1. 微电影营销的核心是什么
四做四不做，求采纳
2. 致妈妈微电影观后感8篇
致妈妈微电影观后感篇1
我看了《妈妈再爱我一次》这个电影，其中有4处非常让我感动。
第一处：小强和他的妈妈生活，小强生病了，医生都说不好治，小强的妈妈十分担心，走一步一磕头的去王爷庙祈求，当她回到家时，小强的病竟然好了!
第二处：小强的妈妈想让小强过幸福的生活，把小强送到奶奶家，小强很想妈妈，自己跑回了家。
第三处：小强太想妈妈了，于是，小强去王爷庙求王爷，可是小强生病了，她的妈妈以为他死了，十分伤心，不小心从楼梯上摔下去，丧失了记忆。
第四处：小强长大了，去一家疗养院工作，无意中发现了失散多年的妈妈。小强唱起儿时唱的一首歌------《世上只有妈妈好》，唤醒了他妈妈的记忆，使他们母子团圆。
看了这个电影，让我想起了我的妈妈。妈妈每天早上6点起床给我做早饭。为了给我补充营养，妈妈中午、晚上经常变着花样做饭。我有荨麻疹这种病，所以妈妈经常从电脑上查一些抗过敏的蔬菜做给我吃。每天放学回家，妈妈都会督促我写作业，遇到难题妈妈总帮我一起解决。我胆子比较小，天一黑我就害怕，妈妈总在旁边陪伴我、鼓励我，我的胆子一点一点的变大了。
在我6岁的时候起水痘了，我不能出去玩了，妈妈白天、黑夜陪着我，晚上，妈妈怕我挠破水痘，在我睡觉的时候抱着我，紧紧地抓着我的双手。 啊!这就是伟大的母爱!我要对妈妈说：“我一定好好学习，听妈妈的话，做一个乖孩子!”
致妈妈微电影观后感篇2
今天我们四年级同学或灶看了一部电影叫做《妈妈再爱我一次》。故事讲的是小强的爸爸把小强和他妈妈抛弃了，重新找了个老婆，从此小强和他妈妈相依为命。小强爸爸的妻子不能生育了，于是小强的奶奶把小强抢了过去。小强的妈妈在寻找小强的时候，不幸摔倒变成了痴呆。
后来，小强长大了，在精神病医院工作，偶尔一个机会，看见自己失散多年的母亲。在小强的呼唤下，他们母子相认了。让我最感动的有两点：一是一天小强生病了。她冒着狂风暴雨爬着去庙求神，每爬三步磕一个头，等她回来时，血染红了她那慈祥的脸。
伟大的母爱让她为了孩子出生入死，即使牺牲了自己，也要救孩子。因为她太爱孩子，急坏了头脑去求神。如果她理智一点，把孩子送进好医院，就没事了。虽然这一次孩子的病好了，但不是神显灵，而是医术高明的医生治好了小强。还有让我感动的是小强的妈妈为了孩子，摔成了痴呆。小强长大后在精神病医院工作，一次偶尔的机会，看见了他失散多年的母亲。母亲还抱着小强小时侯最喜欢的熊猫衫好扮。小强几次想接近都没成功。
最后小强喊了声：“妈！我是小强！”最后他们相认了。虽然她为孩子成材付出了很多代价，可孩子没让她失望。我们一定好好学习，不辜负父母对我们的希望。
致妈妈微电影观后感篇3
妈妈，你知道吗，在童年里，你给了我无数的快乐，是您把我抚养成人，这一些都是我看了电影《妈妈再爱我一次》所体会到的。电影中有一个小孩子叫小强，跟妈妈住在一起，在母爱中成长，他爸爸的家庭不愿意接受他的妈妈。
后来，她奶奶知道了这个消息，想把小强抢回去，并通过各种手段，终于把小强抢了回来。之后，小强的母亲失踪了，他长大以后在一家医院工作，发现了自己的亲生母亲，生活境况很差，于是，小强情不自禁的唱了一曲《世上只有妈妈好》，母亲和孩子终于相认，电影中有许许多多精彩片断，如他妈妈把他送回他奶奶家里，妈妈转身跑时，小强跑到窗前大声呼喊：“妈妈……”，声音里是一种血的呼唤并伴着最打动人的泪，用生离死别来形容一点都不过份。这不由我想起我小时候，妈妈为了工作，把我寄养在奶奶家，短时间的离开都总是让我放声大哭，可见母子之间那种血浓于水的情。还有如小强的爸爸抱着小强到医院看病，妈妈紧追不舍，一不小心踩着木头，从一百八十多层楼阶上滚了下来却丝豪没有顾得上自己的痛;后来，妈妈为了小强出麻疹高烧去拜佛，一步一拜等等数不胜数的片断都让人流泪不止。
