⑴ 大爱无痕 印度版
剧情简介：马尔豪特拉集团是印度一家知名的家族企业，马尔豪特拉家族不仅事业成功，生活中也是和睦幸福、其乐融融。英俊潇洒、事业有成的拉杰是这个家族唯一的孙子，因此他的婚事是一家人最大的心愿。在朋友的婚礼上，拉杰对普丽雅一见钟情，幸运的是，在随后父母安排的相亲中，对象竟然就是普丽雅。拉杰和普丽雅很快便步入了婚礼的殿堂，不久，好消息传来，普丽雅怀孕了，一家人沉浸在无比幸福的氛围之中，期待着新生命的降临。然而，意外发生了，普丽雅在一次家庭聚会中不慎摔倒，导致流产，更不幸的是，她也因此失去了生育的能力，这对于原本生活在天堂之中的新婚夫妻来说无异于晴空霹雳。尽管如此，家庭医生巴尔拉杰还是建议他们向家人隐瞒这个事实，因为一心想抱曾孙子的爷爷患有严重的心脏病，恐怕难以承担这样的打击。流产后的普丽雅受到了家人悉心的照顾，但她的内心仍旧痛苦不堪。 一日，她偶然看到了报纸上的一则关于找人代孕的新闻，想到自己不能为深爱的人生育，她便极力说服拉杰，也找个代孕妈妈。为了满足曾祖父的愿望，拉杰勉强同意了普丽雅提出的建议。几经周折，拉杰在红灯区找到了一个愿意代孕的风尘女子马都，条件是100万卢布作为报酬。随后拉杰告诉家人自己要去瑞士开发一个项目，于是带着普丽雅和马都一起走了，计划在那边住上一年，等孩子生下来后再回到印度。一切都顺利进行着，在拉杰夫妇的照顾下，马都渐渐从一个没有教养的酒吧女郎成为了一个可爱的女人。但糟糕的是，拉杰的家人突然来到瑞士探望他们，希望给他们一个惊喜，并一起见证宝宝的诞生。普丽雅只好假装成孕妇，而马都则成了拉杰的一个生意伙伴的妻子，他因为在国外工作而无法照顾怀孕中的妻子，请拉杰帮忙照看。于是，两个预产期在同一天的女人得到了马尔豪特拉家族成员同样悉心的照顾和关爱。从小便失去父母，没有享受过家庭温暖的马都备受感动，但在快要生产时，面对肚子里的孩子，马都反悔了，她想拥有这个孩子，于是在一个风雨交加的夜晚，她独自逃到了火车站，想一走了之。 拉杰和普丽雅好不容易才找到了她，正赶上马都因情绪激动而提前出现了分娩的症状。被送到医院后的马都经过检查被发现胎位不正，生产可能造成只能保住大人或者孩子中的一个，面对两难的抉择，拉杰和普丽雅当即表示要保大人。手术进行得很顺利，大人和孩子都得救了，看着身旁边的孩子，马都含着眼泪对拉杰和普丽雅说：是你们救了我和这个孩子，这孩子是属于你们的。一场危机就这样在大爱中化解了。马都开始了新的生活，而整个马尔豪特拉家族也因为小生命的诞生而迎来了空前的喜悦。 幕后花絮：影片《大爱无痕》由有“宝莱坞坏孩子”之称的萨尔曼•坎主演，萨尔曼•坎的父亲是印度电影界最著名的剧作家之一，萨尔曼1988年便出演了他的第一大银幕个角色，在那之后虽然没有大红大紫，但各种围绕英俊潇洒的萨尔曼的负面新闻却始终不断。但这些并没有影响到影迷对他的支持，因为萨尔曼的演技的确不俗。在本片中，萨尔曼出演了一个有情有义的丈夫角色，帅气不改，而且大秀歌舞，绝对是影片最大的亮点。 .
⑵ 是根据什么真实事件改编的 印度格列宁为什么那么便宜
《我不是药神》是根据真实案例陆勇向病友推荐印度药的故事，印度格列宁之所以便宜是因为印度格列宁是印度的仿制药，就是“盗版”。
2002年查出病情后，陆勇每天靠23500元一盒的天价抗癌药维稳病情，不到两年就花光了56万。而像他一样能砸钱续命的病友少之又少。
2004年后的一天，陆勇在翻阅文献时得知，印度一家厂商仿制的正是自己每天服用的抗癌药。陆勇看到了希望，终于在从日本买到了这药，每盒售价4000元。
陆勇在和病友分享了这个好消息后，上千人托他帮忙购买。因为数量大， 陆勇干脆直接找到了印度厂商议价购买。这样一来，病友们每月在药品上的花费还不到200元。然而，陆勇这种行为是违法的，最终被逮捕，不过幸运的是，在其他病患的支持下，他无罪释放。
(2)印度电影好消息男主扩展阅读：
印度格列宁，实际案例中的名字为为甲磺酸伊马替尼片，又名格列卫。
不管在哪个国家或地区，格列卫的售价都很贵。上市初期韩国售价折合人民币9720元，澳大利亚售价10600元，美国售价13600元，日本售价16400元，香港售价18000元，而中国内地的售价23500元。有人认为这和我国的税制有关，这曾经是的一个重要方面。但其根本还是国内药品市场复杂而又层层加码的流通环节。2018年5月1日之后，国家对进口抗癌药实行零关税，增值税减按3%征收。
⑶ 《我不是药神》原型陆勇，为购买印度仿制药而成为被告，如今过得怎么样了
《我不是药神》是一个根据真实事件改编的故事。 尽管电影的情节以戏剧化的方式进行了改编，但电影中更为重要的情节取材于“药神”的原型-陆勇。
自从《我不是药神》发行以来，今天的陆勇受到了前所未有的关注，但他仍然选择保持低调，并尽可能拒绝所有采访。 用陆勇的话来说，他可以救这些病人，他也很高兴。
⑷ 铁甲钢拳
剧情简介
影片讲述了在2020年，人类拳击被政府取缔，只有机器人的拳击赛才合法。休·杰克曼在片中出演一位前拳击手查理，在退出拳坛后从事机器人格斗。在一次跟他的机器人“偷袭者”（Ambush)在一场机器人VS斗牛比赛中，因为疏忽而被RICKY的斗牛“黑色霹雳”（Black Thunder）击败。他也欠下RICKY两万美金，落荒而逃。在比赛结束后，他被人通知他的前女友死了，留给他一个11岁的儿子麦克斯。查理为了重新买机器人，以10万美金的价格把MAX的监护权卖给了麦克斯的姨妈。查理拿了麦克斯姨夫预付的5万美金，买了曾经名噪一时的日本格斗机器人“吵小子”（NOISY BOY）。而由于麦克斯的姨妈姨夫要去意大利旅游，所以麦克斯要由查理带几个月。查理带着自己的新机器人“吵小子”去参加一场黑市拳赛，麦克斯也去了。但是查理因为不听MAX的建议去打热身赛来熟悉“吵小子”的语音识别系统和招式，而直接挑战地下拳坛霸主。最终，查理一败涂地，“吵小子”成了一堆废铁。查理为了修理机器人，带着MAX去偷可以用的零件。在那里MAX不小心从峭壁跌落，却被一个机器人的手臂勾住而获救，这个机器人就是本片的英雄——一台老式的二代陪练机器人“亚当”。麦克斯将亚当带回去，查理的青梅竹马帮助他修好了亚当，发现亚当毫无战斗力，只有影子模仿系统。亚当可以模仿眼前的人的动作。麦克斯决定让亚当参加拳赛，但是查理说亚当只是陪练机器人，唯一的优势就是抗打，去了也只是当沙包。