以谦虚包容的心态活在当下，拥有兼济苍生的情怀。
愿善良遇到善良，愿这社会善善相助，喜乐共享；愿这世界美美与共，天下大同。
E. 埃及四分钟微电影作文
一双鞋，两颗童心……我被感动了，你呢？
一位年仅20岁的埃及青年，却捕捉到了人类最崇高、最善良的一颗纯朴童心，并制作出了这部四分钟的微电影。
电影没有一句台词，却感动了世界上不同种族、文化的人，荣获埃及卢克索电影节大奖，非常感人。
如果不是我的
我会把我得到的
还给你
如果我无法得到
我会把我有的
给你
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F. 短剧《TheOtherPair》的启示
埃及微电影《The Other Pair》，翻译成中文意思是《另一只鞋子》，短剧仅仅四分钟，却感动了世界上不同年龄，不同肤色，不同阶层的人们，并荣获了埃及卢克索电影奖。
一座熙熙攘攘的火车站里，一个衣衫不整的小男孩的人字拖突然坏了，他捡起来，走到墙角的一块的石头旁坐下，试着自己修理好，经过几番努力，毫无效果。
孩子满脸茫然与无奈，一筹莫展。突然，在人潮中，他发现了一双精致闪亮的小黑皮鞋，一个和他差不多大的小男孩正只拿着纸巾擦拭皮鞋，他好像是和家人一起出行，还背着时尚的小包，走到旁边的长椅上坐下后，还不停的擦拭自己的小皮鞋，看的出来，他是真心喜欢。
修鞋的孩子眼巴巴地看着这双皮鞋，满眼的喜爱与渴慕。
火车进站了，穿皮鞋的孩子随家人一起上火车。在拥挤的人群中，他的一只皮鞋被挤掉了，而此时火车已经启动，已容不得他回去捡。
那个修鞋的孩子因对这双皮鞋念念不忘，一直在盯着看，他发现了被挤掉的小皮鞋，迅速跑过去，小心翼翼地将鞋捧起，眼睛里流露出兴奋。
短暂的犹豫后，他迅速地去追已经启动的火车，要将鞋子送还它的主人。
此时，丢鞋的孩子正站在还没关上的车门前，焦急地回望，试图寻找那只鞋。
他忽然看到一个小男孩，光着一只脚，正奔跑着追赶火车，手里拿着他那只鞋试图递给他，但车速太快，始终不能如愿。
最后，他用尽全身力气企图把鞋子抛到车厢里，然而鞋子掉了下来，两个男孩都很沮丧。
片刻，车上的男孩知道自己再也捡不回鞋子了，索性脱下另一只鞋朝站台上光脚男孩扔去。
车下的男孩，小心翼翼地捡起皮鞋，捧在手里，与车上的男孩，互相挥手告别，两个小男孩都开心地笑了，满脸幸福。
影片至此，戛然而止。这部短片四分钟，没有华丽的幕景，甚至没有一句台词，简简单单的几个人物、几个情节，却感人至深，诠释了人间最美的部分，捕捉到了人类最崇高，最善良的一面。
修鞋的孩子对那双皮鞋的喜爱与渴慕是毋庸置疑的，当面临唾手可得的诱惑时，他战胜了物欲，坚守了人性的善良。捡到不属于自己的东西，即使是自己最需要的，最渴望得到的，也一定要还回去。
丢鞋的孩子钟爱自己的鞋子，并对其珍爱有加，但当确定无法得到失去的那一只时，他果断地成全了对方。
正所谓：如果不是我的，我会把我得到的，还给你。如果我无法得到，我会把我有的，送给你。
他们都选择用放手来成全彼此，把最需要的抛给对方。
人世间的大德莫过于成全对方，有时候成全对方就是成全自己。正所谓，赠人玫瑰，手有余香。
善良是世界上最好的语言，当善良遇到善良，一定会开出最美丽的花。
G. the other pair是什么意思
你好！
the other pair
另一对