我终于明白，一个人的成长中，母亲的爱是无法用时间和金钱来衡量的，一个人不管有如何的成就，也不管他有多少金钱，更不管他有什么样的名誉和地位，母爱将是无可替代的，失去母爱才是最最伤心悲痛的。
致妈妈微电影观后感篇4
母爱是什么
母爱就是儿女病榻前的关切焦虑。
母爱就是儿袜兄女成长的殷殷期盼。
母爱就是一生相伴的盈盈笑语。
母爱就是铭记于心的缕缕思念。
在9月13日的早晨，杨教师给我们播放了一部《妈妈再爱我一次》，看完这部影片，让我再次感受到了母亲的伟大。
影片中，在小强发41.5度高烧的时候，他的妈妈跪着求佛，直到头都磕破了。也许是她的诚心感动了佛祖，小强的病才得以痊愈。而为了找到离家出走的小强，这位妈妈因为焦急而不细心踩着滚木摔下了楼梯，从此失去了记忆。但她经常抱起儿子最喜欢的熊猫，常常唱起《世上仅有妈妈好》这支歌。
这让我想起了一件事。记得那天，我不细心发烧，妈妈急忙在家里找药给我吃，吃完药，又扶我慢慢躺下，用毛巾在冰水中浸湿搭在我的头上，又忙去找“对乙酰氨基酚栓”--(一种退烧药)，可是药刚好用完了，当时已是半夜三更，药店已经关门，没办法，妈妈只好喊爸爸开车去他一个好朋友家拿药，这时，窗外没有了平时的汽笛声，树沙沙作响，宁静的夜空中，仅有几颗闪烁的星星和月亮姐姐圆圆的脸蛋…….在漆黑的夜里，爸妈最终给我取来了药，妈妈急忙把药给我喂下，在床头守护着我，直到高烧退下来……
母亲，多么平凡的两个字呀，可是，是她给了我生命，是她哺育了我，是她鼓励了我，是她改变了我，我感恩我的母亲，写到这，我不由得又想起了影片中那一首感人肺腑的歌：“世上仅有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”
致妈妈微电影观后感篇5
今天下午，我看了一部电影《妈妈再爱我一次》。
电影讲述了一个未婚妈妈独自生下孩子，抚养孩子，与孩子相依为命，后来，又为了儿子的人生道路，不惜感情，把儿子送到了有钱的父亲家。结果，儿子因为想念母亲，一次又一次地逃回家来，可是母亲却拿起东西，打儿子的手，想让儿子懂事，边打还边流泪，第二天，把儿子重新送到孩子的父亲家，母亲却流着泪，匆匆地走了，可儿子在屋里大喊着：“妈妈”还跑了出来，母亲只好流着泪，走了。后来，儿子不知有多少次跑了出来，因为怕妈妈离开他，有一次在大雨中跑了出去，等找到了他以后，已经奄奄一息了，父亲把他送到医院，母亲因为不小心从石阶上摔了下来，变成了神经病。儿子长大后，成了神经病院院长，他的行动感化了母亲，使母亲终于在病魔中解脱出来。
看了电影后，我心潮起伏，想：电影中那个母亲是多么的伟大，她为了儿子前途，违背自己的意愿，把千辛万苦生下来，相依为命的儿子送到了父亲家，即使很爱儿子，但儿子回来后，仍然打他，让他回去，好好过日子、学东西，长大有出息。天下有多少母亲不是这样的呢？
我再想想自己的母亲，她为了我付出了多少：我们家并不宽裕，妈妈为了我长大后能有出息，为了我长大后能过上好日子，让我学这样学那样，平时有好吃的东西，都让给我吃。我却不理解她，仍然有时不好好学东西，让妈妈操心，和电影中
致妈妈微电影观后感篇6
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了；世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”这一段人尽皆知的动人旋律，体现出母爱的伟大与无私。这是电影《妈妈再爱我一次》的主题曲。