但是麦克斯坚持，因此查理带着麦克斯去机械动物园让亚当参加了一场拳赛，麦克斯和对手打赌只要撑过第一回合，对方就输给自己一千美金。在比赛中，麦克斯操作机器人，他发现查理能很敏锐的预知对手动作。但是因为亚当的招式太少，麦克斯又是第一次操控拳击机器人，在第一回合中被对手“地铁”打得毫无招架之力，但是因为抗打居然奇迹般地挨了过去。对手心有不甘，于是再次和麦克斯打赌，麦克斯接受了对手的挑战。第二回合开始，麦克斯渐渐熟悉了机器人的操作技巧，发现了对手的拳路，因此第二场比赛打爆了对方的控制系统而赢得比赛。这个冷门让查理很高兴。麦克斯回去后，把从查理坏掉的机器人“偷袭者”和“吵小子”身上拆下来的东西加到亚当里面，让亚当也拥有了语音识别系统。然后麦克斯请求查理训练亚当。通过查理的训练，亚当的系统输入了查理原来在拳击台上惯用的各种绝招，然后他们四处参加地下拳赛，越来越强，不断受到邀请，终于获得了专业拳赛的邀请函…… 机器人“宙斯”的制造人曾户拓想要用20万来买“亚当”来当“宙斯”的陪练。但麦克斯不同意。在打败“双头怪物”之后，查理遭到RICKY的毒打，钱也全被抢走。日后，查理把麦克斯送给了麦克斯的姨妈。在查理的思考之后，要把麦克斯接回一晚，那一晚查理和麦克斯向“宙斯”发起了挑战。“亚当”在对决“在一回合之内就把敌人秒掉的宙斯”时“亚当”又一次展现了他耐打的特性。几回合后，“亚当”“聋掉了”，查理决定使用“亚当”的模仿功能。在第五回合，“没有倒下过的宙斯”被“亚当”打倒了（但又起来了）。不过“亚当”最后的分数还是低于“宙斯”。人们给“亚当”的称号是“人们的冠军”！！！······
编辑本段中国上映
由梦工厂影业制作，迪士尼影业发行的电影《铁甲钢拳》于北京时间2011年9月21日发布了将于2011年11月
电影剧照(7张)8日在中国内地以IMAX版和普通版同步上映的消息，并同时发布了两张中文版海报。 《铁甲钢拳》是迪士尼在中国内地发行的第二部梦工厂作品。片中，休·杰克曼饰演的拳击运动员查理，因拳坛被铁甲钢拳的机器人霸占而变得穷困潦倒，此时从未谋面的儿子麦克斯突然出现，热爱拳击的麦克斯说服查理训练一个没有任何实战经验的陪练机器人亚当，希望将其培养成拳坛冠军。 在得知该片即将在中国上映后，主演休·杰克曼主动在新浪微博上发言表示：“Exciting news, we're cleared to release REAL STEEL in China, coming only to theaters and IMAX on November 8th! ”（好消息，《铁甲钢拳》已经获准于11月8日在中国的影院及IMAX上映！）他在开微博仅5天内就吸引了超过10万名粉丝，杰克曼也上载了不少自己在全球宣传《铁甲钢拳》的照片，受到网友关注。 与上映档期一同公布的还有该片的两张中文版海报。一张是三位主角即将步上拳台的照片，一张则主要主角休·杰克曼与机器人亚当背靠背而战。影片宣传语为“钢铁擂台，一触即发；蓄势待战，拳力以赴”。[1]
编辑本段幕后制作
好莱坞著名男星休·杰克曼于2009年11月签约，将出演由梦工厂公司出品的科幻电影《铁甲钢拳》。 影片角色想象图
这将是梦工厂与派拉蒙公司分家后独立推出的首部作品。据介绍，梦工厂与派拉蒙分家后，得到了多家公司的融资，其中就包括J.P.摩根公司和印度Reliance Big Pictures公司的6.5亿美元，以及迪士尼公司的1.75亿美元。据内部人士称，梦工厂将投资8000万美元拍摄这部影片，不过对于一部好莱坞科幻大片来讲，这个数字有点太少了，还不足平均投资额的一半。 《铁甲钢拳》讲述了在不远的未来，拳击运动被宣布为不合法，而机器人取代了人类的这一运动。那时，由人类训练的2000磅重的机器人开始上场比赛。杰克曼在片中出演机器人拳击赞助商，他发现一个不再使用的机器人仍有能力参加比赛，于是和他11岁的儿子一起让它成为冠军。 导演肖恩·利维介绍这不仅是一部科幻片，还是一部激动人心的运动电影。他透露说，本片中的机器人角色将不同于一般电影中所见的那样，“不像终结者，也不像Wall-E。它们是由人类制造用来打斗的机器，是为人服务用的。未来世界的人们已对人类暴力产生厌烦，为了寻找更多刺激，这项运动便应运而生。” 肖恩·利维此前执导过的影片包括《粉红豹》、《儿女一箩筐》及《博物馆奇妙夜》系列等。梦工厂公司在2005年就以85万美元买下了本片剧本，并由莱斯利·博希姆和约翰·贾丁斯共同改编，影片于2010年6月正式开拍。 片中机器人拳击的场面是一大看点，这些机器人都是真的道具，剧组专门制作了19个8英尺高的机器拳击手，另外在斯皮尔伯格的建议下，部分机器人拳击场面还动用了《阿凡达》中用过的动作捕捉技术，拳坛传奇雷·莱奥纳德则负责充当拳击顾问。
编辑本段花絮
这部影片是肖恩·利维拍摄的第三部IMAX电影，前两部是《博物馆奇妙夜》和续集《博物馆奇妙夜2》。 ·影片改编自理查德·麦瑟森发表于1956年的短篇小说《铁甲》（Steel）。 ·影片从2003年开始立项，直到2010年才开始拍摄。这部电影是派拉蒙和梦工厂在2008年分裂的时候，梦工厂带出来的17个电影项目之一。 ·影片的片名叫做Real Steel，巧合的是在英国，有一家生产发动机配件的公司也叫做Real Steel。 ·影片的拍摄地被导演肖恩·利维选择在了密西根州，靠近底特律的一个地方。这里的Highland公园里有一个专门展示福特公司T型汽车的博物馆，肖恩·利维觉得这是是最适合拍摄影片开始的“冲撞宫殿”（Crush Palace）的地点，所以拍摄地就选定在了这里。连附近的新墨西哥、洛杉矶和佐治亚州，肖恩·利维都没有去。 ·著名拳王，拳击名人堂成员舒格·雷·伦纳德是影片的拳击指导。 ·在影片上映前一个月，梦工厂就宣布本片会拍摄续集。而影片的导演肖恩·利维则表示说，自己会根据第一部电影的卖座情况去决定是不是执导续集。 ·在影片的拍摄过程中，剧组一共制作了26个半机器人的模型。每一个都有液压的起重设备和用遥控器操纵的手部。 《铁甲钢拳》的背景设置在不久的未来，那时人类拳击已经被机器人取代。 ·肖恩·利维曾告诉制片人史蒂文·斯皮尔伯格，希望在《铁甲钢拳》里充分展现“情感”元素，并把故事中的父子情比喻为新版《天涯赤子心》（The Champ）。 ·《铁甲钢拳》由休·杰克曼主演，他饰演的查理·坎顿曾经是一名人类拳击手，但如今他的生活潦倒，靠在机器人拳击的地下黑市打比赛赚钱过活。 ·休·杰克曼表示吸引他加盟的重要原因之一，是电影故事所传达出的感人情感。 ·每个机器人都有不一样的造型、性格、喷绘图案，高达2.5－2.8米。他们根据人类身形设计，拥有两条腿、两只胳膊、一个躯干与一个头──除了“双城战士”，他有两个头。 ·除了性格不同，每个机器人的声音也各有特色。当他出拳时，你能听到他的骨架材料、机械装置、躯体材质、细小部件都会发出声音。而在他被激活时，你也能听到呼呼声、飕飕声、引擎嗡嗡声或者电脑启动声。 ·伊万杰琳·莉莉（曾主演美剧《迷失》）在片中饰演贝莉，她从来没想过自己会主演一部拳击电影。但当她读过这个感人至深的剧本后，她立即接下了这个角色。 ·达科塔·高尤（曾出演《雷神》）是经过了一场有几千名10岁小孩参加的试镜后脱颖而出，
铁甲钢拳宣传照(11张)成功饰演了休·杰克曼在银幕上的儿子麦克斯。 ·机器人拳击的场景，则是通过动作捕捉技术与真实尺寸模型合力打造而成。动作捕捉的基本动作在实拍的几个月之前就已经捕捉完成──演员们穿着浑身布满捕捉小点的特制服装，在洛杉矶的一处拳台上进行表演，他们的动作在电脑里被转换成机器人对决，并且能实时在显示器上展现。等到正式拍摄时，摄制组用摄像机实拍一个空的拳台，并把之前模拟的机器人打斗场面合成在拳台上，这样他们就可以对机器人的动作进行实时修改。 ·拳击冠军舒格·雷·伦纳德（Sugar Ray Leonard）担任了本片的拳击动作设计，他同时也是休·杰克曼的拳击动作与拳台表现的向导。 ·服装设计师玛莉妮·斯图尔特给休·杰克曼造型的设计灵感，来自于1960年代的美国粗糙质感。就连给杰克曼准备的墨镜也是复古造型的。 ·《铁甲钢拳》展现了两个世界的机器人拳击。在影片设定中，机器人大战分为联盟与非联盟。联盟赛事只是拳击比拼，拥有严律的比赛规则与制度，且有大量的赞助商和资金；而非联盟赛则没有任何规则限制，需到战死才能结束。 ·《铁甲钢拳》全片共有五场重要的打斗戏，每场长度2－10分钟不等；另外片中还有两段精彩的动作片段蒙太奇。 · 斯皮尔伯格认为肖恩·利维以往的作品兼顾商业元素与宽容性，而这也是他选择利维担任本片导演最重要的原因之一。 ·影片运用了《阿凡达》和《丁丁历险记》相同的动作捕捉技术，唯一的不同在于《铁甲钢拳》的场景是真实的，因此需要把动作捕捉的数据融入到真人拍摄表演之中。 ·动作捕捉的部分很早便完成了，并作为真人表演时的参考。 ·导演利维认为《铁甲钢拳》与《变形金刚》本质的不同在于，它并不是一部广告卖相的影片，相反展现了真实的美国。 ·本片的设计团队把50年代、60年代的复古风潮与高科技元素结合在一起。 ·导演将很大一部分精力用于表现戏剧张力，也正是由于如此，他与斯皮尔伯格决定放弃3D化。 ·《变形金刚》、《终结者》系列大获成功后，利维意识到观众已经看过太多机器人大战的影片。因此他把本片的故事背景设定在2020年，人类意识到身体的极限后，开始研发器械展开更激烈的对抗。 ·导演并没有让演员对着空气自说自话，他借助了早前完成的动作捕捉画面以及一些现成的机器人模型，来完成对手戏的拍摄。 ·杰克曼赞扬了影片的技术团队，是他们的大力支持让演员们更有信心。因为演员可以看到一起演出的机器人，并随着场景情境的变化做出相应调整。 ·休·杰克曼还透露了一个关于导演肖恩·利维的“坏毛病”，说利维有时候会在拍摄现场听音乐来找感觉。 ·休·杰克曼介绍影片里的打斗比例与首部《洛奇》差不多，“这是个非常角色主导的故事，就算是动作戏也是情绪所致。”
⑸ 《嗝嗝老师》观后感
《嗝嗝老师》观后感通用15篇
认真看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，是时候静下心来好好写写观后感了。观后感你想好怎么写了吗？以下是我为大家收集的《嗝嗝老师》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《嗝嗝老师》观后感1
又是一部走心的印度电影，这回反映的是教育问题，一如既往让人觉得感同身受，很棒。
感受到卓越的教育理念，传承的力量，美德的养成，是比知识更重要的根基之所在。其细腻的故事和丰富的情感动人，每每能够和皮克斯动画一般，击中你内心最柔软的地方。这一次，是父女间冰释前嫌，师生间如沐春风，特殊身份教师+差班不良学生，印度电影真心打通任督二脉，关注社会题材的现实性力道值得称道。
鼓励及关心和爱，把枯燥的物理化学知识，变成生动活泼的生活场景。智慧的教学方法，材施教之外，更让我感觉到的是老师的一个对于学生的鼓舞，释放掉恐惧。和这些孩子相处，不仅成就了孩子们人生，也成就了嗝嗝老师自己，这是一群顽劣的孩子，底层孩子，自暴自弃孩子。
但是合格的老师教知识，优秀的老师教做人，伟大的老师让知道教师职业的真谛，并赋予你启迪和智慧，爱与包容。
想想在一个人的成长过程当中，老师是多么重要，在少年，在青年，哪怕现在。优秀好老师，用他们正确价值观，行为方式，引领大家在路上前行。找到希望，点亮光明，给予指引，实现自己。
《嗝嗝老师》观后感2
近几年，印度的正能量电影感染了很多人，其中《嗝嗝老师》就特别感人。
故事简洁明了却全程都是泪点，就像片尾曲唱道:“眼泪很珍贵，不要随便流”。反正我是哭了，相信看过这部电影的你也一样思绪万千。
影片中玛图尔老师带着9F班同学成功逆袭，诠释了一位与众不同的老师形象。特别是她的经典声音和动作，紧张或情绪激动时“吱吱”声音同时手肘磕几下下巴，从一开始同学们的嘲笑讽刺，到最后对老师的无尽感激和爱戴，这是一群有爱的学生，他们因为有了玛图尔老师人生才变得精彩!
演员出众的表现将玛图尔老师的语言，动作，神态及授课方式刻画得细致入微，更让人不禁感叹:我上学的时候怎么没遇到这样的好老师呢? 其实，好老师就在身边!
影片关注的是妥瑞氏综合症患者和印度贫民生活，却从另一个层面折射出“没有坏学生，只有坏老师”，那么，在你心灵深处的深处的深处，他是一个什么人，未来他将成为什么人。也希望看过这部影片的人一定相信——在我心灵深处的深处的深处，我是什么人，我就能成为什么人!
