A. 微电影《唯一的你》里面的所有台词
我不知道你究竟是不是.我生命中的那一个唯一.
我不确定自己是在错的时候遇见了对的人，
还是在对的时间遇见了错的人，
我唯一能确定的只有 我喜欢你 很喜欢你
想你时会不自觉地扬起嘴角，听到你的名字会忽然变得沉默，
独自一人在夜里时会想你想到失眠. 却在看见你时故作无所谓的笑，
我总在问自己 为什么还坚持.可能会没有答案，
但我只知道要我放下你，我做不到，也许你并不是最好的那一个，
也或许并不是最适合我的那一个，可是当我遇见你，
我便不想再遇见任何一个人了，这也是我能给予你最认真最固执的坚持，
你不需要给任何答案我，我说这些话，只是想让你知道，
我还在坚持着当初我想要坚持的，
只是想让你知道，在你身上我不想留下任何遗憾，
只是想让你知道，我真的很喜欢你！
（那些年）我开始尝试着让自己忙起来.去做自己的事情.
逼着自己不去主动找你，因为我生怕自己真的打扰到你，
怕自己一而再再而三的追求，会让你对我厌烦，
你知道吗？当你忽略我的时候，我会觉得全世界都在忽略我，
而你在乎我的时候，我却忍不住，忽略了全世界，
我们开始拥有着属于我们的幸福.虽然平淡.
但我们依旧 每天都充满着笑声和欢乐，
我们都不知道，以后的路会什么样，但我只珍惜着，
跟你在一起的 每一天 每一分 每一秒
因为我比谁都清楚，这份感情是多么的得之不易，
遇见你之后，如果有人再问起我爱情的摸样，
我脑海中没一个答案的画面都是你，
虽然我不是世界上最好的男人，但我会做对你最好的那一个，
只要牵着我的手，闭上眼睛你也不会迷路，
假如有一天我们都老了，但我依旧会记得你，
当初那让我心动的样子，遇见你，是我最开心的时刻，
而我这辈子最美丽的意外，拥有这个世界，唯一的你，
时间一天天的过去，你也开始对我有冷落有无视，
到最后，你是否会选择不再理我，
我真的不能够接受你的不理睬，
我尝试着各种的理由，各种的话题，
但依旧，还是奢求不到你的回复，
你不会知道我的心有多痛，
我以为只要认真的喜欢，就可以打动一个人，
原来 却只是打动了我 自己，
我想告诉你 也许我给你的不是你想要的，
但是 我给你的都是我认为最好的，
我们曾经的点点滴滴，我不可能忘记，
即使忘记，也只是暂时的记不起，
我希望你幸福，因为那是我最大的心愿，
但又怕你幸福，因为那样你就会忘了我，
如果有如果， 是否能回到曾经，
如果有如果，我能不能再爱你一次，
如果有如果，幸福能否依旧，
但 一切的一切 都只是 如果，
世界上最残忍的事，不是没遇到爱的人，
而是遇到了却最终错过，
世界上最伤心的事，不是你爱的人不爱你，
而是他爱过你之后， 却还是离开了，
世界上最远的距离，不是爱 也不是恨，
而是熟悉的人，渐渐地变得陌生了，
虽然最好的时光，总是特别的短，
但曾有过的感动，我们都会记得，
你已经离开了 但我却还在疯狂，
我会记得你的笑容，你拥抱的力度，
还有你那离去的背影，有没有人像我一样，
在你看不到的地方，独自渴望 地老天荒，
我只希望你记得，你的世界，我真的 来过，
B. 爱有多远微电影歌词
李跃-爱有多远
遇到你的那天走向红色的幸福
那些你和她的画面
是我逃不掉的痛楚
是你的爱不够清楚
还是我的心真的糊涂
爱恨纠结内心深处
凝结成绝望的追逐
你是躲也躲不开的那个下午
我是走也不走不了的那般厌恶
你是找也找不到的那片山谷
我是回也不回去的那只迷路
你在我身边远远的
你在我心里却暖暖的
不走行吗 不哭行吗
好好爱我 可以吗
不是说好一起走进永远吗
爱是一条路最后的归宿
情是两只手传递的温度
爱是不再又一夜的孤独
其实不能够一生都辜负
你在我身边远远的
你在我心里却暖暖的
不走行吗 不哭行吗
好好爱我 可以吗
我伤了你却真爱你啊
你放了我不是你愿意吧
你还好吗
还想我吗
转过身能抱抱我吗
我还感觉我们属于彼此啊
......