?妈妈再爱我一次》这部影片讲述的是一段母子之间的感人故事。影片中的小强是一个很乖又懂事，很幸福但又可怜的孩子。当他拥有母爱时，失去父爱；当他拥有父爱时，失去母爱。这确实是一部催人泪下的电影，尤其是小强的哭声可以说是震撼着每个人的心灵，拉响了人们心底最柔弱的那根弦！
当小强发高烧昏迷不醒的时候，他妈妈在去土地庙的路上三步一拜，看到这一情景，我被小强妈妈的举动感动了。我努力不让眼泪掉落，但泪水像断了线的珍珠止不住的往下掉。就像电影中的小强说的那样：“我也不想哭，但眼泪就自己流下来了。”看着看着，感动一次一次在我心中涌动，泪水一次有一次模糊了我的视线。母爱是如此崇高、伟大。
我似乎从没象今天这样真正地去领悟母爱：妈妈，多少个寒冬冷夜，你千针万线地为我编织毛衣；多少个盛夏酷暑，你一遍一遍地为我扑蚊打扇。你总是不顾疲劳包揽了所有的家务活。油渍不知多少次炸在你的手上；刀子不知多少次划破你的手指；冷水不知多少次冻红你的双手。而我从未向你递上一杯热牛奶，也从未向你说过：“妈妈，你辛苦了。”每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，您就会张开宽广的肩膀，给我温暖和爱的气息。顿时我明白：对我的爱，母亲是一条奔腾不息的大河；对母亲的爱，我则是一条喧嚣浮躁的小溪，永远永远是它的支流，向它奔腾、汇聚！
也许生活中的我们也会被父母的严厉所吓倒，认为父母不爱我们了，但你是否会仔细想想父母的用意呢？她们会以最简单的方式教育我们——“唠叨”。他们会一次次重复教育的内容，更不厌其烦地操心你成长的过程。她们既害怕你受伤害，又担心你误入歧途，总是耐心、尽力地引导你少走弯路。
分离十几年后的母子，以一首《世上只有妈妈好》再次相认，这首歌重新唤醒了母亲尘封多年的记忆，母子再一次以爱的方式相拥而泣。爱，没有因为时间而淡化，也没有因为空间而转移，更没有因为生疏而变质。一样的爱，在不一样的时刻，诠释着同样的内容。
熟悉的旋律再一次响起：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”感动的泪水，不住地流下，甜甜的，咸咸的……
致妈妈微电影观后感篇7
三月九日下午，陈老师带我们去五楼看了一部十分令人感动的电影：《妈妈再爱我一次》。看完之后，我禁不住流下了泪水。
影片的内容是：从电视中我看到的主要内容是小强的母亲秋霞和国荣相恋，但国荣的母亲嫌弃秋霞身世不好，所以让国荣另娶一个。之后，秋霞与儿子小强相依为命。几年后，国荣与妻子因习惯性流产及严重的贫血，不能生育了。秋霞知道后便把小强交回给国荣抚养。有一次，小强从父亲国荣家自己跑去坐车回到母亲秋霞家。秋霞说如果小强再私自跑回来就躲起来不见他。第二次，小强跑回母亲家却不敢进家门，他就到庙里度过了一个晚上。到了第二天早上，秋霞在这庙里看到了昏迷不醒的小强。当秋庙抱着小强走时却一不小心从楼梯上滑了下来。结果秋霞变成了疯子。过了18年，小强找到了母亲，并在母亲面前唱起《世上只有妈妈好》这首儿歌，秋霞才慢慢地清醒过来。
“慈母手中线，游子身上衣。”母爱是多么伟大啊!这训是我看完这部电影之后最大的感受。在现实生活中，我觉得我们的母亲对我们的照顾是无微不至的，而我们却很少去关心我们的母亲、爱护我们的母亲、了解我们的母亲。看完这部电影后，我觉得我们应从现在开始，好好珍惜我们的母亲，关心我们的母亲，了解我们的母亲，不要再给我们的母亲增添负担。
致妈妈微电影观后感篇8
今天我观看了《妈妈再爱我一次》这部催人泪下的电影后才真正明白母爱的伟大与崇高！内心久久不能平静。
一曲“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”对于我们来说，每个人都知道母爱的无私与伟大。却从没像今天这样真正地领悟。