《嗝嗝老师》观后感3
星期四那天晚上，学校组织让我们去看电影，电影的名字叫《嗝嗝老师》。
那位老师有图雷特综合征，所以经常打嗝。越是紧张打嗝的次数越多。就因为打嗝有18所学校拒绝让她老师，但是她没有放弃。最后在圣蒂克学校当了一名老师。可是她教的9F班的同学们个个都是捣蛋鬼，经常捉弄她。有一次他们给粉笔里装炸药，然后她一写粉笔就爆炸了。
但是嗝嗝老师没有放弃她们，而是一直教她们，让她们在玩的时候学习。有时还为她们做掩护。
在她精心的教导下，那些孩子在短短的几个月突飞猛进，一下子就变成了好学生。
一次考试中，他们全部都考过了90分，学校给她们发了金牌。
最后嗝嗝老师变成了校长。
我觉得嗝嗝老师是一个不放弃梦想，坚定自己主意的人，这样的好老师，我们应该向她学习。
《嗝嗝老师》观后感4
看了这个电影，同样作为老师的我，深受触动。首先，嗝嗝老师之所以能够有如此坚定的信念来教9F班，是因为她在童年曾经有过被拒绝的经历，因此她认为每个人都应该被周围人接纳，即使他有这样那样的缺点，但他毕竟是这个集体的一份子，因此我们需要怀着一颗宽容的心对待身边的每一个人。所以嗝嗝老师为了让这个几次面临全体退学的9F班，能够继续在这所公立学校读下去，她不惜赌上自己的前程，多次跟校长谈判，一次又一次的换着方法让这些贫民窟的孩子找回信心，虽然几经波折，但这些孩子用优秀的成绩证明了自己的实力。
嗝嗝老师对班里的每位学生都非常了解，同时她自己的学科专业知识也非常丰富，因此她能用学生喜欢的贴近学生生活的方式进行教学，我们的教学缺乏的就是这样灵活贴近生活的方式。
最后让我吃惊的是那位学生主席，他能在关键时刻帮助学生承担错误，无论对于9F班来说还是那位曾经的级长都得到了肯定和保护。
学生是需要被肯定和认可的，只有在这种情况下他们的潜力才能发掘出来。
《嗝嗝老师》观后感5
前几天，陪孩子一起去看了印度电影《嗝嗝老师》，它由西达夫马贺拉导演，著名印度影后拉妮玛克赫吉主演。整部喜剧电影，剧情丰富诙谐、画面精致优美，加上演员们逼真完美的演绎；还不仅如此，更重要的是电影极具真我带入感，内容感人且有内涵，引发观众的情感共鸣、以及灵魂与灵魂间的相遇，不仅我，还有大多数观众都在欢笑中暖哭。
影片描述了患有妥瑞症的女孩奈娜如何乐观地在别人瞧不起的眼神中成长，并当上了一名老师，用她的爱心、恒心和毅力，以及积极乐观有趣的生活和教学态度创造了把一个学渣班改造成学霸班的故事。
妥瑞症可能大多数人不了解，就是神经系统不受控制、时不时抽搐痉挛打嗝发出声响的一种病，这种病终身无解。但女主人公乐观面对一切、创造了一个又一个的奇迹。
《嗝嗝老师》观后感6
老师组织我们在周末看了一部叫《嗝嗝老师》的电影。
这是一部非常感人的电影。由于Arrey病，故事的主角经常发出“哇哇”的声音。正是因为这个原因，她梦想成为一名教师，并与13所学校有着不正当的关系。
在申请了第14所学校后，我实际上收到了好消息。当她第二天报到时，她发现她接手的班级里全是来自贫民窟的孩子。起初他们学习非常努力，但后来他们逐渐失去信心，变得越来越差。然而，她并没有放弃使用各种方法来启发她的学生，引导他们走向成功。
是的，在我们的生活中，我们也需要持之以恒，有毅力去面对像嗝嗝先生这样的事情。
我记得上次我们去钓鱼，我们还带了全新的“设备”。我们必须抓一条大鱼。我心想。我放下鱼饵，手里拿着鱼竿，尽量不动。我慢慢地等着，一分钟、两分钟、五分钟、十分钟、半小时，看着别人一个一个地拉鱼，但我看着一个空水桶，非常羡慕。但是我没有抱怨。我坚持说我还是没动。突然，我感觉到鱼竿在晃动，于是我迅速拿起鱼线，一朵大白花上钩了。
是的，“世上无难事，只怕有心人”。我们坚持面对任何事情，最终都会成功。
《嗝嗝老师》观后感7
马图老师是一个患病者，这种病会让人打嗝，甚至一句话都说不完整，但她却接受了一个最差的班——9F班。
9F班是一群贫民窟的孩子：的、打架的、臭美的……各样的都有。马图老师还是毅然接受了这个班级。
有了新老师，学生们开始恶作剧，想把这位老师赶走。一次，恶作剧的事被闹到了校长室，学生们以为马图老师会把他们供出去，但她没有这么做，而是说自己给他们做科学实验，没想到会打碎了玻璃。
里面的故事一环扣一环，最后的结局令人感动：马图老师从校长之位即将退休，这所学校的学生排成两列，为他送行，走到了尽头，是她的第一届学生——9F班，他们都长大了，也生活得很体面，他们快乐地和马图老师拥抱在了一起。
我们就像九F班的学生一样，会惹老师生气。记得有一次，全班同学对待作文周报的态度都变差了，包括我也在内。侯老师说了一句话:“这是我用心血换来的，这是我用心血换来的作文周报!你们若珍惜，就不要践踏她!”是我们一次又一次辜负了老师对我们的真心。从此以后，我再也不敢胡乱对待作文周报，每一次都全力以赴地写作文周报。
9F班能够为嗝嗝老师改变，我们就不能为侯老师改变吗?