C. 微电影观后感
微电影观后感篇一：微电影《迷路的孩子》观后感
看完微电影《迷路的孩子》，我有一些感受在这里说一说。
感一：感动
感动有两。第一，被大山里孩子们的纯朴善良感动。孩子们从未见过花露水，当秋老师把花露水放在讲台桌上忘记拿走时，孩子们抑制不住好奇心把它拿来一一闻过，一不小心打碎了。他们紧张得不得了，害怕的不行，现实生活已使他们明白留住一位老师不容易。打碎了老师的花露水，在他们眼中无异于是打碎了老师继续留下来的热情。孩子们马上想办法补救，他们能想到的最好办法是凑钱重买一瓶。火根自告奋勇承担了买花露水的重任，却因路途太远在夜晚回来的路上迷了路，回来后还把所有的责任都揽下来。一个小小的孩子，为了把老师挽留下来，他承担了所有的一切。这份纯朴善良和担当，实在令人感动。如果不是同学们当众说明，秋老师不会明白事情的真相，也是因为事先不知道，秋老师在明白时才会特别感动，才会重新审视自己的内心和选择。第二：被秋老师选择留下来感动。秋老师来这里支教的初心，是为了更方便考研。来这里不久便被大山的艰苦打倒了，她巴不得能马上离开。考上研究生是她名正言顺离开的理由，她也如愿以偿考上了。但就在这当口，火根的纯朴打动了她，可爱的孩子们的纯真让她决定留下来。这样的选择意味着责任担当和之前理想的牺牲，这需要极大的勇气和热情，特别是对一个刚大学毕业对未来充满憧憬且对这里的艰苦已有所了解的女大学生来说是难能可贵的。所以说，秋老师的选择让人感动。
感二：不解
校长指责秋老师的言语举动，我觉得有待商榷。影片里人物的言行举止，反映的是导演想要展示给公众的价值理念。校长的语言行为透露给公众的理念是：支教，应该是纯粹的奉献，不该带有个人的利益目的。能这样当然很好，但真的只能这样吗？如果是，国家就不用出台相应的鼓励政策，鼓励大学生们去支教，通过支教获得相应的优惠。秋老师支教，就是在优惠政策（方便考研）的吸引下去的，这不应受到指责。相反，她响应国家号召去支教，应该得到表扬。要求大学生们支教必须是纯粹的奉献，这要求恐怕也太高了。刚刚毕业的大学生们哪个不是对未来充满华丽的憧憬？他们的未来景象里也许有过大山里贫瘠的土地上几十个基本没受过教育的野孩子在望穿秋水等待老师来传授知识的场面，但他们肯定没想过这场面与自己有什么关系或者是与自己有什么长久的关系。他们涉世未深，还不可能拥有
纯粹奉献的灵魂高度。再说了，在物质喧嚣甚上的社会中，有多少人能做到纯粹的奉献？为什么他们不能因为支教更方便考研而来支教呢？校长传达出的理念就是不能。笔者认为，大学生们在支教的同时考上研究生，两全其美，有何不可？可是在校长眼中，为什么秋老师不能去考研而且还没有资格当老师？火根去买花露水彻夜没回，秋老师并不知情啊，再说，也不是秋老师要求他那样去做的呀，她如果知道事情的前因后果也不会让孩子们那样做的。知道孩子不见了后，秋老师也是心急如焚到处找，校长怎能说出那样的话？难道在校长眼中，必须是纯粹的扎根山村教学才能受到歌颂？否则就必须受到指责？如果这样，还有哪个大学生敢去支教？校长凭什么能抢走秋老师的录取通知书？连国家都明文规定她可以边支教边考研，这说明通知书是合理合法的呀，是谁赋予校长那样的权利？校长自己扎根于山村小学，为山村教育做贡献，为孩子们操各种心，这值得赞美。但他凭什么要求别人也必须像他一样只能纯粹奉献，而不能在奉献的同时还拥有积极追求其他的做法（影片里校长虽然没有明说，但我觉得言外之意就是这意思）？校长的指责无厘头，校长的要求很霸道。情节安排校长这样的做法实在令我不解。
感三：迷路