这部影片以一对母子的分离与重逢为线索，由此产生了许多感人的画面。在小强发烧那个夜晚，秋霞在黑夜三步一跪到王爷庙球神灵保佑，就算流血了也在所不惜，只希望小强能健康。片中的小强到了爸爸国荣家并没有忘记妈妈秋霞还常常偷偷跑回家，小强对妈妈那股至死不渝的爱值得我们去学习。在一次小强偷跑回妈妈家时来到了王爷庙，因为妈妈对小强说希望什么，只要是对的王爷便会帮他达成。于是小强便想进去许愿不料门没开又遇上了台风，小强在墙角晕了一夜。第二天，秋霞来到王爷庙发现了奄奄一息的小强。爸爸国荣马上抱着小强去医院秋霞追的时候踩到了木棒跌伤变成了疯妇。18年后，小强留学回来在精神病院发现了失散18年的妈妈秋霞，并以一曲儿歌《世上只有妈妈好》重新唤醒了秋霞尘封多年的记忆，最终与妈妈团聚。
我观看完《妈妈再爱我一次》深刻地懂得了：如果我是小草，妈妈便是收留我的那片草地；假如我是小鱼，妈妈则是哺育我的那片大海……让我们在心中那个记忆之窗永远记着我们母亲对我们的一点一滴；记住我们母亲的喜怒哀乐吧！
3. 怎么劝服家长让孩子去舞蹈比赛
奖金归个人，
4. 阳光成长心理教育活动方案
阳光成长心理教育活动方案（精选5篇）
为了确保活动取得实效，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？下面是我帮大家整理的阳光成长心理教育活动方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
阳光成长心理教育活动方案1
一、活动主题：
觉察心灵悦纳自我
二、活动时间：
20xx年4月－5月
三、活动项目：
1．阳光现场心理咨询
分别在南北校区开展现场咨询活动，通过面谈咨询、职歼亏业兴趣测试、心理量表测验、房树人测试等多种形式为大学生现场解答日常学习、生活、职业规划中遇到的心理困惑。
2.阳光心理团体辅导
针对大学生开展“旖旎时光里的心理之旅―过去现在未来时间线上的旅行”主题成长团体辅导，以室内团体辅导的形式，通过角色扮演、游戏、情景模拟、分享个人感悟等形式，让学生在轻松、愉快的环境中逐步开放自我，通过时间线上的旅行让每个人对自己的大学生活有一个全新的认识，觉察自己的过去和现在，更好地规划未来。
3.“阳光心理学校”培训
以“着眼未来，做人生的领导者”为主题，围绕大学生生活和学习密切相关的沟通与表达技巧、领导者的人格魅力等内容，通过讲座、互动和体验等方式开展系列培训，普及大学生心理健康知识，促进大学生完善自我认识，营造和谐健康的心理氛围。
4.心理咨询中心体验日
在4月27日下午向学生开放心理咨询中心，通过参观心理咨询室，体验沙盘游戏、团体辅导、身心反馈训练、情绪宣泄、认知调节、天赋脑图仪、房树人测验和OH卡牌等活动，让大学生体验心理咨询流程，了解心理咨询室的主要功能,消除对心理咨询的神秘感和恐惧感。
5.心理健康专题讲座
邀请心理健康教育专家进行主题讲座，解读高校心理健康工作，特别是大学生危机干预与识别工作，提升学校辅导员的心理健康教育水平、工作能力。
6.心理委员素质拓展训练
7.面向各学院（部）分中心心理委员开展户外素质拓展活动，加强各学院心理委员之间的交流沟通，在提升心理委员沟通交流、挫折应对、人际关系处理等技能的同时，更好推动学院心理健康教育工作开展。
8.“我和你眼中的我”照片征集大赛
通过征集两组照片，在自我和他人两个视角的影像照片中去发现更真实的自己，去寻找我们不曾发现的特质与自我形象。以自我视角和他人视角尽情去探索“我眼中的我”和“你眼中的我”，以此达到察觉心灵，悦纳自我的目的。
者笑9．“观影明心”心理微电影/动画推荐大赛