《嗝嗝老师》观后感8
电影讲述的是一个有受瑞氏症（神经性疾病，说话中会不定期的打嗝不止。）女孩儿奈娜一心想要做一位教师，在遭遇几十次拒绝后，终于被，录取，得到做教师的资格。
之所以被拒绝那么多次，最终还被一个学校录取，是因为学校有一个特殊的班级9f班。班级14个学生，是贫民窟的最后一批孩子。特殊还因为，这群孩子极其叛逆，己经气走了数个老师，而奈娜也未能幸免，被这群孩子“对付”着。9f班非常不受全校师生的欢迎，尤其是9a班的老师。
奈娜老师非常努力，让9f班的学生在4个月后的期末考试中考得上优异的成绩得到奖牌，但一个奇迹发生了在4个月后的期末考试结果全班及格，并且有一位考了坐校笫一的奇迹。但中间也有误会，9a班的一个学霸考试前小动作找人给了9f班两个学生假考卷，企图让9f班考不及格，岂料都及格了。后来引起作弊案风波~以及在9f学生屡次犯错面临被停学的情况，奈娜老师从未方放弃过他们。因为他相信，没有不好的学生，只有不好的老师。这个举动，让让9a班的老师承认是自己导致的作弊案，把优秀的奖牌发给了9f班。
就这样，奈娜老师一做老师就是一辈子，到后来又成为了校长，直到退休。得到大家的爱戴。
《嗝嗝老师》观后感9
周末，我在家里看了一部印度电影，叫《嗝嗝老师》。女主角名叫奈娜，她患有妥瑞氏综合征。这种病无法自我控制，经常会打嗝。虽然她文化水平很高，但是因为她得的这种病，人们都用异样的眼光看她。
她的理想是当一名人民教师。经过了一个漫长的等待，她终于得到了教师的职位，所以她非常珍惜这次机会。
奈娜老师带的班级学生很不守纪律，经常调皮捣蛋，但是奈娜老师总有多种方法来教育他们。
她是个有趣的老师。把数学和物理课搬到了篮球场，让学生玩篮球、扔鸡蛋中学到了抛物线的知识。她很有耐心，常常骑着摩托车，到每个学生家家访，了解学生们的生活情况。她还不断地鼓励学生，在遇到困难的时候，一点点地找回自信，战胜自己。
我要向奈娜老师学习，不管别人怎么嘲笑，都不会放弃自己，反而对自己的梦想更加有信心。
《嗝嗝老师》观后感10
老师组织我们周末去看一部叫《嗝嗝老师》的电影。
这是一部非常感人的电影。故事的主人公因为患有埃利希氏病，经常发出呜咽的声音。正因为如此，她才有了教师梦，她和十三所学校有了错臂。
申请到第十四所学校后，收到了好消息。第二天她报到的时候，发现她接手的班里全是问贫民窟的孩子。一开始他们学习很努力，后来渐渐失去信心，越来越差。但是她并没有放弃用各种方法去开导她的学生，让他们走向成功。
是的，在生活中，我们应该像嗝嗝老师一样写作。在遇到事情时应该持之以恒，有毅力。
记得上次去钓鱼，带了全新的装备，一定要钓到一条大鱼，心里想。我放下鱼饵，把鱼竿拿在手里，尽量不动。我慢慢等，一分钟，两分钟，五分钟，十分钟，半小时。我看着别人一条条把鱼拉上来，我却留着一个空桶，羡慕不起来。但我没抱怨，还是没动。突然感觉到鱼竿的`晃动，就赶紧把线收了起来，一朵大白花上钩了。
是的，世上无难事，只怕有心人。我们以毅力面对任何事情，最终都能成功。
《嗝嗝老师》观后感11
今天下午观看了一部关于教育的电影《嗝嗝老师》。
电影的情节大致讲的是位患有打嗝症状的奈娜师励志要做一名教师，虽然这一生理缺陷让她在求职时屡遭拒绝，但他从未放弃过自已的梦想，在历经无数次的失败后她终于在自己的母校争取到了一个机会，但她所带的班级确是全校成绩最差来自贫民窟的班，要命的是他们不仅成绩差，而且坏毛病多。奈娜老师对于学生对自已的嘲笑和讽刺不仅不责怪还耐心的帮助学生学习。讲课时，可以是室内室外是篮球场上甚至是海边，他会用抛鸡蛋来讲数学，科学，渐渐地，充满戾气的学生被奈娜老师感动，这群表面叛逆内心脆弱的孩子，最终奋发图强，变成了努力向上热爱活的好孩子。
最后嗝嗝老师成了特级教师，是因为嗝嗝老师的坚持，有爱心，所以她成功了。
《嗝嗝老师》观后感12
《嗝嗝老师》讲述了患有图雷特综合症的女老师奈娜玛瑟带领全校垫底的9F班学生逆风翻盘的励志故事。故事平实却风趣诙谐，发人深省，回味无穷。
奈娜虽从小患有图雷特综合症，为了成为老师这个心中的理想孜孜不断地追求。她执着，不怕失败，有路漫漫其修远兮，吾将上下而求索之精神。
正是因为心中的教育理想，她面对最差的班，不断用爱心和耐心去感化学生，使学生真正亲其师，信其道，为了自己，为了老师而学。
正是因为心中的教育理想，她改进教学方式，用颇具趣味的程式教学方法，通俗易懂，深入浅出，效果非凡。
正是因为心中的教育理想，她善于发现学生身上的闪光点，给孩子浇筑希望、理想、追求。
主人公奈娜追求教育理想的过程，是一种人生态度，正是这种执着的、不断追求的态度，也感染了学生，真正诠释了教书育人，为学生点燃了人生的启明灯。
《嗝嗝老师》观后感13
今天我在作文班看了一部电影《嗝嗝老师》，看完电影后，明白了一个道理：要做一个永不言弃的人。
嗝嗝老师为什么会打嗝呢？电影生动的像我们讲述了一个故事。从前有个小女孩叫奈娜，她有图瑞特综合症。她会不停的打嗝，根本停不住，也治不好！后来在五年里她去了18所学校面试，想成为老师都没有成功！后来她终于成为了一位教师，不过是教最差的学生，但是后来她的学生们都成了全级优秀生，嗝嗝老师也当上了校长！
即使跌倒了一百次也要一百零一次站起来。的确，美国总统林肯七岁被赶出居住地，九岁丧母，22岁被“炒鱿鱼”，27岁精神奔溃，但是他永不言弃的意志，让他成为了总统。
即使跌倒了一百次也要一百零一次站起来。没错，马云让当今无数的草根创业者崇拜，也是因为他永不言弃的精神。他高考屡战屡败，屡败屡战，如果马云在第二次高考失败后，听从了父母的劝告，去学一门手艺，安稳的过临时工的生活，那么还会有今天的马云吗？
人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起！
《嗝嗝老师》观后感14
星期五下午，学校组织我们去看电影《嗝嗝老师》。这是一部印度教育片，催人泪下。
电影里的女主人公奈娜患有妥瑞氏神经综合症。不能控制住自己，会发出哇哇哇的怪叫声，受到周围人的嘲笑、讥讽。在妈妈的坚持下，奈娜就读于普通的学校，虽然缺少父爱，但是妈妈给予奈娜更多的关爱，让她更加自信。一位校长的一句我们会像对待其他学生一样对待你让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也让她在心里有着要当一名好教师的梦想。
长大后奈娜经过无数次的失败，终于成为一名中学教师。她面对9F班没有放弃，用她自己的教学方式，首先，调节孩子们的心理问题，找到每个人的专长，正面引导。其次，以游戏形式进行学习，让他们在娱乐中学到各方面的知识，能增加印象，提高孩子们的学习兴趣。所有的学生为了她而自愿改变，不再怨天尤人，最终考试过关，取得第一名，获得徽章，比赛得奖，所有的付出得到了相应的回报。
一群十分叛逆的孩子之所以最后能变的十分优秀，是因为嗝嗝老师对他们无私的爱，所以爱是十分重要的。当我们有一天变成了处境中的弱势成员，我们肯定也不希望被他人所排挤所欺负，所以我们务必要保持一颗赤诚善良的心，人生而平等！
《嗝嗝老师》观后感15
看了嗝嗝老师这部电影之后，给我更多的是反思，我在教学的过程中，除了知识还教会了孩子什么？
都说一般的老师教授知识，优秀的老师启迪天性。确实是这样子的，
那一群孩子，在我们眼中看来简直就是不可救药，可能在一开始我们也会想要去"拯救"，但嗝嗝老师相对于我们来说与众不同的地方就是：她坚持了下来。
嗝嗝老师特质一：坚持，有毅力。
都说没有教不好的学生，只有不会教的老师。老师教学生除了有知识，还要学会将自己的知识用学生喜欢的方式讲出来。
看到整部剧我们会发现嗝嗝老师是一个上课特别有趣，知识特别渊博的人，他的实验课科学课不在那么的循规蹈矩，而是让孩子们亲身经历。
嗝嗝老师特质二：
善于创新，因材施教，教学灵活，
"你的生活停留在写满你的恐惧的这一页，但如果能忍受它们，这些现实，会为你的飞翔助力。"
走进贫民窟去了解所有孩子的日常，切身的去感受他们的感受。
嗝嗝老师特质三：善于用思想去引领孩子们
嗝嗝老师最最重要的特质：
自信，阳光
;⑹ 《嗝嗝老师》观后感
《嗝嗝老师》观后感15篇
细细品味一部作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是我为大家整理的《嗝嗝老师》观后感，希望能够帮助到大家。
《嗝嗝老师》观后感1
《嗝嗝老师》是一部谈教育的印度电影，电影里女主人公奈娜患有抽动秽语综合症，受到嘲笑和讥讽，在妈妈的坚持下，她一直读着普通的学校，因为母亲的坚持、关心、理念，她的物质世界和精神世界都很充实。因为校长的一句话，她一直都感恩遇见，励志成为老师，虽然她拥有高学历，但因为疾病她面试教师时屡屡遭受阻碍。凭着“我天生就是为当老师而来的”坚强信念，终于在圣蒂克学校现任校长的支持和鼓励下成为了9F班——14个平民窟的孩子的老师!这个班也是圣蒂克学校最差的班级。纳娜玛图尔站在圣蒂克学校的大礼堂里，老校长可汗先生的身影出现在舞台上，向她伸出了大拇指!