影片中直接展示的是火根因买花露水迷路了，间接要表达的是秋老师的心灵迷路了。对于秋老师的心灵迷路之说，我不认同。如果说导演安排校长那样做是为了给秋老师敲响警钟指明方向，可我认为，秋老师并没有迷路，她奔着容易考研的目标去支教，方向明确，无可厚非。虽然后来孩子们的纯朴与善良让她对人生、对教育有了一个全新的认识而改变主意，那也只能说明她对自己的未来进行了第二次选择，同样也是方向明确。并不能就此论断说之前为方便考研来支教就是心灵
的迷路，后来选择留下来就是心灵的正道。她能选择留下来助力山村教育当然值得赞美，她选择去读研也同样值得尊重。如果她读完研后拥有更大的力量来改变山村教育，给山村带来更大的希望，不也是很好吗？或者她毕业后在其他地方为社会做贡献，也是不错的。难道这些就不是心灵的正道吗？选择读研与选择留在山村，焉知哪个对社会的贡献更大？焉知哪个选择更为高尚？校长怎可一棍子打死？其实，真正迷路的是校长，他用自以为是的道德去绑架秋老师，这怎么可以呢？人各有志，每个人都有合法选择自己生活的自由，不受他人干涉。但校长的做法严重干涉了秋老师的选择，强迫了她的思想，可见校长的思想迷路了。山村的教育需要改变，校长的思想同样需要拯救。如果校长的思想不迷途知返，也许会阻断了大学生们的支教路。
以上就是我观影的感受。
微电影观后感篇二： 《心墙》 观后感
看了《心墙》微电影后，视频开头曾有一句史铁生说过的话，“死是一件不必着急的事。”回过头来想想，让我颇有感触，那就是一个人的心理健康有多么重要。
视频中的曽念芜所经历的一切，虽然过程心酸，但结局也算完美。一个人的一生也就仅仅的几十年，为什么人们要因为不必要的事来浪费生命。话虽如此，但正处于人生有着大好年华的我们，却未必理解深刻。因为我们年轻，所以不知贫苦。因为我们年轻，所以不知苦难。也正是因为我们年轻，所以不知我们所不知的一切。过早的.经历这些，也许会带来你的困扰，但这些只是一时的，当你挺过它之后所收获的，是你无法用金钱所换得的。这是属于我们的财富，我们人生路上所积累的财富。我们就该经历一切，让我们健康成长。试想一下，倘若曽念芜一开始就没有坚持，而是选择结束生命，那该留下多少的遗憾。正是应了那句话：不经历风雨怎能见彩虹。
从这部电影中我明白了，作为大学生的我们，或许有些事情还没有经历，但只要你不忘初心，方得始终。
微电影观后感篇三： 青涩而充满激情的青春
何双兰
进入2014年岁末，非毕业年级的学生经过精心准备，认真编排，师生激情出演，终于在全校师生面前揭开其神秘面纱。复兴中学第二届微电影节拉开序幕，我和其他老师观看了23部由各班学生自己创作的微电影，主要是关于梦想、责任、蜕变、青春等主题。各班有各班的创新，各班有各班的理念。出发点不同，视角不同，给我的感觉也不同！看着孩子们稚嫩的脸庞，看着他们真诚的笑脸，看着他们前进路上的纠葛、迷茫和苦闷，感受到他们喜怒哀乐，感受他们的成长的烦恼，感受他们的艰难的蜕变，情节虽然简单点，但学生们领悟了自己的责任，放飞自己的梦想，对现实的蜕变让他们活力四射。
责任，是一个人必须承担的义务，我们在不同的地方扮演不同的角色，同样要承担不同的责任和义务，相比之下，孩子们的世界是单纯的，没有成人的油滑和世故，自然容易产生碰撞。
初中部初二1班拍的《职责》还是受到大家的好评。小演员自然本色的表演还是很出彩，无论是演技还是主题无疑是略高一筹的。《职责》讲述的是一位认真负责的班长由于过分严厉，因而得不到大多数同学的理解和支持，同学们的指责和不满溢于言表，班长被迫“下台”，但后来班长积极处理与同学之间的矛盾并
改正自身的不足，化解了矛盾，赢得学生们的尊敬和支持。
这个素材很有生活，这是现实中班干部与同学之间矛盾的一个折射，它从初中生的角度写出了孩子们眼里的职责，作为一名班长既要做老师得力的小助手，又要和同学们搞好关系，还要扮演好一个监督的角色，这对于初涉人世的孩子着实不易。孩子们没有成人的那种做事圆滑，也没有成人会说的委婉措辞，也不会像成人那样把心理的虚与委蛇，而是实实在在的展露出来，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，小演员本色表现真实自然，毫无做作，非常自如地把一个小班长的直率干练与泼辣展现出来，看得很舒服。至于其他孩子的表演也很真实，初中部最好的微电影非《责任》莫属。