推荐自己喜爱的心理微电影/动画（支持原创），并附上推荐理由，中心将从中选出优秀作品进行网络投票并评奖，以心理微电影/动画为载体，增进大学生自我的觉察，记录成长历程，探查青春体验，提高大学生心理健康水平。
10．情绪配音大赛
选择一部经典影视作品，为其中的某段台词进行情绪配音。经典影视是心理的时光机，声音是心灵的播放器，感受经典影音，分享情感体验，促进心灵成长。
四、活动要求：
各学院（部）要高度重视，围绕“觉察自我悦纳心灵”这一主题，积极参加学校层面的活动，并配套开展具有学院（部）自身特色的相关活动，积极推动学院心理健康教育工作，并于6月1日前向学校心理健康教育与服务中心报送活动总结备案。
阳光成长心理教育活动方案2
为进一步做好大学生心理健康教育工作，帮助大学生深化首改含感恩之心，建立良好的人际关系，培养积极向上的阳光心态，促进大学生健康成长和全面发展，学校决定开展"第xx届大学生阳光心理健康节"活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
心感恩爱传递共成长
二、活动时间
20xx年5月-6月
三、活动项目
1.阳光现场心理咨询
分别在南北校区开展免费现场心理咨询，通过面谈咨询、心理量表测验、房树人测试等多种形式为大学生们现场解答日常生活中遇到的心理问题和心理困惑。
2.心理咨询室体验日
在规定时段向学生开放心理咨询室，通过参观心理咨询室，体验沙盘游戏、音乐放松椅、天赋脑图仪，开展趣味心理测试等，让大学生感受体验心理咨询流程，了解心理咨询室的主要功能。
3.心理健康专题讲座
邀请心理健康教育专家进行主题讲座，帮助大学生学会以合适的方式表达自我，增强感恩意识，了解如何与身边的人交流、沟通、互助，善于以乐观、幽默和积极的心态去面对他人，提升人际沟通能力，树立积极和谐的阳光心态。
4."阳光心理学校"培训
结合主题开展"阳光心理学校"培训，围绕与大学生生活和学习密切相关的自我认识、人际关系、爱情心理等内容，通过讲座、互动、体验等方式开展系列培训，在大学生中普及心理健康知识，帮助大学生重新认识自我，营造和谐健康的心理氛围。
5.阳光心理团体辅导
围绕主题开展人际信任成长团体辅导，以室内团体辅导的形式，通过角色扮演、游戏、情景模拟、自由讨论等形式吸引成员积极参与，在轻松、安全的环境中逐步开放自我，引导大学生在真诚的交往中寻找自信，增强团体成员的人际信任水平，构建和谐的大学生人际关系。
6.心理委员素质拓展训练
针对各学院分中心心理委员，通过开展户外素质拓展活动，加强学院心理委员之间的交流沟通，在提升心理委员情绪控制、沟通交流、挫折应对、人际关系处理等技能的同时，积极推进学院心理健康教育工作开展。
7.微视频大赛
围绕主题开展微视频大赛，以学院、班级、宿舍或个人为单位，围绕与主题有关的人和事进行拍摄，制作一个5分钟以内的视频，用一种创新的方式阐释感恩的心情故事或情感体验，汇聚校园感恩的正能量。对征集到的优秀作品，中心还将通过在一定范围集中展示，让更多的学生体会感恩的重要意义，提升自身心理健康水平。
8.感恩西大故事汇
围绕主题，通过演讲的形式，开展感恩西大故事汇活动。参赛选手可发挥自身风采和演讲才能，以各自不同的'角度和方式来表达对学校、对老师、对同学以及周围的人和事的知恩感恩之情或是报恩施恩之意，演讲时间控制在5分钟以内。
四、活动要求
各学院（部）要高度重视，组织学生参加以"心感恩爱传递共成长"为主题的心理健康节活动，并根据学院（部）自身特色开展相关宣传教育活动，积极推动学院（部）心理健康教育工作。6月8日前向学校心理健康教育与服务中心报送活动总结备案。
阳光成长心理教育活动方案3