面对学生各种恶作剧和挑衅，奈娜老师咬紧牙关坚持了下来，选择不同的方式发现每一个人擅长的领域，以此为切入点，翘起一个人的未来和梦想。最终，她的不懈努力终于得到了相应的回报。
我认为，教育不应该是优胜劣汰的工具。孩子们不应该被贴上优等还是劣等的标签，无论是从我学业还是哪方面。阿提什说：“我不知道那片星空在哪，但是你就是我的北极星，我人生中的灯塔。”作为老师，我们应该善于去发现孩子们的闪光点，不去给孩子贴标签，引导孩子自信，阳光，肯定自己的价值。自己接纳了不完美的自己，也会使别人接纳这样的自己。
好的老师能使孩子受益一生，奈娜是我们所有老师的榜样，我会像她一样，做一位心中有爱、育人为先、趣味教书、一视同仁的好老师。
《嗝嗝老师》观后感2
星期五，老师带我们去电影院看《嗝嗝老师》，这是一部出于印度的电影，看的我泪流满面。
主要内容是这样的：嗝嗝老师，原名奈娜，患有妥瑞氏神经性综合症，不能控制自己，总发出怪叫，周围人都嘲笑她。在这样的环境下，奈娜通过自己坚持不懈，最终实现梦想。
奈娜有个好妈妈，由于奈娜会发出怪声，所以被12家学校劝去特殊学校，在外面奈娜爸爸觉得她很丢脸，应该去特殊学校，而她妈妈不觉得，对爸爸说：“奈娜是个普通孩子，要上普通学校。”就在这时，在奈娜的成长道路上，遇到了可汗校长。可汗校长对她说：“我们像对待其他学生一样对待你。”他为学生们树立了榜样，教会他博爱的精神。给了她希望，给了她面对世界的勇气与动力。
不久奈娜长大了，她有一个乐观的心态，她想当老师，在她被许多家学校拒绝后，她不气馁在面试里，她总是先告诉他们什么是妥瑞氏综合症。
她的教育方法不同，哪一个老师会在数学课上在操场上抛鸡蛋、上数学课打篮球、物理课上玩橡胶水一样的东西而是固体。从学校最差的班级到学校第一名。
奈娜的成功有一个特别的品质就是坚持。坚持自己的理想，一定要当一名老师，传承可汗校长的理念与美德。奈娜的成功在于她心中有个标杆，榜样的力量;她有一个梦想，回报社会;她有独特的教育方式，不拘泥于形式;她有一颗宽容，平等待人的心。
最后，奈娜成功她当上了校长，继承了可汗校长理念的美德。
《嗝嗝老师》观后感3
影片《嗝嗝老师》中，主人公女教师奈娜从小患有图雷特氏综合症，这一罕见病让她说话时不停发出类似打嗝的怪声，这也是片名“嗝嗝老师”的由来。 她不仅从小受到同学的嘲笑，读书时还被12所学校拒之门外。最终，一位校长的一句“我们会像对待其他学生一样对待你”，这让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也在心中种下当一名好教师的梦想。
长大后的她终于成为一名中学老师，然而却被指派教全校最顽皮的班级。对于被这个世界冷眼嘲笑的学生而言，奈娜的出现就像一道曙光，照亮每个孩子的人生。片中另一位老师拥有一流的教学水平，却没有给学生良好的引导。相反，奈娜即使饱受质疑，依然坚持因材施教，除了教书，更重视学生的成长，这才是真正的为人师表。
奈娜的成功在于:她心中有个标杆，榜样的力量;她有一个梦想，回报社会;她独特的教育方式;面对问题，展现出积极的一面，乐观向上，心里充满的正能量。
“不忘初心，方得始终”。老师们的感言，对自己的人生保持足够的耐心，一路向下扎根，向上生长，人生没有什么是不可能的。作为教师公平公正地对待每一个弟子，是培养孩子完整人格的沃土，是未成年人思想道德建设的奠基石，是教师职业道德的高尚情操，是扣好人生第一粒扣子。
普通教师，教知识;
好的教师，教做人;
更好的教师，拯救他人性灵。
《嗝嗝老师》观后感4
看完《嗝嗝老师》这部电影后很受感动和启发，主人公纳娜是一位患有雷图特综合征的女老师，受到旁人异样的眼光，这种天生的怪病从小就让她在说话时抽动，并伴有类似打嗝的怪声，就像电影开场，纳娜去求职的学校的面试官所说：她可能不适合当老师、教学生。她在成为老师前，被学校拒绝了很多次，我佩服她的毅力和勇气。
影片中的9F班只有14名学生，是附近城中村的孩子。由于原来学校的地皮成了现在学校的操场，这14名孩子也被划到这所著名的私立学校上学。而这个班，也是全校师生眼中的“差班”。9F班的学生断言：纳娜一天就得走人。这个9F班的学生为何这么狂?校工说奈娜是这个班过去7个月后的第8位班主任。说明平均一个班主任在9F班至多呆一个月。自从纳娜接了9F后，9F班里14个学生都很叛逆，开始时对纳娜并不认同出现各种恶作剧，纳娜通过调查知道了这些孩子的生活情况，经过努力终于得到学生的认同，9F班的学生第一次感受到被同等关注，最终取得好的成绩。
事实证明，纳娜是一个有方法、有水平的老师。她因材施教，从扔鸡蛋讲抛物线，从汽车三档比二档快讲物理的摩擦力，从烘焙变化讲化学，她让学生发挥所长，不怨天尤人。
影片让每一个身处逆境的人感受到希望和爱的力量，也看到教师职业的接力与传承、博爱与奉献。透过纳娜老师，让人明白，教书育人，并不仅仅是传授知识，还有启迪智慧，鼓舞志气。
《嗝嗝老师》观后感5
电影讲述的是一个有受瑞氏症（神经性疾病，说话中会不定期的打嗝不止。）女孩儿奈娜一心想要做一位教师，在遭遇几十次拒绝后，终于被，录取，得到做教师的资格。
之所以被拒绝那么多次，最终还被一个学校录取，是因为学校有一个特殊的班级9f班。班级14个学生，是贫民窟的最后一批孩子。特殊还因为，这群孩子极其叛逆，己经气走了数个老师，而奈娜也未能幸免，被这群孩子“对付”着。9f班非常不受全校师生的欢迎，尤其是9a班的老师。
奈娜老师非常努力，让9f班的学生在4个月后的期末考试中考得上优异的成绩得到奖牌，但一个奇迹发生了在4个月后的期末考试结果全班及格，并且有一位考了坐校笫一的奇迹。但中间也有误会，9a班的一个学霸考试前小动作找人给了9f班两个学生假考卷，企图让9f班考不及格，岂料都及格了。后来引起作弊案风波~以及在9f学生屡次犯错面临被停学的情况，奈娜老师从未方放弃过他们。因为他相信，没有不好的学生，只有不好的老师。这个举动，让让9a班的老师承认是自己导致的作弊案，把优秀的奖牌发给了9f班。