欣赏学生们拍的微电影，感觉总体水平高中部要高一些，以各自的视角展示他们对人生的看法，其中 印象较深的是《我的音乐青春梦》和《蜕变》
高一3班《我的音乐青春梦》讲述了一个男孩儿追逐梦想的过程。男主人公从小是个品学兼优的好学生，尤其是在音乐方面很有天赋，他从小的梦想就是考上音乐学院。在毫无准备的前提下突然得知父亲失业，如晴天霹雳，妈妈在重压之下也向他提出不让他再学音乐的要求，他失望又气愤地离家出走，曾一度绝望至极，在朋友的开导下才逐渐重拾信心。在老师的策划下，同学们开始准备帮助他实现自己的梦想。恰逢学校举办“校园歌手大赛”，同学们纷纷鼓励他参加大赛。为了证明自己的实力，他决定参加。获得校园十佳歌手大赛奖状的同时他更得到了父母的理解和支持。经过孩子自己的坚持，家长的努力，终于圆了孩子的梦！
梦想，是人类奋斗的目标，种下一棵梦想的树，用坚韧不变的信念，浇灌养护，终有一天它们将枝繁叶茂。只要你坚持自己的梦想，总有一天会实现。
蜕变，也是微电影的一个主旋律，梦想与现实的差距，追求进步与自己的惰性常常产生矛盾，这些眼高手低的孩子们常常在现实中沉沦，但对理想的向往和追求是人前进的动力，只有经过生活的磨砺才能渐渐成熟，它促使孩子们成长，使他们由内而外的发生变化。
高一8班的《蜕变》讲述了一个不学无术的经常动不动就打架的坏学生，在一次上课时梦到自己高考仅考了100多分后，在惊吓中醒过来，幡然悔悟，从此励志学习，经过不懈努力终于在两年后的高考中以优异的成绩考入大学，并最后当了校长。虽然情节有点夸张，但他的蜕变告诉了我们有错就要改正，现在努力为时不晚，一个有担当的孩子 ，要知道在这个阶段该做什么该怎么做，也知道花要开在当下，过了花期就有可能再也无法绽放最年轻最美丽的花朵了！
蜕变，过程是残酷的，结局是温暖的，背后，是心灵的成熟，是对人格的升华！蜕变常常伴随着痛苦。树的伤口因流汁才成就了坚硬的疤，鸟儿因不断地试飞、不断地摔跤才实现了它的梦想，
人走过无数次痛苦的经历，成就了坚毅的性格和繁华的人生，人在痛苦的动荡中变得成熟并走向前进；生命就像一次次痛苦的蜕变，在蜕变中走向成长。
总之，这次微电影节给学生们以施展才华的空间，锻炼了学生们的动手能力及表演能力，丰富了学生们的业余生活，也使得学生们明辨是非，知道美丑，在学生生涯里留下深刻的记忆，是一次很好的艺术实践活动。
D. 把亲情微电影《依靠》改写为一篇作文，注意景物描写。
依靠
苍茫的大地上留有一棵参天大树在那里孤单的屹立着。每日注视着地平线，看它是初升与沉落。白天，偶有飞鸟经过或停歇打闹。平静的生活因此也凭添了一丝喧嚣。但它们终究没法永久的停留，总得离开。一阵喧嚣过后留下的是更多的沉积更多的感伤。夜幕终究还是来了，惨淡的红晕成了自然唯一的点缀。当那最后一丝颜色也消失在地平线下时，周围彻底的平静了下来。接下来的就是那漫长的黑夜。它终究还是来了，没有一丝的忧郁。黑夜总是漫长的快让人窒息，而此时的唯一信念就成了对晨曦是向往。当第一道光线冲出地平线时，黑夜还在进行最后的挣扎，但终究它还是退去了。日子就这样一天天这样单调的重复着，无论春夏秋东。一天，一个迷路是男孩来到了这里，看见了她。看见她那样孤独的屹立着，没有一丝的倦怠。那男孩失去了目标，找不到前方的路，他在这里停下了脚步，停下来思考前面的路。他这时候是一点疲惫了，也有点迷茫，不知道前方的路，自己到底该这样走下去。因为疲惫，他靠在她身边睡了！