当今社会充满了各式各样的激烈竞争，给人们带来了沉重的心理负担。尤其是未成年人，沉重的学习压力，过度的考试焦虑，人际交往迷茫，抗挫折能力低等心理困惑使稚嫩的心灵必须要承受超负荷的重担。这不仅影响中未成年人的健康成长，也影响了学校的教育教学质量。未成年人是祖国的未来，民族的希望，他们的心理健康与否，直接关系到民族的整体心理素质是否能够提高。在全社会重视素质教育的今天，我们更要加强对未成年人的心理健康教育，才能培养出能够适应现代社会的综合素质较高的人才。因此，市文明办未成年人思想道德建设处与市教育局在全市中小学中联合实施“阳光心灵计划”。具体安排如下：
一、活动主题：
关注心理健康，培养阳光心灵。
二、活动目标：
在全市未成年人中宣传普及心理健康知识，增强未成年人对心理健康重要性的认识，促使我市心理健康教育活动的深入开展，形成良好的自助、互助与求助的心理氛围，增强未成年人的心理调适能力，优化未成年人的心理品质，提高未成年人的心理健康水平，促进未成年人身心协调发展，真正做到“阳光心灵”。
三、活动内容：
根据未成年人生理、心理发展的特点，运用有关心理教育方法和手段，培养成未成年人良好的心理素质，促进未成年人身心发展和素质全面提高的教育，其教育内容方要有以下几个方面：
（一）发展性心理健康教育
发展性心理健康教育是指通过施加一定的教育和辅导，促使未成年人心理素质的妥善解决，心理潜能的充分发挥和个性品质的和谐发展，从而预防各类身心疾病，促进身心健康的发展。主要包含以下几个内容。
1、学习心理健康教育。学习是学生的天职，因此培养学生创新能力和实践能力，激发学生的学习动机和学习兴趣，让学生掌握学习方法和策略，学会微笑面对学习，树立积极乐观的学习心态。
2、情感和意志的心理健康教育。根据未成年人的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导，让未成年人学会控制自己的情绪，做情感的主人，学会正确处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成良好的心理素质和性格特点。
3、人际关系心理教育。要培养未成年人能够正确认识、评价和表现自己的能力，掌握人际交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度，自我克制；尊重他人、乐于助人的良好品质。
4、个性心理教育，把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来，让未成年人形成正确的世界观和人生观、价值观。
5、青春期教育。加强青春期教育，包括青春期性知识，性心理教育以及性道德，性法律教育，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。
（二）补救性心理健康教育
补救性心理健康教育是指在预防无效的情况下，由心理健康教育工作者运用心理学的原理与方法，对存在的心理问题、心理障碍或精神疾病的学生给予直接指导，诊断和矫治，帮助他们克服困挠，恢复心理健康。主要内容以心理卫生为中心的教育内容。包括处理未成年人的教育，问题行为的早期发现及矫正。做到早期发现，及时补救，逐步消除学生的不良心理和行为。
四、活动时间：
4月25日 — 7月31日
五、活动途径：
1、以学校心理健康教育工作为突破口，市教育局要积极发动学校建立“心情屋”、“温馨港湾”、“心灵氧吧”、“聊聊吧”、“聊天俱乐部”、“心灵驿站”、“谈心室”等命名的心理咨询室。
2、全市各中小学校要建立机构，建立心理咨询档案，专人负责心理健康教育活动。
3、通过聊天沟通、开展心理游戏活动、举办心理讲座、指导学生写心理周记等形式多样的心理教育活动，帮助孩子们排除在学习、人际交往等方面的心理障碍。