就这样，奈娜老师一做老师就是一辈子，到后来又成为了校长，直到退休。得到大家的爱戴。
《嗝嗝老师》观后感6
看了嗝嗝老师这部电影之后，给我更多的是反思，我在教学的过程中，除了知识还教会了孩子什么？
都说一般的老师教授知识，优秀的老师启迪天性。确实是这样子的，
那一群孩子，在我们眼中看来简直就是不可救药，可能在一开始我们也会想要去"拯救"，但嗝嗝老师相对于我们来说与众不同的地方就是：她坚持了下来。
嗝嗝老师特质一：坚持，有毅力。
都说没有教不好的学生，只有不会教的老师。老师教学生除了有知识，还要学会将自己的知识用学生喜欢的方式讲出来。
看到整部剧我们会发现嗝嗝老师是一个上课特别有趣，知识特别渊博的人，他的实验课科学课不在那么的循规蹈矩，而是让孩子们亲身经历。
嗝嗝老师特质二：
善于创新，因材施教，教学灵活，
"你的生活停留在写满你的恐惧的这一页，但如果能忍受它们，这些现实，会为你的飞翔助力。"
走进贫民窟去了解所有孩子的日常，切身的去感受他们的感受。
嗝嗝老师特质三：善于用思想去引领孩子们
嗝嗝老师最最重要的特质：
自信，阳光
《嗝嗝老师》观后感7
近几年，印度的正能量电影感染了很多人，其中《嗝嗝老师》就特别感人。
故事简洁明了却全程都是泪点，就像片尾曲唱道:“眼泪很珍贵，不要随便流”。反正我是哭了，相信看过这部电影的你也一样思绪万千。
影片中玛图尔老师带着9F班同学成功逆袭，诠释了一位与众不同的老师形象。特别是她的经典声音和动作，紧张或情绪激动时“吱吱”声音同时手肘磕几下下巴，从一开始同学们的嘲笑讽刺，到最后对老师的无尽感激和爱戴，这是一群有爱的学生，他们因为有了玛图尔老师人生才变得精彩!
演员出众的表现将玛图尔老师的语言，动作，神态及授课方式刻画得细致入微，更让人不禁感叹:我上学的时候怎么没遇到这样的好老师呢? 其实，好老师就在身边!
影片关注的是妥瑞氏综合症患者和印度贫民生活，却从另一个层面折射出“没有坏学生，只有坏老师”，那么，在你心灵深处的深处的深处，他是一个什么人，未来他将成为什么人。也希望看过这部影片的人一定相信——在我心灵深处的深处的深处，我是什么人，我就能成为什么人!
《嗝嗝老师》观后感8
《嗝嗝老师》这部影片，主要讲身患妥瑞症的女主如何一次次在妈妈和弟弟的支持以及自己的努力下突破世俗枷锁，成为一名老师，并且在教书育人的路上改变许多孩子的未来的故事。
片中奈娜老师是一名天生患有妥瑞症的人，从小备受身边同学和他人的嘲讽，但是校长对她的肯定和鼓励影响了她的一生，长大后她决定无论如何也要成为一名像校长一样的好老师，影响和鼓励每一个学生，但是在这过程中她遇到了重重困难。
五年的'求职都没有学校愿意接受她，最终她终于得到了一个机会，教的班级却是来自贫民窟的学生，是被整个学校排挤，看不起，给予不公平待遇的班级，9F。这个班的学生也十分叛逆，抽烟酗酒，课堂搞怪，捉弄老师。可是奈娜老师并没有放弃，她用自己的一言一行不断感化学生，同时，她采取寓教于乐的方式引导零基础的孩子踏进科学殿堂，扔鸡蛋讲抛物线知识，打篮球验证爱因斯坦质能方程等等有趣的片段，引得观众眼前一亮。最后，女主突破自我与父亲冰释前嫌，以及贫民窟里的孩子们如何破茧成蝶完成逆袭，是全片最催泪的部分。
这部影片让我们看到了社会贫富差距对青少年的影响，同时，也让我们明白教育是改变贫富差距的唯一途径。一位好老师，肯为这些孩子付出自己的爱和耐心，没有坏学生，只有差老师，为人师表，永不言弃，这是每一个教育工作者应该遵循的准则。
《嗝嗝老师》观后感9
周末老师组织我们去看了一场名为《嗝嗝老师》的电影。
这是一部十分感人的电影，故事的主人公由于患上了爱瑞氏症，经常会发出“哇哇”的声音，正因如此，让有教师梦的她与十三所学校错之交臂。
在应聘完第十四所做学校后，居然收到了喜讯。她第二天去报到时，却发现她接手的这个班，竟全是一些问贫民窟的孩子，刚开始他们十分认真的学习，但后来渐渐失去了信心，于是越变越差。但她没有放弃用多种多样的方法来开导自己的学生使他们走向了成功之路。
是啊，在生活中，我们也要像嗝嗝老师那样遇到事情要坚持不懈，要有毅力。
记得上次我们去钓鱼，而且还带上了那套崭新的“装备”，一定要钓抓一条大鱼，我心里暗暗想着。我放下鱼饵，把竿子拿在手中，尽量一动不动。我慢慢的等着，一分钟、两分钟、五分钟、十分钟、半小时，眼见别人一条条的把鱼拉上来了，我却守着个空桶，好不羡慕。但我没有抱怨，我坚持着依旧没有动，突然我感受到了鱼竿的晃动，于是赶快收线，一条大白花就这样上钩了。
是啊，“世上无难事，只怕有心人”。我们以坚持不懈的态度去面对任何一件事，最终可以取得成功。
《嗝嗝老师》观后感10
看了这个电影，同样作为老师的我，深受触动。首先，嗝嗝老师之所以能够有如此坚定的信念来教9F班，是因为她在童年曾经有过被拒绝的经历，因此她认为每个人都应该被周围人接纳，即使他有这样那样的缺点，但他毕竟是这个集体的一份子，因此我们需要怀着一颗宽容的心对待身边的每一个人。所以嗝嗝老师为了让这个几次面临全体退学的9F班，能够继续在这所公立学校读下去，她不惜赌上自己的前程，多次跟校长谈判，一次又一次的换着方法让这些贫民窟的孩子找回信心，虽然几经波折，但这些孩子用优秀的成绩证明了自己的实力。
嗝嗝老师对班里的每位学生都非常了解，同时她自己的学科专业知识也非常丰富，因此她能用学生喜欢的贴近学生生活的方式进行教学，我们的教学缺乏的就是这样灵活贴近生活的方式。
最后让我吃惊的是那位学生主席，他能在关键时刻帮助学生承担错误，无论对于9F班来说还是那位曾经的级长都得到了肯定和保护。
学生是需要被肯定和认可的，只有在这种情况下他们的潜力才能发掘出来。
《嗝嗝老师》观后感11
又是一部走心的印度电影，这回反映的是教育问题，一如既往让人觉得感同身受，很棒。