安静地睡了！他在那强烈的光线的照射下醒来。睁开那惺忪的双眼，抬头无力的想远方望去，前面的路变得有点清晰，视线也变得清晰了！似乎明白了什么。但是，此时的他却不愿意再起程了，再去追逐。感觉有所依靠就拥有了全部。他决定停留下来。当那最后一片叶子也凋零之后，感觉到那秋天的凄凉。枯黄的叶子也正在努力的实现自己最后的价值——为冬天做好最后的防御。这时候显示出了她天然的魅力，虽有一丝伤感。而此时的他再次体会到了那自然给他的那份馈赠——凄清。周围的衰败掩饰不住心中的伤感。冬天终究还是来临了，毫不迟疑！急切的给苍茫的大地裹上了一身银装。在他眼中，雪是苍白的，不是可爱人儿心中的那份纯洁。那份苍白太彻底了，有点刺眼。寒冷的冬天冰冻了那受伤的心，血液也凝固了，不再滴血。他享受着天然的麻醉，麻痹那颗伤痕累累的心。冬季似乎因此而变得更加的漫长，因为它冻住了冰封的心，冻住了时间的脚步。此时的春天变的遥遥无期。时间终于得到了挣脱。春天仓促的来了！没有一丝预兆。只是当周围的草贪婪的吮吸着阳光时才发现。而似乎它们又是事先约好，在一夜之间就挣脱出来。孤独的树也暴青了。枝头的生命在相互竞争着。她散发出了活力，更展现出了生命的魅力。他依旧依靠在她身边，没有离开，感受着她的活力。他陪她度过了那凄凉的秋天和那冰冷的冬天，似乎更不愿意离开。周围的一切都无声的感染着他。飞鸟结伴的飞过或停留在上面相互嬉戏打闹。绿色肆无忌惮的向远处蔓延着，总是担心某个角落没有自己留下的脚印。但是它们似乎没有飞鸟聪明，因为飞鸟们知道，天空虽没有留下自己的身影，但是它们的确飞过。在这方面也不知道那四处蔓延的它们什么时候能明白。他依靠在她身边，闭上眼睛安详的睡着。似乎感觉那漫长的冬天让自己变得很潮湿，但似乎又是一个冬天没有接受阳光了，全身都快发霉了，所以贪婪的接受着阳光的照射，也不知道这样的时光能持续多久，毕竟那和煦的春光总有退去的那天。担心是事情终究还是发生了！随着那阳光一天天的变得暴戾起来，他知道该来的还是来了！心中也不乏无奈与伤感。当春天匆忙的离开的时候，他听见了夏天的脚步声！心中也产生了忧虑！这个夏天对她来说很重要，是她一生中特重要的一个夏天，因为是决定她迈向怎样的未来的一个夏天。她必须在未来的路上积累足够的资本，所以不能有任何闪失，要不停的生长。当夏天的味道越来越浓烈的时候，他的忧虑也更加的剧烈。是走还是留！没得选择。临走前的那天，他努力的记下眼前的一切，想把眼前的光景刻在记忆里。希望时间就停留在这一刻。但是时间还是进行它那残忍的脚步。一步步的逼近黄昏。由于平时没有怎么留意，所以他发现今天的黄昏变得那么的有吸引力。他被她深深地迷住了！他也深深的爱上了那黄昏时夕阳西下的风景。他感受那少有的魅力，而又变得无比的贪婪，此时的贪婪超过以往，因为他怕错过。哪怕是一丝的错过也会在他以后的生活中留下深深的遗憾。余晖在和时间战斗，它也不愿自己就怎么早的离开，在做着最后的战斗，把自己的最后色彩注入云层。把周围染成了一片血色，滴血的黄昏，滴血的心。他注视着远初的地平线，双眼变得潮湿了！当最后一丝色彩消失在地平线以下时，他努力的眨着眼睛，努力的把想自己的视线变得清晰一点，试图看见它最后离去的身影。因为这是依靠在她身边能看见的最后一个黄昏。夜幕无情的降临了，没有一丝的同情。他闭上了双眼，努力的回想，想把保留更多的记忆。这个夜晚注定十分的漫长，因为那时间是一秒一秒的从自己的手中流过。当同样光线穿过地平线时，他不自主的眨了几下。努力的睁开。看着远方即将涉足的路，回头看了她一眼，此时的视线变得有点模糊，把在喉咙的话哽咽了回去。他为什么非得离开，因为夏天有雷雨天气；为什么夏天对她很重要，因为那是她生长的最佳时期。他再次起程了！他再次延续着一个人的旅途！不同的是他明白了自己的方向，明白自己之后的路该怎么走