4、与南京“陶老师心理咨询工作站”建立起业务联系。以目前各校心理咨询队伍为基础，建设完善的陶老师心理咨询工作站，组织学习南京“陶老师心理咨询工作站”和长春校园心理剧的成功经验，运用网络媒体等多种方式普及心理健康尝试，做好心理健康咨询。
5、注重发挥专家学者作用，培养未成年人心理健康教育人才，招募心理健康教育志愿者，形成专兼结合的心理健康教育队伍。
阳光成长心理教育活动方案4
为进一步宣传普及心理健康知识，强化学生个人关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，大石中心小学计划开展为期一学期的心理健康教育活动。
一、活动宗旨
通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动为载体，大力宣传心理健康知识，营造一种关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育，增强学生的心理保健意识，提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展和健康成长。
二、活动主题
沐浴心育阳光健康快乐成长
三、活动时间
贯穿20xx学年第二学期
四、活动内容
活动一：心理健康活动启动仪式（3月份）
1、宣布心理健康活动启动
2、学校领导讲话——心理健康教育活动的目的、意义和基本要求
3、学生代表发言
活动二：“懂得感恩勇敢表达”（4月份）
结合“三八节”“母亲节”为教育契机，围绕“感恩”主题，为了让学生懂得感恩，并勇于表达自己的感恩之情，面向全体学生收集绘画、制作贺卡、手抄报等优秀作品。
一到三年级可以是以“给妈妈画一张画（做一张贺卡）”的方式进行；四到六年级则可以做感恩主题的手抄报。
要求先在本班内展示评比，每班再上送5份学校参评。（评比时间：第十周前）
活动三：心理主题黑板报比赛（5月份）
各班还有楼梯的黑板报以“沐浴心育阳光健康快乐成长”为主题出一期黑板报。
一二年段以学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们快乐学习；
三四年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；
五六年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。
学校统一组织评比。
活动四：播放心理教育主题电影（六一节当天）
电影艺术的独特魅力受到了广大青少年的喜爱，并对学生心理发展起到潜移默化的作用。利用欢度六一节的时间，播放心理电影，通过寓教于乐的方式，对学生进行积极健康的引导。
推荐电影目录如下：
1）缺乏学习动力：《决战冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的劳伦斯》
2）缺乏信心：《穆里尔的婚礼》、《心雨花露》
3）自卑失落：《阿甘正传》、《少林足球》、《肖申克的救赎》
4）交流障碍：《对她说》、《堕落的天使》、《雨人》
5）失败或绝望：《远大前程》、《功夫熊猫》、《小鞋子》
6）厌倦生活：《天生爱情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戏》
7）自私、人际关系淡漠：《爱在黎明破晓前》、《爱在日落余辉时》、《爱，回家》、《走路上学》
8）紧张：《虎口脱险》、《小孩不笨》
活动五：主题征文比赛。（6月份）
面向三到六年级学生开展心理征文比赛。
征文要求：文章符合本次心理教育活动主题“阳光成长快乐生活”，涉及的故事、体验、感悟、思考必须是真实的，内容积极、健康、向上。