感受到卓越的教育理念，传承的力量，美德的养成，是比知识更重要的根基之所在。其细腻的故事和丰富的情感动人，每每能够和皮克斯动画一般，击中你内心最柔软的地方。这一次，是父女间冰释前嫌，师生间如沐春风，特殊身份教师+差班不良学生，印度电影真心打通任督二脉，关注社会题材的现实性力道值得称道。
鼓励及关心和爱，把枯燥的物理化学知识，变成生动活泼的生活场景。智慧的教学方法，材施教之外，更让我感觉到的是老师的一个对于学生的鼓舞，释放掉恐惧。和这些孩子相处，不仅成就了孩子们人生，也成就了嗝嗝老师自己，这是一群顽劣的孩子，底层孩子，自暴自弃孩子。
但是合格的老师教知识，优秀的老师教做人，伟大的老师让知道教师职业的真谛，并赋予你启迪和智慧，爱与包容。
想想在一个人的成长过程当中，老师是多么重要，在少年，在青年，哪怕现在。优秀好老师，用他们正确价值观，行为方式，引领大家在路上前行。找到希望，点亮光明，给予指引，实现自己。
《嗝嗝老师》观后感12
非常感谢区委宋书记和魏局长联袂向我们推荐《嗝嗝老师》这部火爆荧屏的电影，这个周末因这部电影而意义非凡。
这部电影主要讲述了一位患有打嗝症状的女老师（奈娜）从小遭受旁人的奚落和嘲笑，是老校长的博爱给了她重返课堂的机会。因为心怀感恩，所以勤奋学习，经过不懈努力，奈娜取得双学位证。以她的实力，随便去哪里都能找到一份收入颇丰的工作，可她却偏偏意志坚定地想去当老师，只因她想做一名像老校长那样优秀的老师。就这样，在一次次碰壁中愈挫愈勇，历时五年锲而不舍的坚持，母校在别无选择的困境下决心冒险聘用她。
从这部电影，我感受到震撼心灵的两股力量：师爱的力量，不仅能改变一个人的命运，而且能代代相传，就像星星之火，可以燎原；坚持的力量，不仅能达成心愿，而且能创造奇迹。奈娜的精神就像北斗星，指引贫民窟的14个孩子摆脱恐惧，勇敢地放飞梦想。我被奈娜的教育情怀深深折服。
从奈娜身上，我领悟到优秀老师的必备素养：第一，要对教育事业充满热诚；第二，要对全体学生充满信心；第三，要敢于打破常规，勇于创新；第四，要因地制宜，因材施教。
总之，这是一部有温度、有深度、有力量的印度电影，影片中既有感人肺腑的场景，也有耐人寻味的台词，还有跌宕起伏的情节，值得我们用心去品。
《嗝嗝老师》观后感13
老师组织我们在周末看了一部叫《嗝嗝老师》的电影。
这是一部非常感人的电影。由于Arrey病，故事的主角经常发出“哇哇”的声音。正是因为这个原因，她梦想成为一名教师，并与13所学校有着不正当的关系。
在申请了第14所学校后，我实际上收到了好消息。当她第二天报到时，她发现她接手的班级里全是来自贫民窟的孩子。起初他们学习非常努力，但后来他们逐渐失去信心，变得越来越差。然而，她并没有放弃使用各种方法来启发她的学生，引导他们走向成功。
是的，在我们的生活中，我们也需要持之以恒，有毅力去面对像嗝嗝先生这样的事情。
我记得上次我们去钓鱼，我们还带了全新的“设备”。我们必须抓一条大鱼。我心想。我放下鱼饵，手里拿着鱼竿，尽量不动。我慢慢地等着，一分钟、两分钟、五分钟、十分钟、半小时，看着别人一个一个地拉鱼，但我看着一个空水桶，非常羡慕。但是我没有抱怨。我坚持说我还是没动。突然，我感觉到鱼竿在晃动，于是我迅速拿起鱼线，一朵大白花上钩了。
是的，“世上无难事，只怕有心人”。我们坚持面对任何事情，最终都会成功。
《嗝嗝老师》观后感14
《嗝嗝老师》是一部非常有意思的电影，它主要讲述了电影主角奈娜的一种病叫妥瑞氏综合症，这是一种非常罕见的病一旦发作就会发出哇哇声所以她从小就被嘲笑。读书时被12所学校拒绝,在读第13所学校时，校长对他说：我们会像对待其他学生一样对待你。也就这样奈娜便想当起了教师，他长大以后就在自己的学校当起了老师，他被分到由14个贫困生组成的9f班。可是这些学生总是受到富贵人家孩子的欺侮，让他们自暴自弃抽烟、打牌、捉弄老师，就这样他们气走了七个老师。不例外，奈娜的病也成为这些学生的笑柄，就这样校长说：如果9F班全班考试及成绩及格，决定他们走或继续留下来上学。
学生为了不让奈娜老师丢了教师的工作，抓紧学习。而9A班瓦迪亚老师的学生把错误答案的期末考试卷给了九F班的人。其中两个学生拿到试卷后跟所有人分享时，其她人都不要。到了考试的时候那两个学生也发现是错误答案的时候发挥自己的大脑也完成了考试卷。成绩时9F班全体及格，并且全布及格时。校长不信以为她们作弊要把她们全部开除。直到瓦迪亚老师知道是他们班学生，把错误答案的期末考试试卷给9f班学生时，瓦迪亚老师赶在考试毕业之前向9f班公报，他们没有作弊，能继续上学。影片到这里就结束了，我觉得奈娜老师是一位好老师，好在他耐心教导，好在他为学生付出一切，这就是我对奈娜老师的评价。
《嗝嗝老师》观后感15
马图老师是一个患病者，这种病会让人打嗝，甚至一句话都说不完整，但她却接受了一个最差的班——9F班。
9F班是一群贫民窟的孩子：的、打架的、臭美的……各样的都有。马图老师还是毅然接受了这个班级。
有了新老师，学生们开始恶作剧，想把这位老师赶走。一次，恶作剧的事被闹到了校长室，学生们以为马图老师会把他们供出去，但她没有这么做，而是说自己给他们做科学实验，没想到会打碎了玻璃。
里面的故事一环扣一环，最后的结局令人感动：马图老师从校长之位即将退休，这所学校的学生排成两列，为他送行，走到了尽头，是她的第一届学生——9F班，他们都长大了，也生活得很体面，他们快乐地和马图老师拥抱在了一起。
我们就像九F班的学生一样，会惹老师生气。记得有一次，全班同学对待作文周报的态度都变差了，包括我也在内。侯老师说了一句话:“这是我用心血换来的，这是我用心血换来的作文周报!你们若珍惜，就不要践踏她!”是我们一次又一次辜负了老师对我们的真心。从此以后，我再也不敢胡乱对待作文周报，每一次都全力以赴地写作文周报。
9F班能够为嗝嗝老师改变，我们就不能为侯老师改变吗?
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