文体形式：文体不限，要求新颖活泼，恰当地表现文章内容。
文字组织：主题明确、表达流畅、叙述生动、文笔清新。
评比：每班上交两份进行全校评比，第十八周前完成。
活动六：心理知识广播站（整个学期内每月一次）
校园广播站推出心理健康教育主题栏目（如“心灵之声”），于午间等固定时间播放关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等。
奖励方案：
学生：奖状和奖品班级：奖状并全校表彰。
五、活动要求
（一）高度重视，认真落实
全校务必高度重视该活动的开展，对各班级的活动参与度及参与质量要及时给予总结评价。
（二）紧扣主题，调整拓展
为提高活动的实效性，力避搞形式，走过场。学校可在紧扣主题的前提下，根据自己的客观实际，对方案设计的“活动内容”适当予以调整和拓展。
（三）常抓不懈，注重内涵
心理健康教育是一项长期的系统工程，学校要在常规推进的基础上，特别注重活动的总结与反思，努力提升活动的内涵。
阳光成长心理教育活动方案5
为迎接第xx个“5·25”大学生心理健康日，培养我校学生良好心理素质，促进他们身心和谐、素质全面发展，现就组织开展“5·25”心理健康教育活动月有关事项安排如下：
一、活动主题
助人自助快乐成长
二、活动时间
5月9 - 31日
三、组织领导
顾问：左泽文
组长：汪石果
副组长：
成员：
四、活动内容
(一)启动仪式
1、时间地点：5月9日中午校本部一教楼前坪
2、承办单位：校心理健康教育中心
3、活动内容：宣读活动方案、学生倡议书、领导讲话。
(二)主题宣传
1、活动时间：5月10日下午
2、活动地点：校本部樟树林河西校区教学楼前
3、承办单位：校心理健康教育中心
4、活动内容：开展心理健康知识现场宣传和咨询服务。
(三)专题培训
1、时间地点：5月16 - 19日晚团体辅导室、机房
2、承办单位：校心理健康教育中心
3、活动内容：全校心理干部危机干预知识和技能培训。
(四)专题讲座
1、时间地点：时间待定校本部、河西校区
2、主讲人：湘潭市社科联常务刘晓霞、校学生工作处副处长张扬传
3、活动主题：心理素质与成长、快乐学习与生活。
(五)心灵电影
1、时间地点：5月13、20、27日晚校本部、河西校区
2、承办单位：校心理委员联合会、校心理健康协会
3、活动内容：组织心灵电影赏析和有奖知识问答。
(六)心理自助
1、时间地点：活动期间每周二校本部樟树林
2、承办单位：校心理委员联合会
3、活动主题：5月10日我知我心;5月17日排除烦恼我有方、破镜重圆;5月24日心理糖果party、缘来于此;5月31日美丽心情。
(七)微笑心灵
1、活动时间：5月9-31日
2、承办单位：校心理健康协会
3、活动内容：以班为单位申报作品，要求拍摄微笑照片配简短美文，设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名等。
(八)触动心弦
1、活动时间：5月9 - 31日
2、承办单位：校心理委员联合会、校心理健康协会
3、活动内容：以班为单位申报作品，要求5分钟左右心灵美文的音频，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名等。
(九)团体辅导
1、时间地点：5月20 -27日各班级自定
2、承办单位：校心理健康教育中心
3、活动内容：组织心理委员集训，分班开展团体辅导。
五、有关要求
各二级学院要高度重视、营造氛围，积极配合学校5.25心理健康教育系列活动开展;同时，要根据本单位学生特点，精心组织针对性强的心理健康教育活动，并于5月31日前报送总结材料。